Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 2 Halaman 231 232 233, Ayo Berlatih 9.1: Analisis Data

TRIBUN-BALI.COM – Inilah kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 bagian Ayo Berlatih 9.1 halaman 231 232 233 materi Analisis Data.

Kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 soal bagian Ayo Berlatih 9.1 halaman 231 232 233 yang dibagikan kali ini, dibuat sesuai pada buku matematika kelas 8 semester 2 Kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Pada kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 halaman 231 232 233 ini, akan mengulas soal bagian Ayo Berlatih 9.1 soal nomer 1 hingga 5 materi Analisis Data.

Kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 Ayo Berlatih 9.1 halaman 231 232 233 yang tertera pada artikel ini, sudah dilengkapi dengan pembahasan di setiap akhir soal.

Hal tersebut dilakukan agar para siswa tidak hanya mengetahui jawabannya saja, tapi juga memahami proses ditemukannya jawaban tersebut.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 2 Uji Kompetensi 8 Bagian Esai Halaman 221 222

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 2 Halaman 253, Ayo Kita Berlatih 9.3: Part 1

Alangkah baiknya, jika adik-adik kelas 8 mencoba untuk mengerjakan secara mandiri terlebih dahulu, sebelum melihat ke kunci jawaban yang sudah disediakan.

Dilansir dari Tribunnews, berikut adalah kunci jawaban matematika kelas 8 semester 2 bagian Ayo Berlatih 9.1 halaman 231 232 233 soal nomer 1-5 tentang Analisis Data.

Kunci Jawaban Halaman 231 232 233

Ayo Berlath 9.1

Soal 1-5

1. Diagram di bawah ini menunjukkan data penjualan beberapa jenis televisi di Toko Elektronik Wawan Jaya Makmur pada bulan Januari.

a. Pada bulan tersebut, TV merk apa yang terjual paling banyak dan paling sedikit?

b. Berapa total TV yang terjual pada toko tersebut berdasarkan diagram di atas?

Jawaban:

a. Merek TV yang paling banyak terjual adalah merek TV D, yakni sebanyak 22 TV.

Sementara merek TV yang paling sedikit terjual adalah merek TV A dan E, yakni sebanyak 12 TV.

b. Total jumlah TV yang terjual = TV A + TV B + TV C + TV D + TV E + TV F + TV G

Total jumlah TV yang terjual = 12 TV + 20 TV + 16 TV + 22 TV + 12 TV + 18 TV + 14 TV = 114 TV.

2. Diagram di bawah ini menunjukkan data banyaknya siswa kelas IX SMP Ceria pada tahun 2007 sampai tahun 2013.

Banyaknya siswa perempuan kelas IX pada tahun 2007 adalah sebanyak 55 persen dari total siswa pada tahun tersebut. Banyaknya siswa perempuan kelas IX pada tahun 2012 adalah sebanyak 40 persen dari total siswa pada tahun tersebut. Apakah dapat disimpulkan bahwa banyak siswa perempuan pada tahun 2007 lebih banyak dibandingkan pada tahun 2012? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban:

- Banyak siswa perempuan tahun 2007 sebanyak 55 persen

Banyak siswa perempuan tahun 2007 = 55/100 × 100 siswa

Banyak siswa perempuan tahun 2007 = 55 siswa

- Banyak siswa perempuan tahun 2012 sebanyak 40 persen

Banyak siswa perempuan tahun 2012 = 40/100 × 160 siswa

Banyak siswa perempuan tahun 2012 = 64 siswa

Kesimpulan bahwa banyak siswa perempuan pada tahun 2007 lebih banyak dibandingkan pada tahun 2012 adalah tidak tepat, karena banyak siswa perempuan kelas IX di tahun 2007 adalah 55 siswa dan tahun 2012 ada sebanyak 64 siswa.

Jadi, banyak siswa perempuan kelas IX di SMP Ceria tahun 2012 lebih banyak daripada tahun 2007.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 2 Halaman 243, Ayo Kita Berlatih 9.2: Part 2

3. Diagram lingkaran di samping menunjukkan file yang terdapat di dalam flashdisk milik Reta yang berkapasitas 4 GB (setara dengan 4.000 MB). Flashdisk tersebut diisi dengan file musik, foto, data buku ajar matematika, dan data lainnya.

a. Jika Reta ingin menambahkan file data buku ajar baru yang berkapasitas 750 MB, apakah kapasitas flashdisk milik Reta masih mencukupi? Jelaskan.

b. Jika Reta tidak ingin menghapus file foto, file data buku ajar, dan file data lainnya di flashdisknya, berapa persen dari keseluruhan file musik yang harus dihapus agar data buku ajar baru dapat ditambahkan ke dalam flashdisk?

