Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Semester 2 Halaman 175 176, Ayo Cek Pemahaman: Jaring-jaring Makanan

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Simak nih, berikut ini kunci jawaban IPA kelas 10 semester 2 halaman 175 176, kegiatan siswa ayo cek pemahaman: jaring-jaring makanan.

Kunci jawaban IPA kelas 10 kali ini akan membahas soal pada bab ke 7 yang berjudul keanekaragaman makhluk hidup, interaksi dan peranannya di alam sesuai dengan buku IPA kelas 10 kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2021.

Kali ini kita akan membahas soal pada halaman 175 176 pada kegiatan siswa ayo cek pemahaman: jaring-jaring makanan.

Kunci jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 175 176 di buku siswa IPA kelas 10.

Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal IPA halaman 175 176 pada bab ke 7 sesuai dengan buku IPA kelas 10 kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2021.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Semester 2 Halaman 168 169, Ayo Berlatih: Klasifikasi Makhluk Hidup

(Update Kunci Jawaban)

Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 2 Halaman 175 176

Halaman 175

Ayo Cek Pemahaman

Jawablah pertanyaan berikut.

1. Ketika Rina pergi ke pasar, dia membeli beberapa binatang untuk dikonsumsi yaitu belut, ayam, lele, sapi, bebek dan ikan.

Sesampainya di rumah Rina mengelompokkan binatang tersebut agar mudah untuk mengatur menunya. Buatlah pengelompokan sederhana untuk binatang tersebut! Bagaimana cara Kalian mengelompokkannya?

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Semester 2 Halaman 165, Aktivitas 7.4: Keanekaragaman Hayati di Alam

2. Perhatikan jaring makanan makanan berikut.

Berdasarkan jaring makanan tersebut, jawablah pertanyaan berikut.

a. Tentukanlah apakah pernyataan berikut benar atau salah.

Pernyataan

1. Berang-berang dan bangau berkompetisi untuk mendapatkan makanan.

2. Jika ikan gabus dihilangkan pada jaring-jaring makanan tersebut maka populasi ikan kecil akan meningkat tajam.

3. Ikan kecil dan capung merupakan organisme pada tingkatan trofik 3.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 141 142 143 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan

b. Seorang peneliti meneliti tentang jaring-jaring makanan tersebut, kemudian mencoba untuk membuat sebuah piramida jumlah dari jaring-jaring makanan tersebut. Tentukanlah benar atau salah aktivitas yang dilakukan oleh peneliti tersebut.

Aktivitas

a. Menghitung jumlah masing-masing organisme pada tingkatan trofiknya.

b. Menimbang berat kering organisme pada masing-masing tingkatan trofik.

c. Menggambar ukuran blok sesuai dengan jumlah organisme pada tingkatan tropiknya.

Jawaban:

1. Contoh pengelompokannya adalah hewan berkaki: ayam, sapi, dan bebek; hewan tidak berkaki: belut, ikan, dan lele. Cara pengelompokannya berdasarkan satu ciri yang dijadikan persamaan.

2. a. Pernyataan

Berang-berang dan bangau berkompetisi untuk mendapatkan makanan.

Jawaban: Benar

Jika ikan gabus dihilangkan pada jaring-jaring makanan tersebut maka populasi ikan kecil akan meningkat tajam.

Jawaban: Salah

Ikan kecil dan katak merupakan organisme pada tingkatan trofik 3.

Jawaban: benar

b. pernyataan

Menghitung jumlah masing-masing organisme pada tingkatan tropiknya.

Jawaban: Benar

Menimbang berat kering organisme pada masing-masing tingkatan trofik.

Jawaban: Salah

Menggambar ukuran blok sesuai dengan jumlah organisme pada tingkatan tropiknya.

Jawaban: Benar

Demikian kunci jawaban IPA kelas 10 halaman 175 176, kegiatan siswa ayo cek pemahaman: jaring-jaring makanan sesuai dengan kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)