Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 92 93 94 95 96 Subtema 2 Pembelajaran 2 Tari Tunggal

Berikut ini adalah Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 92 93 94 95 96 Subtema 2 Pembelajaran 2 Tari Tunggal.

Editor: Ni Luh Putu Rastiti Era Agustini
TribunJateng/Buku Tematik
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 92 93 94 95 96 Subtema 2 Pembelajaran 2 Tari Tunggal 

TRIBUN-BALI.COMKunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 92 93 94 95 96 Subtema 2 Pembelajaran 2 Tari Tunggal.

Dilansir dari TribunJateng, berikut ini adalah Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 92 93 94 95 96 Subtema 2 Pembelajaran 2 Tari Tunggal.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 92 93 94 95 96 ini tentang Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 92 93 94 95 96 ini ditujukan untuk orangtua/wali untuk membantu proses belajar anak.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 92 93 94 95 96 Subtema 2 Pembelajaran 2 Tari Tunggal
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 92 93 94 95 96 Subtema 2 Pembelajaran 2 Tari Tunggal (TribunJateng/Buku Tematik)

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 87 88 89 90 91 Subtema 2 Pembelajaran 2 Perubahan Zat Cair

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 92

1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan terkait peristiwa Rengasdengklok berikut :

Kapan peristiwa Rengasdengklok terjadi?

Jawab :

Pada tanggal 16 Agustus 1945

2. Siapakah yang diamankan dalam peristiwa Rengasdengklok?

Jawab :

Bung Hatta dan Bung Karno beserta ibu Fatmawati dan Guntur Soekarno Poetra

3. Siapakah yang memelopori peristiwa Rengasdengklok?

Jawab :

Tokoh pemuda

4. Apa tujuan peristiwa Rengasdengklok?

Jawab :

Mendesak golongan tua untuk segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia.

5. Apa yang terjadi di Rengasdengklok?

Jawab :

Terjadi perdebatan antara golongan tua dengan golongan muda berkaitan dengan waktu pelaksanaan Proklamasi kemerdekaan

6. Apa hasil kesepakatan pada peristiwa Rengasdengklok?

Jawab :

Setelah melalui perdebatan dan ditengahi oleh Ahmad Soebardjo, menjelang malam hari, kedua tokoh itu akhirnya kembali ke Jakarta. Rombongan Soekarno-Hatta sampai di Jakarta pada pukul 23.30 waktu Jawa zaman Jepang (pukul 23.30). Soekarno-Hatta setelah singgah di rumah masing-masing, kemudian bersama rombongan lainnya menuju rumah Laksamana Maeda di jalan Imam Bonjol No. 1 Jakarta (tempat Ahmad Soebardjo bekerja) untuk merumuskan teks proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 107 Buku Tematik Subtema 2 Ayo Mengamati: Keberagaman di Kelas

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 93

2. Ceritakan kembali secara tertulis peristiwa-peristiwa yang terjadi setelah pembacaan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia pada kolom berikut.

A. Penyebaran Berita Pembacaan Teks Proklamasi Kemerdekaan

Penyebaran tentang berita Proklamasi dilakukan dengan cara menyebarkan pamflet, mengadakan pertemuan, dan menulis pada tembok-tembok, disiarkan melalui radio dan surat kabar, dan pemberitahuan para gubernur pada wilayah masing-masing

B. Reaksi Masyarakat Indonesia

Adapun reaksi masyarakat Indonesia setelah berita Proklamasi Indonesia adalah dengan mengikuti rapat raksasa di lapangan Ikada (Ikatan Atletik Djakarta) tanggal 19 September 1945, dukungan-dukungan juga bermunculan di daerah lain, seperti Yogyakarta, Semarang, Surabaya, Aceh, Bali, Palembang, Kalimantan, Bandung, Makassar, Lampung, Solo, Sumatra Selatan, dan Sumbawa

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 78 79 80 81 82 83 84 85 86 Subtema 2 Pembelajaran 1