Jawaban:

a) Menambahkan file data buku ajar baru berkapasitas 750 MB

Kapasitas kosong = 10/100 × 4.000 MB

Kapasitas kos MB

Berdasarkan perhitungan tersebut, flasdisk Reta tidak mencukupi apabila diisi dengan file data buku ajar baru yang berkapasitas 750 MB.

Kapasitas flasdisk Reta hanya tersisa ruang kosong sebesar 10 % atau 400 MB, sehingga tidak dapat mencukupi file data buku ajar baru.

b) Persentase data yang harus dihapus dari keseluruhan file musik

Kekurangan data (dihapus) = kapasitas file baru - kapsitas ruang kosong

= 750 MB - 400 MB

= 350 MB

Kapasitas file musik = 20/100 × 4.000 MB

= 800 MB

Persentase file data yang dihapus dari keseluruhan file musik

= data dihapus/file musik × 100 %

= 350/800 × 100 %

= 43,75 %

Jadi, keseluruhan file musik yang harus dihapus agar data buku ajar baru dapat ditambahkan ke dalam flashdisk adalah 43,75 % dari file musik harus dihapus.

4. Tabel di samping menunjukkan album-album pada file Musik di dalam flashdisk milik Reta.

Dia ingin menambahkan file data buku ajar baru yang berkapasitas 750 MB tersebut, akan tetapi dia hanya ingin menghapus beberapa file Musik miliknya dengan syarat maksimal 3 album pada file Musik miliknya yang dihapus. Apakah mungkin bagi Reta untuk memasukkan file data buku ajar baru ke dalam flashdisknya? Jelaskan jawabanmu.

Jawaban:

Karena hanya tiga album yang boleh dihapus, maka pilih album yang mempunyai kapasitas terbesar:

125 + 152 + 95 = 372 MB

Berdasarkan perhitungan tersebut, kapasitas flasdisk Reta hanya tersisa ruang kosong sebesar 372 MB

Sehingga Reta tetap tidak bisa memasukkan file data buku ajar baru yang berkapasitas 750 MB ke dalam flashdisknya.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 2 Halaman 241 242, Ayo Kita Berlatih 9.2: Part 1

5. Sains. Data panjang kecambah dalam kondisi lingkungan yang gelap dan terang selama tujuh hari disajikan dalam grafik berikut.

a. Kapan selisih panjang kecambah yang diletakkan di tempat gelap dan terang menjadi 7,6? Bagaimana kalian menentukannya?

b. Jika kalian ingin menanam kecambah, manakah yang akan kalian pilih, menanam kecambah di tempat yang gelap dengan pertumbuhan yang cepat, atau di tempat terang dengan pertumbuhan yang lambat? Jelaskan jawaban kalian.

Jawaban:

a. Selisih panjang kecambah yang diletakkan di tempat gelap dan terang menjadi 7,6 terjadi pada saat hari ke-5.

Cara menentukannya dengan mengurangi tinggi kecambah di tempat gelap dengan di tempat terang pada hari yang sama, sebagai berikut:

- Selisih pada hari ke 1 = 1,2 – 1,1 = 0,1

- Selisih pada hari ke 2 = 7,7 – 5,4 = 2,3

- Selisih pada hari ke 3 = 13,1 – 8 = 5,1

- Selisih pada hari ke 4 = 15,8 – 9,5 = 6,3

- Selisih pada hari ke 5 = 18,1 – 10,5 = 7,6

- Selisih pada hari ke 6 = 20,6 – 11,7 = 8,9

- Selisih pada hari ke 7 =  23 – 12,9 = 10,1

b. Menanam kecambah di tempat yang gelap dengan pertumbuhan yang cepat, karena semakin cepat pertumbuhannya maka semakin cepat pula bibit kecambah yang dihasilkan untuk dipanen.

*) Disclaimer:

- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 231 232 Semester 2, Ayo Kita Berlatih 9.1: Analisis Data. (*)