Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 Halaman 37 38 39 40, Subtema 1 Pembelajaran 4: Gotong Royong
Simak nih, kunci jawaban Tema 1 Kelas 5 halaman 37 38 39 40, kegiatan siswa pada Subtema 1 Pembelajaran 4: Gotong Royong.
TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Halo adik-adik semua, mari kita belajar! Simak nih, kunci jawaban Tema 1 Kelas 5 halaman 37 38 39 40, kegiatan siswa pada Subtema 1 Pembelajaran 4: Gotong Royong.
Kunci Jawabn Tema 1 Kelas 5 kali ini akan membahas soal pada buku tematik Subtema 1 Pembelajaran 4 sesuai dengan buku tematik siswa Kelas 5 kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017.
Kali ini kita akan membahas soal pada halaman 37 38 39 40 pada kegiatan siswa Ayo Membaca tentang mencari ide pokok pada teks Gotong Royong Modal Dasar Pembangunan.
Kunci jawaban dibawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 37 38 39 40 di buku siswa tematik Tema 1 Kelas 5.
Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal Tema 1 halaman 37 38 39 40 pada buku tematik Subtema 1 Pembelajaran 4 Kelas 5 SD/MI kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 Halaman 32 33 34 35 36, Subtema 1 Pembelajaran 4: Geografis Indonesia
Update Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 Halaman 37 38 39 40
Ayo Membaca
Gotong Royong Modal Dasar Pembangunan
Gotong royong merupakan modal dasar bagi terciptanya suasana kemasyarakatan yang harmonis. Mengapa demikian?
Karena dengan bergotong royong, masyarakat akan sering melakukan silaturahmi dan kerja sama, sehingga terjalinlah solidaritas.
Seiring dengan munculnya rasa solidaritas inilah, akan muncul juga rasa empati dan simpati di antara masyarakat yang akan mempererat dan memperkuat hubungan masyarakat.
Tidak ada perbedaan dalam prinsip gotong royong. Gotong royong adalah kerja bersama, memeras keringat secara bersama, dan perjuangan saling bantu membantu secara bersama.
Baca juga: Inilah Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 1 Halaman 34, 35, dan 36: Pilihan Ganda
Gotong royong dilakukan demi mencapai tujuan bersama. Tidak mempedulikan agama, suku, ataupun golongan.
Prinsip-prinsip gotong royong sangat bermanfaat bagi pelaksanaan pembangunan nasional. Karena semua masyarakat merasa saling memiliki.
Masyarakat juga merasa mempunyai tujuan yang sama, yakni terwujudnya kehidupan yang sejahtera.
Dengan bergotong royong, segala program pembangunan yang dicanangkan oleh pemerintah akan dapat dilaksanakan dengan baik tanpa adanya gangguan yang disebabkan oleh ketidakharmonisan masyarakat.
Ayo Berlatih
Sebutkan ide pokok masing-masing paragraf pada teks “Gotong Royong Modal Dasar Pembangunan”.
Jawaban:
Paragraf 1: Gotong royong merupakan modal terciptanya suasana masyarakat yang harmonis.
Paragraf 2: Dalam prinsip gotong royong tidak ada perbedaan
Paragraf 3: Prinsip-prinsip gotong royong bermanfaat bagi pembangunan nasional.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 3 Subtema 1 Pembelajaran 4 Halaman 34 35 36: Cara Menjaga Kesehatan Tubuh
Ayo Menulis
Berdasarkan ide pokok berikut, kembangkan menjadi sebuah paragraf.
Jawaban:
- Musyawarah mufakat adalah nilai luhur bangsa yang harus terus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Musyawarah bertujuan untuk mencapai keputusan bersama tanpa mengedepankan keinginan pribadi atau kelompok.
- Kebebasan memeluk agama atau kepercayaan adalah hak setiap warga negara.
Masing-masing warga harus menghargai agama dan kepercayaan orang lain, menghormati saat beribadah, tidak mencampuri urusan agama orang lain.
Selain pengetahuan dan keterampilan dalam beternak kelinci, ternyata Pak Rudi juga memiliki wawasan yang luas tentang bangsa dan negara.
Pak Rudi banyak memberikan pengetahuan kepada Edo berkaitan dengan Pancasila dan kondisi geografis wilayah Indonesia.
Demikian kunci jawaban Tema 1 Kelas 5 halaman 37 38 39 40, kegiatan siswa pada Subtema 1 Pembelajaran 4: Gotong Royong sesuai dengan buku tematik Subtema 1 Pembelajaran 4.
Disclaimer
Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.
Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.