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 95 96

Ayo Berdiskusi

Diskusikan bersama teman sebangkumu

1. Apa perbedaan bentuk karya tari tunggal, berpasangan, dan kelompok?

    Jawaban :

*Tari tunggal :

Tari dilakukan oleh seorang penari, tetapi tetap tidak menutup kemungkinan dilakukan oleh banyak orang secara bersama-sama

*Tari berpasangan :

Tarian dilakukan secara berpasangan oleh dua orang penari. Tarian berpasangan ini dapat dilakukan oleh beberapa orang secara berpasangan. Sedangkan model pasangannya adalah ada yang dilakukan  penari perempuan berpasangan dengan penari perempuan, ada yang penari laki-laki dengan penari laki-laki, serta ada juga tarian berpasangan antara penari perempuan dengan penari laki-laki

*Tari berkelompok :

Tarian yang dilakukan secara bersama-sama/berkelompok atau tarian yang dilakukan oleh banyak orang secara bersama

2. Bagaimana pola lantai pada karya tari tunggal, berpasangan, dan kelompok?

Jawaban :

Pola lantai tarian yang dilakukan oleh satu orang penari dapat dilihat dari bekas jalur garis-garis yang dilalui oleh penari pada saat melakukan gerak tari. Pola lantai berpasangan atau kelompok dapat dilihat berupa garis dilantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerakan tari dan juga dapat dilihat dari formasi yang telah dibuat oleh kelompok penari tersebut.

Tuliskan hasil diskusi kalian pada kolom berikut

Pola lantai tarian yang dapat dilakukan oleh satu orang penari dapat dilihat dari garis-garis di lantai yang dilalui oleh penari pada saat melakukan gerak tari. Pola lantai tari berpasangan ataupun kelompok dapat dilihat berupa garis di lantai yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari juga dapat dilihat berupa formasi yang dibuat oleh penari kelompok

Ayo Renungkan

Dengan mengetahui peristiwa Proklamasi, kita menjadi makin mengetahui bahwa diperlukan usaha keras dan pengorbanan yang besar untuk meraih kemerdekaan dan membentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pelajaran yang dapat kita petik adalah kepentingan bangsa dan negara adalah yang utama di atas kepentingan pribadi dan golongan. Dalam lingkup yang lebih kecil (dalam kehidupan bermasyarakat), kepentingan umum harus diutamakan daripada kepentingan pribadi. Kamu adalah generasi penerus bangsa. Apa yang dapat kamu lakukan untuk mengisi kemerdekaan ini? Tuliskan pada kolom berikut.

Jawaban:

Apa yang dapat kamu lakukan untuk mengisi kemerdekaan ini diantaranya:

yang bisa kalian lakukan untuk ikut mengisi kemerdekaan!

- Menghormati dan menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan dengan meneladani semangat kepahlawan.

- Menjaga dan memelihara semangat persatuan kesatuan. Belajar yang giat dan tidak bolos sekolah.

- Menolong orang yang membutuhkan.

-  Menghormati kedua orang tua. Saling menghormati antarsesama dengan tidak membedakaan perbedaan baik suku, ras, budaya atau agama.

- Menjaga keutuhan kedaulatan bangsa dengan rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara.

- Mengikuti lomba-lomba dan kegiatan-kegiatan dalam rangka memperingati kemerdekaan.

- Berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang ada di masyarakat.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Nyanyikan lagu “Hari Merdeka” dengan nada dan tempo yang benar di depan orang tua dan anggota keluargamu yang lain. Cobalah bernyanyi sambil bergerak dengan tegas dan semangat. Selesai bernyanyi dan bergerak, mintalah tanggapan orang tuamu.

Tuliskan tanggapan orang tuamu atas kegiatan yang kamu lakukan pada kolom berikut!

*) Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 68 dan 69 Buku Tematik Subtema 1 Pembelajaran 5 Kurikulum 2013

Artikel ini telah tayang di TribunJateng.com dengan judul Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD Halaman 92 93 94 95 96 Subtema 2 Pembelajaran 2 Tari Tunggal

Sumber: Tribun Jateng
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved