Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Subtema 1 Pembelajaran 5 Halaman 35, 36, 37, 38, dan 39

TRIBUN-BALI.COM – Berikut adalah kunci jawaban Tema 3 kelas 5 SD Subtema 1 Pembelajaran 5 halaman 35, 36, 37, 38, dan 39 tentang Sistem Pencernaan Manusia.

Sebagai infromasi, kunci jawaban yang dibagikan kali ini, dibuat sesuai buku Tematik 3 kelas 5 SD/MI kurikulum 2013 edisi revisi 2017 bagian Subtema 1 yang berjudul ‘Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?’

Pada artikel yang dibuat kali ini, kita akan mulai membahas kunci jawaban soal-soal pada buku Tema 3 kelas 5 SD/MI.

Kunci jawaban kali ini akan membahas soal bagian Subtema 1 Pembelajaran 5, mulai halaman 35 hingga 39 tentang Sistem Pencernaan Manusia.

Tujuan dibuatkannya kunci jawaban Tema 3 kelas 5 Subtema 1 Pembelajaran 5 halaman 35, 36, 37, 38, dan 39 adalah untuk membantu adik-adik kelas 5 SD agar lebih memahami soal yang diberikan.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Subtema 3 Pembelajaran 6 Halaman 102: Peran Indonesia di ASEAN

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 5 Halaman 32 33 34 35 36 37 38 39

Alangkah baiknya, para siswa kelas 5 SD mengerjakan soalnya terlebih dahulu, sebelum menengok ke kunci jawaban yang telah disediakan.

Dilansir dari Tribunnews.com, inilah kunci jawaban Tema 3 kelas 5 SD/MI bagian Subtema 1 Pembelajaran 5 halaman 35, 36, 37, 38, dan 39 tentang Sistem Pencernaan Manusia.

Kunci jawaban halaman 35

Masih ingatkah kamu tentang pelajaran sistem pencernaan pada manusia? Sistem pencernaan kita terdiri atas berbagai organ yang membantu dalam pencernaan makanan dan asimilasi nutrisi. Jadi, apa itu pencernaan?

Jawaban:

Sistem pencernaan pada tubuh manusia berfungsi untuk menghancurkan makanan yang masuk ke dalam tubuh.

Makanan yang semula dalam bentuk kasar dapat berubah menjadi bentuk yang lebih halus dengan bantuan gigi dan enzim. Dalam hal ini, enzim pencernaan dapat mempermudah proses penyerapan sari makanan.

Selain itu, sistem pencernaan juga berfungsi untuk membuang sisa–sisa makanan yang sudah tidak diperlukan tubuh. Keberadaan zat-zat sisa tersebut dapat menjadi racun bagi tubuh manusia jika tidak dikeluarkan.

Fungsi alat pencernaan kita adalah untuk memproses pemecahan makanan menjadi sari-sari makanan sehingga dapat digunakan oleh tubuh.

Untuk mencerna makanan, diperlukan organ pencernaan. Bahan makanan yang kita makan tidak langsung diserap oleh sel-sel tubuh. Sebelum diserap, bahan makanan harus dicerna melalui proses pencernaan.

***

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Subtema 2 Pembelajaran 6 Halaman 91 92 93: Keunggulan Produk Lokal

Untuk mengenal lebih baik lagi sistem pencernaan, coba kamu lengkapi diagram berikut ini.

Jawaban:

(dari kolom paling atas)

- Mulut

- Kerongkongan

- Lambung

- Usus halus

- Usus besar

- Anus

***

Kunci jawaban halaman 36 dan 37

Alat-alat pencernaan kita terdiri atas mulut, kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, dan anus. Bersama dengan kelompokmu, lengkapilah informasi tentang organ-organ pencernaan di bawah ini!

Jawaban:

- Fungsi Mulut untuk masuk dan menghancurkan makanan sehingga ukurannya cukup lebih kecil agar dapat ditelan ke dalam perut.

- Fungsi Kerongkongan untuk memindahkan makanan dari mulut ke lambung.

