Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 106, Kurikulum Merdeka: Isian Kesepakatan Teks

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal mapel bahasa Indonesia kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka halaman 106.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 106

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal-soal Bahasa Indonesia .

Mengerjakan soal Bahasa Indonesia SMA tak sulit lagi dengan ulasan ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 7 Halaman 120 121, Kurikulum Merdeka Chapter 3: My House Chores

Dilansir TribunPontianak, pada halaman tersebut terdapat materi di Kurikulum Merdeka.

Soal bahasa Indonesia kelas 10 halaman 106 Kurikulum Merdeka membahas tentang Isian Promina dalam Teks.

Sebelum melihat kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 10 halaman 106 Kurikulum Merdeka, siswa diharapkan dapat mengerjakan soal secara mandiri.

Kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 10 diperuntukkan bagi orang tua untuk memandu proses belajar anak

Tribun Bali tidak bertanggung jawab dalam perbedaan jawaban pada kunci jawaban bahasa Indonesia kelas 10 halaman 106 Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10

Pada halaman ini siswa mengerjakan soal tugas Tabel 4.14 Isian pihak yang terlibat dalam teks.

Masing-masing soal telah memiliki rangkuman kunci jawaban.

Siswa dapat menjadikan referensi kunci jawaban untuk menjawab secara mandiri.

Berikut ini kunci jawaban bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka.

Halaman 106

Tabel 4.14 Isian pihak yang terlibat dalam teks

No. Nominasi Tema Teks Negosiasi Pihak yang terlibat

1. Tawar-menawar barang Penjual dan pembeli

2. Tujuan tempat rekreasi Siswa dan guru

3. Penentuan lokasi kemah pramuka Anggota dan pembina pramuka

4. Penentuan Pekan Seni OSIS dan Kepala Sekolah

5. Tujuan berlibur keluarga Ayah dan anggota keluarga

Tabel 4.15 Isian perbedaan kepentingan antara kedua belah pihak

1. Tema: Tawar-menawar barang

Perbedaan: Perbedaan harga barang penjual dan pembeli

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 7 Halaman 111, Kurikulum Merdeka: Things in The House

2. Tema: Tujuan tempat rekreasi

Perbedaan: Perbedaan pandangan tempat rekreasi

3. Tema: Penentuan lokasi kemah pramuka

Perbedaan: Perbedaan pendapat tentang tempat kemah terbaik

4. Tema: Pemilihan ketua RT

Perbedaan: Perbedaan pendapat tentang visi dan misi

5. Tema: Penentuan jenis kegiatan Agustusan

Perbedaan: Perbedaan antara jenis kegiatan

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 7 Halaman 164 165, Chapter 4: Flag Ceremony

Tabel 4.16 Isian kesepakatan dalam teks

1. Tema: Tawar-menawar barang

Kesepakatan: Ada harga yang disepakati dalam proses tawar-menawar penjual dan pembeli

2. Tema: Tujuan tempat rekreasi

Kesepakatan: Tujuan tempat rekreasi berhasil disepakati siswa dan guru dengan alasan tertentu

3. Tema: Penentuan lokasi kemah pramuka

Kesepakatan: Lokasi kemah pramuka berhasil disepakati oleh anggota dan pembina pramuka dengan alasan tertentu.

4. Tema: Pemilihan ketua RT

Kesepakatan: Ketua RT dipilih berdasarkan suara terbanyak

5. Tema: Penentuan jenis kegiatan Agustusan

Kesepakatan: Jenis kegiatan dipilih berdasarkan faktor usia

Tabel 4.17 Isian kalimat langsung dalam teks

1. Orientasi

Ide Pokok: Guru mengucapkan salam lalu membuka percakapan tentang rencana perpisahan ke tempat rekreasi.

2. Pengajuan

Ide pokok: Guru mengusulkan tempat yang tidak jauh dengan harga terjangkau.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 7 Halaman 164 165, Chapter 4: Flag Ceremony

3. Penawaran

Ide pokok: Guru dan siswa saling menunjukkan alasan masing-masing, termasuk kondisi alam, tiket masuk, kemudahan transportasi, dan sebagainya.

4. Persetujuan

Ide pokok: Diputuskan tempat rekreasi yang tidak jauh dari sekolah dengan harga murah dan suasana yang sejuk.

5. Penutup

Ide pokok: Setelah lokasi ditentukan, guru dan siswa melakukan persiapan dengan membentuk panitia kecil.

6. Mengembangkan kerangka menjadi teks utuh

Pada tahap ini, kalian dapat mengembangkan kerangka menjadi sebuah tulisan yang utuh. Kalian dapat mulai menyusun kata demi kata, kalimat demi kalimat, paragraf demi paragraf hingga membentuk suatu kesatuan dan tulisan utuh.

Dalam hal ini, perhatikan baik-baik pilihan kata, struktur kalimat, hubungan antarkalimat, kepaduan antarparagraf, dan kesatuan gagasan dalam paragraf.

Hal tersebut penting untuk meminimalkan koreksi kesalahan pada tahap selanjutnya.

7. Merevisi kembali hasil tulisan utuh

Hasil tulisan yang dikembangkan sebelum dipublikasikan perlu ditelaah kembali untuk mendapatkan sebuah tulisan yang sempurna dan menarik.

Ada baiknya tulisan perlu dibaca oleh orang lain untuk mendapatkan sudut pandang yang berbeda dan lebih teliti.

Revisi atau perbaikan tulisan mencakup beberapa hal, yaitu diksi (pilihan kata), penulisan tanda baca, kata serapan, struktur kalimat, paragraf, dan sebagainya.

Berikut ini contoh daftar periksa untuk hasil teks negosiasi karya kalian.

Tabel 4.18 Daftar periksa hasil menulis teks negosiasi

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 7 Halaman 154, Chapter VII: Edos Journal

8. Publikasikan

Setelah melalui proses revisi dan sunting, selanjutnya kalian dapat mulai memublikasikan tulisan kalian.

Publikasi dapat dilakukan melalui sosial, majalah dinding sekolah, tabloid sekolah, blog, atau laman pribadi.

Agar lebih menarik, lengkapi tulisan kalian dengan gambar, foto, video, infografik, atau peta pikiran.

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Artikel ini telah tayang di TribunPontianak.co.id dengan judul Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Halaman 106 Tabel 4.14