Kunci Jawaban Pendidikan Kepercayaan Kelas 6 Kurikulum Merdeka 126-128, Yang Maha Kuasa.

TRIBUN-BALI.COM – Simak soal dan jawaban pelajaran Pendidikan Kepercayaan kelas 6 Kurikulum Merdeka halaman 126-128.

Semua soal pada halaman ini terbagi menjadi 2 bagian yaitu pilihan ganda dan uraian.

Soal-soal pada artikel ini juga sesuai dengan yang ada pada buku Pendidikan Kepercayaan kelas 6 Kurikulum Merdeka halaman 126-128.

Pada halaman ini soal-soal bertemakan Yang Maha Kuasa.

Semua kunci jawaban ini bersifat alternatif/refrensi, yang artinya tiap siswa bebas untuk menggunakan jawaban lain sesua pemahaman.

Simak pembahasan kunci jawaban Pendidikan Kepercayaan kelas 6 Kurikulum Merdeka halaman 112-113.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Kepercayaan Kelas 6 Kurikulum Merdeka 112-113, Inspirasi Keterbatasan Diri

Baca juga: 15 Kunci Jawaban Pendidikan Kepercayaan Kelas 6 Kurikulum Merdeka 81-83, Senangnya Selalu Bersyukur

Ayo Ulas Lagi

A. Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (x) pada salah satu jawaban a, b, c atau d yang kalian anggap benar.

1. Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan dunia beserta isinya.

Pilihan yang paling tepat untuk menjelaskan dunia beserta isinya tersebut adalah...

a. Lautan, gunung dan sungai.

b. Manusia, hewan dan tumbuhan.

c. Manusia dan alam semesta.

d. Alam semesta dan makhluk hidup.

Jawaban:

d. Alam semesta dan makhluk hidup.

2. Made ditanya oleh gurunya, “Mengapa manusia menjadi makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna diantara hewan dan tumbuhan?”.

Jawaban yang tepat untuk menjawab pertanyaan tersebut adalah...

a. Karena manusia memiliki hidup, akal dan emosi.

b. Karena manusia dapat berpikir.

c. Karena manusia memiliki akal, hati nurani dan perasaan.

d. Karena manusia memiliki hidup, akal dan nurani.

Jawaban:

d. Karena manusia memiliki hidup, akal dan nurani.

3. Alam semesta yang merupakan ciptaan Tuhan adalah...

a. Sawah. 

b. Jalan raya.

c. Laut.

d. Rumah.

Jawaban:

c. Laut.

4. Agni merasa kasihan terhadap kucing liar.

Ia sering memberi makanan kepada kucing yang melintas didepan rumahnya.

Perilaku yang Agni lakukan merupakan sifat manusia yang memiliki...

a. Akal.

b. Hati nurani.

c. Emosi.

d. Hidup.

Jawaban:

5. Perhatikan perilaku di bawah ini!

(1) Agni sedang menanam dan merawat pohon.

(2) Agni sedang mengolok-olok temannya.

(3) Agni selalu menghormati sesama.

(4) Agni melakukan hening sebelum makan.

(5) Agni membuang sampah pada tempatnya.

Dari perilaku di atas, nomor berapa saja yang mencerminkan manusia sebagai makhluk ciptaan yang paling sempurna...

a. (1) (2) (3).

b. (2) (3) (4).

c. (2) (4) (5).

d. (1) (3) (4).

Jawaban:

d. (1) (3) (4).

6. Di sebuah pinggiran kota, terdapat desa bernama Sila Satu.

Di desa tersebut, terdapat masyarakat yang memiliki latar belakang keyakinan yang berbedabeda.

Ada yang penghayat Kepercayaan, ada Hindu, ada Budha, ada Islam, ada Katolik, ada Konghucu dan ada Protestan. Walaupun berbedabeda, Desa Sila Satu adalah desa yang sangat asri, nyaman dan tentram.

Dari penggalan cerita tersebut, bagaimana perilaku penghuni Desa Sila Satu...

a. Selalu mempermasalahkan perbedaan Agama dan Kepercayaan.

b. Selalu bersikap acuh terhadap tetangganya.

c. Mempunyai sikap saling menghargai dan menyayangi satu sama lain.

d. Memiliki sifat ingin menang sendiri.

Jawaban:

c. Mempunyai sikap saling menghargai dan menyayangi satu sama lain.

7. Uli berteman dengan siapapun tanpa memandang perbedaan, ia memiliki banyak teman karena perilakunya yang baik. Ia juga selalu beribadah sesuai dengan kepercayaannya.

Perilaku Uli menunjukkan bahwa ia melaksanakan manembah dengan cara, kecuali...

a. Beribadah menurut Kepercayaannya.

b. Berkelakuan baik.

c. Memperbanyak teman.

d. Mewujudkan sifat belas kasih.

Jawaban:

c. Memperbanyak teman.

8. Barang siapa yang menanam dan merawatnya, ia pasti akan memetik hasilnya.

Jika kita menanam jagung, maka akan tumbuh jagung.