- Fungsi Lambung sebagai penghasil pepsinogen (bentuk yang belum aktif dari pepsin).

Enzim pepsin berfungsi dalam mengubah molekul protein menjadi potongan-potongan protein.

Dinding pada lambung menghasilkan asam klorida (HCl) yang berfungsi untuk membunuh mikroorganisme.

- Fungsi Usus Halus untuk menyerap nutrisi makanan.

- Fungsi Usus Besar untuk proses pembusukan sisa dari makanan yang tidak dapat untuk dicerna oleh lambung.

***

Iklan di atas menjelaskan tentang gaya hidup sehat. Organ pencernaan yang sehat juga didukung oleh gaya hidup sehat. Gaya hidup sehat membuat kita menyadari pentingnya kesehatan dan menghindarkan kita dari kebiasaan buruk yang dapat menganggu kesehatan.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Subtema 3 Pembelajaran 1 Halaman 94 95: Hemat Energi

Kunci Jawaban Halaman 38

Ayo Mengamati

Simpulkan isi yang tertera di dalam iklan tersebut berdasarkan:

-kata kunci

-gambar iklan

-target iklan (iklan ditujukan untuk siapa)

Menurutku, iklan tersebut di atas ...

Jawaban:

Menurutku, iklan tersebut di atas menargetkan kata kunci perilaku hidup bersih dan sehat.

Gambar iklan sudah menjelaskan pesan yang ingin disampaikan.

Iklan di atas ditargetkan untuk seluruh masyarakat.

Iklan ini menurutku efektif karena gambar sangat mudah dipahami.

Untuk membuat iklan yang lebih baik, aku akan memberikan sedikit penjelasan pada masing-masing gambar.

Fungsi iklan yakni memberikan edukasi kepada masyarakat luas.

***

Ayo Berkreasi

Masih ingatkah kamu tentang Mars Hidup Sehat dalam pertemuan sebelumnya? Nyanyikanlah lagu tersebut secara berkelompok. Bagilah kelompokmu menjadi dua kelompok kecil.

Kelompok pertama menyanyikan lagu Mars Hidup Sehat,

sedangkan kelompok yang lainnya menjadi pengiring lagu.

Apa sajakah yang dapat kita pergunakan sebagai alat pengiring musik sederhana?

Amatilah sekelilingmu. Carilah tempat pensil, pensil, batu kerikil, dan botol plastik. Kreasikanlah alat musik ritmis sederhana dari benda-benda yang ada di sekelilingmu sebagai pengiring lagu Mars Hidup Sehat. Pastikan lagu dibawakan dengan ketukan atau ritme yang baik dan konstan. Perhatikan keharmonisasian antara lagu yang dibawakan dengan alat musik ritmis sederhana tersebut. Selamat berlatih!

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 4 Kelas 6 Subtema 3 Pembelajaran 1 Halaman 103: Sumber Alternatif Listrik

Kunci Jawaban Halaman 39

Ayo Renungkan

- Menurutmu apakah organ-organ pencernaan manusia bisa bekerja sendiri?

Jawaban: Organ-organ pencernaan manusia tidak bisa bekerja sendiri

- Apakah organ yang satu membutuhkan organ yang lainnya?

Jawaban: Ya, sangat membutuhkan

- Apa hubungan organ pencernaan dengan sistem pencernaan?

Jawaban: Jika tidak ada organ pencernaan maka tidak akan terjadi sistem penernaan karena sistem pencernaan membutuhkan proses yang dilakukan oleh organ pencernaan.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Bersama dengan orang tuamu, buatlah kartu informasi. Gambarlah organ pencernaan pada sisi depan kartu dan tulislah informasi yang kamu ketahui tentang organ tersebut pada sisi belakangnya.

Buatlah kartu untuk:

- Mulut

- Kerongkongan

- Lambung

- Usus halus

- Usus besar

Gunakan kartu informasi tersebut untuk mengingat kembali apa yang sudah kamu pelajari sebelumnya.

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. (*)

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 35 36 37 38 39 Subtema 1 Pembelajaran 5.