5 Soal dan Jawaban PKN Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka Hal 35-39 Pertemanan

TRIBUN-BALI.COM – 5 soal dan kunci jawaban PKN Pendidikan Pancasila kelas 3 SD kurikulum merdeka halaman 35-39.

Soal-soal pada halaman ini mengajarkan pertemanan.

Perlu diketahui bahwa kunci jawaban ini bersifat alternatif, jadi para siswa mungkin punya jawaban yang berbeda-beda. 

Setiap soal-soal dibawah ini dilengkapi dengan kunci jawaban.

Soal-soal pada kunci jawaban ini sesuai dengan buku PKN Pendidikan Pancasila kelas 3 SD kurikulum merdeka halaman 35-39..

Penjelasan mendetail disertakan dalam pembahasan kunci jawaban berikut.

Berikut kunci jawaban PKN Pendidikan Pancasila kelas 3 SD kurikulum merdeka halaman 35-39.

Baca juga: 50 Soal Latihan dan Jawaban Bahasa Indonesia UTS UAS PAS Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Terbaru

Evaluasi

1. Perhatikan gambar berikut!

Hasan mendapat teman baru di kelasnya bernama Abed. Abed adalah murid baru di kelas 3 yang berasal dari Toraja.

Dengan penuh percaya diri, Abed memperkenalkan dirinya di depan teman-temannya. Teman Hasan, Sonia, dan Ulfa yang baru adalah . . . .

a.

b.

c.

d.

Jawaban:

C

2. Sonia di jalan bertemu dengan teman barunya yang bernama Abed.

Sikap Sonia sebaiknya adalah . . . .

a. menjauhi

b. menyapa

c. mengganggu

d. pura-pura tidak tahu

Jawaban:

b. menyapa

3. Maruna mempunyai banyak teman di kelasnya.  

Terdapat banyak keragaman identitas, diantaranya budaya, suku bangsa, agama, maupun bahasa.

Meskipun memiliki perbedaan identitas, mereka tetap kompak, saling menghargai dan tolong-menolong apabila ada yang mengalami kesulitan.

Berdasarkan cerita tersebut, sikap apa yang harus Maruna lakukan agar keragaman budaya yang dimiliki teman-teman tidak punah . . . .

a. Keragaman harus dijaga sendiri-sendiri dan dilestarikan.

b. Saling menghargai budaya dan melestarikannya.

c. Saling menunjukkan kehebatan budaya masing-masing.

d. Ikut mempelajari budayanya dan membandingkan dengan budayanya sendiri.

Jawaban:

b. Saling menghargai budaya dan melestarikannya.

4. Bacalah teks berikut dengan saksama! Abed Teman Baruku Abed merupakan murid baru di kelas 3 SD Nusantara.

Alasan Abed pindah sekolah karena orang tuanya berpindah tugas pekerjaannya.

Abed adalah anak yang pintar tetapi memiliki sifat pemalu dan senang menyendiri.

Abed sudah berkenalan dengan temantemannya di kelas.

Namun, Bagas yang berasal dari Surakarta tetap sering mengajaknya bermain bersama.

Tujuannya agar semakin mengenal satu sama lain.

Ternyata meskipun berasal dari berbeda suku bangsa Bagas dan Abed memiliki hobi yang sama yaitu bermain sepak bola.

Pada saat mengerjakan tugas kelompok, tidak ada yang mau bergabung satu kelompok dengan Abed.

Hal ini dikarenakan mereka takut tidak dapat berkomunikasi dengan Abed pada saat diskusi.

Bagas pun dengan senang hati mau bergabung dengan Abed untuk menjadi satu kelompok.

Walaupun mereka berbeda budaya, saat berkomunikasi mereka menggunakan bahasa Indonesia.

Hal ini menjadikan Bagas dan Abed lancar saat berdiskusi menyelesaikan tugas.

Mereka pun sekarang telah menjadi sahabat sejati.

1. Abed anak yang pintar dan suka menyendiri. (Sesuai)

2. Bagas dan Abed berkomunikasi menggunakan bahasa daerah masing-masing. (Tidak sesuai)

3. Bagas dan Abed memiliki hobi yang sama. (Seuai)

4. Bagas hanya senang berteman dengan teman yang memiliki budaya yang sama dengannya saja. (Tidak sesuai)

5. Abed merasa senang mendapat teman yang mau menerima perbedaan identitasnya. (Sesuai)

5. Berdasarkan teks berjudul “Abed Teman Baruku”. Apa saja perbedaan identitas Bagas dan Abed? Apa yang dapat menyatukan mereka dalam berkomunikasi?

Bagas : berbeda suku bangsa

Abed : berbeda suku bangsa

Pemersatu dalam berkomunikasi : Bahasa Indonesia

(*)