Kita menanam benih bunga, akan tumbuh juga bunga.

Hal tersebut membuktikan bahwa Tuhan Yang Maha Esa memiliki sifat Maha...

a. Ada. 

b. Terdahulu.

c. Hidup.

d. Kuasa.

Jawaban:

d. Kuasa.

9. Betapa istimewanya diri kita sebagai kuasa dan kehendak Tuhan Yang Maha Esa.

Diri yang istimewa ini tak ternilai harganya.

Sehingga kita wajib menyayangi, menjaga dan senantiasa merawat diri kita sepanjang masa.

Di bawah ini, perilaku yang menunjukkan menyayangi diri sendiri yaitu...

a. Jarang berolahraga.

b. Memakan makanan yang tidak bergizi.

c. Tidur dengan teratur.

d. Bergadang setiap malam.

Jawaban:

a. Jarang berolahraga.

10. Dengan menyayangi, menjaga dan merawat diri sendiri merupakan perilaku yang mencerminkan sikap...

a. Menyayangi orang tua.

b. Menghargai atas kuasa-Nya.

c. Jujur.

d. Pantang menyerah.

Jawaban:

b. Menghargai atas kuasa-Nya.

B. Uraian

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan kemampuan kalian!

Perhatikan gambar di samping!

(Gambar gotong royong membersihkan sungai)

Setiap hari, warga bergotong royong untuk membersihkan sungai yang kotor akibat ulah manusia yang tidak bertanggung jawab. Jawablah pertanyaan di bawah ini, sesuai dengan peristiwa pada gambar di samping!

1. Apa saja perilaku yang dilakukan oleh manusia sehingga menyebabkan sungai tersebut kotor?

Jawaban:

- Membuang Sampah Sembarangan

- Limbah Rumah Tangga dan Industri

- Tidak Memelihara Kebersihan

2. Apakah perilaku tersebut mencerminkan sifat manusia yang mengaku makhluk ciptaan-Nya yang paling sempurna? Jelaskan alasannya!

Jawaban:

Perilaku mengotori sungai tidak mencerminkan sifat manusia sebagai makhluk ciptaan-Nya yang paling sempurna. Alasannya:

- Tanggung Jawab Lingkungan: Manusia sebagai makhluk yang paling sempurna seharusnya memiliki tanggung jawab untuk menjaga kelestarian lingkungan.

- Moral dan Etika: Perilaku tidak bertanggung jawab seperti membuang sampah sembarangan menunjukkan kurangnya moral dan etika.

- Penghormatan Terhadap Ciptaan Tuhan: Merusak lingkungan berarti tidak menghormati ciptaan Tuhan, yang seharusnya dijaga dan dilestarikan.

3. Kuasa Tuhan itu mutlak, barang siapa yang menanamnya, ia pasti akan memetik hasilnya. Apa saja akibat yang akan terjadi dari ulah manusia yang mengotori sungai tersebut?

Jawaban:

- Pencemaran Air: Air sungai menjadi tercemar, sehingga tidak bisa digunakan untuk keperluan sehari-hari seperti mandi, mencuci, atau bahkan minum.

- Kesehatan Warga: Air sungai yang kotor dapat menyebabkan penyakit kulit, diare, dan penyakit lainnya bagi warga yang berinteraksi dengan air tersebut.

- Kerusakan Ekosistem: Flora dan fauna yang hidup di sungai dan sekitarnya akan terganggu atau bahkan mati akibat polusi.

- Banjir: Sampah yang menumpuk di sungai dapat menyumbat aliran air dan menyebabkan banjir saat musim hujan.

4. Sebutkan upaya yang akan kalian lakukan untuk menghentikan ulah manusia yang mengotori sungai tersebut?

Jawaban:

- Edukasi dan Kesadaran: Mengedukasi masyarakat tentang pentingnya menjaga kebersihan sungai melalui kampanye, seminar, dan kegiatan sekolah.

- Fasilitas Pembuangan Sampah: Menyediakan tempat sampah yang memadai di sekitar sungai dan area pemukiman.

- Penegakan Hukum: Memberlakukan sanksi tegas bagi pelaku yang membuang sampah atau limbah ke sungai.

- Kegiatan Gotong Royong: Mengadakan kegiatan gotong royong secara rutin untuk membersihkan sungai dan area sekitarnya.

5. Sebutkan perilaku yang seharusnya manusia lakukan agar sungai tetap bersih dan asri?

Jawaban:

- Membuang Sampah pada Tempatnya: Selalu membuang sampah di tempat sampah yang disediakan.

- Mengurangi Penggunaan Plastik: Menggunakan bahan-bahan yang lebih ramah lingkungan dan dapat didaur ulang.

- Pengelolaan Limbah: Mengelola limbah rumah tangga dan industri dengan benar, seperti menggunakan septik tank atau instalasi pengolahan limbah.

- Partisipasi Aktif dalam Kebersihan: Ikut serta dalam kegiatan membersihkan sungai dan menjaga kebersihan lingkungan sekitar.

(*)