Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 52 53 54, Kurikulum Merdeka: Peranan Virus

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel Bahasa Inggris kelas 11 SMA halaman 52 53 54 Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 52

Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 53

Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 54

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal-soal IPA.

Mengerjakan soal IPA SMA tak sulit lagi dengan ulasan ini.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 45 46, Kurikulum Merdeka: Persamaan Struktur Virus

Berikut kunci jawabannya yang berhasil dirangkum TribunBali.com dari berbagai sumber.

Pada bagian ini, membahas tentang materi Fase dan Penyebaran Virus

Kunci Jawaban IPA Kelas 10

Simak kunci jawaban selengkapnya di sini.

Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 52 53 54

Soal Halaman 52 53

Ayo Berlatih

1. Perhatikan Gambar 2.7 di samping yang merupakan salah satu pembersih tangan (hand sanitizer) yang ada di pasaran. Menurut Kalian apakah pembersih tangan (hand sanitizer) ini baik digunakan?

2. Bacalah intisari artikel yang berjudul What Are the Best Materials for Making DIY Masks? yang ditulis oleh Paddy Robertson.

Peneliti dari Universitas Cambridge menguji berbagai jenis kain yang digunakan rumah tangga untuk membuat masker. Untuk mengukur efektivitas bahan, peneliti menggunakan Bacteriophage MS2 yang berukuran 0,02 mikron (5 kali lebih kecil dari virus corona). Selain itu peneliti melakukan uji kemampuan bernafas pada masing-masing kain. Hal ini penting untuk kenyamanan pengguna masker sehingga
mempengaruhi lama masker tersebut dapat digunakan. Berikut adalah hasil penelitiannya. (Gambar 2.8 dan Gambar 2.9).

Berdasarkan artikel tersebut, jawablah pertanyaan berikut!

a. Buatlah urutan jenis kain dari yang terburuk hingga yang terbaik yang dapat menghalangi virus corona masuk ke sistem pernafasan manusia!

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 1 Halaman 200, Ayo Kita Lakukan, Aktivitas 5.2: Baterai Buah

b. Menurut Kalian dilihat dari kenyamanan bernafas dan kemampuan menghalangi virus corona, jenis kain apakah yang paling tepat?
Mengapa?

c. Jika Kalian diberikan 2 kain yang tidak diketahui ukuran seratnya, tentukan benar atau salah aktivitas yang dilakukan untuk mengukur
kemampuan memfilter virus corona?

-Mengukur diameter serat kain.

-Membandingkan jumlah virus yang tersaring diantara 2 kain tersebut.

-Membandingkan ukuran virus corona dengan pori-pori masing-masing kain.

Apa alasan Kalian menyatakan benar atau salah?

Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 52 53

1. Virus hanya dapat bereproduksi dalam sel inang.

-Virus merupakan salah satu mahkluk hidup.

-Virus bukan merupakan sebuah sel.

- Virus tersusun atas materi genetik dan kapsid.

2.  a. gambar pertama: Fase lisis

b. gambar kedua: Fase injeksi

c. gambar ketiga: Fse pelekatan

3. Tungro adalah penyakit yang menyerang tanaman padi yang disebabkan oleh virus tungro. Jawaban: Benar

Virus NCD menyebabkan penyakit tetelo pada ayam dan itik. Jawaban: Benar

Cikungunya adalah penyakit demam yang disebabkan oleh virus dengue. Jawaban: Salah Virus dapat menghasilkan insulin dengan merekayasa materi genetiknya. Jawaban: Salah

Alasan: Cikungunya disebabkan oleh Chikungunya virus. Virus tidak dapat menghasilkan insulin tetapi dapat membantu pembentukan insulin pada bakteri dimana virus berperan sebagai pembawa gen insulin yang diinjeksikan pada bakteri.

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 1 Halaman 199, Ayo Kita Lakukan, Aktivitas 5.1: Menyalakan Lampu

4. a. Pernyataan
- Mengatur jarak maksimal 2 meter dapat mengurangi penyebaran virus corona.

Jawaban: Salah

- Menggunakan gelas yang sama secara bergiliran tidak dianjurkan.

Jawaban: Benar

- Tinggal dalam ruangan ber-AC dapat mengurangi penyebaran virus corona.

Jawaban: Salah

b. Pernyataan

- Peneliti bermaksud membandingkan efektivitas masker, pelindung wajah (face shield) dan kaca penyekat.

Jawaban: Benar

- Peneliti tersebut meneliti perbandingan sebaran droplet (percikan) apabila seseorang menggunakan pelindung dan tidak menggunakan sama sekali.

Jawaban: Benar

- Data penelitian tersebut dapat digunakan untuk menentukan pelindung yang tepat untuk mengurangi penyebaran Covid-19.

Jawaban: Benar

c. Penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah jenis masker apa yang baik untuk pencegahan Covid-19 atau yang lainnya yang logis dan berkaitan dengan rencana penelitian

Soal Halaman 54 55

Ayo Berlatih

Setelah kalian belajar tentang peranan virus, cobalah jawab pertanyaan berikut!

1. Jodohkan nama virus dan penyakit yang benar!

2. Melalui bioteknologi, insulin dapat dihasilkan dari sel bakteri. Berikut adalah bagan pembentukan insulin.

Berdasarkan bagan tersebut, pada proses manakah kita bisa memanfaatkan virus dalam pembuatan insulin?

Bacalah intisari artikel yang berjudul “Eikasi Vaksin Sinovac 65,3 Persen, Bagaimana Cara Menghitungnya?” yang ditulis oleh Holy Kartika Nurwigati Sumartiningtyas berikut ini. (lihat di buku)

Berdasarkan artikel tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

a. Apakah variabel terikat dan variabel bebas dalam penelitian tersebut?

b. Jika seandainya dilakukan uji efikasi vaksin Sinovac di suatu daerah dengan pengujian kepada 500 orang yang menerima vaksin dan 500 orang sebagai pembanding, lalu ditemukan 20 orang yang menerima vaksin terinfeksi Covid-19, sementara dari kelompok pembanding 100 orang terinfeksi, berapakah efikasi vaksin tersebut?

c. Tentukan apakah aktivitas penelitian dalam menguji eikasi virus berikut ini benar atau salah!

- Orang yang akan diberikan vaksin harus dalam kondisi sehat. (Benar)

- Jumlah orang yang diberikan vaksin boleh lebih banyak dibandingkan dengan kelompok pembanding. (Salah)

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 1 Halaman 194, Uji Kompetensi Bab 4: Soal Uraian

Kunci Jawaban IPA Kelas 10 Halaman 54 55

1. Polio – poliovirus, AIDS – HIV, rabies – rhabdovirus, mosaik – TMV, demam berdarah – virus dengue

2. Proses membawa gen insulin ke dalam tubuh virus

a. Variabel bebas: pemberian vaksin atau tidak

Variabel terikat: terinfeksi koronavirus atau tidak

b.

-Kelompok yg divaksin = 20/500 = 0,04
-Kelompok yg tidak divaksin = 100/500 = 0,2
-Efikasi (0,2 - 0,04)/0,2 x 100 persen = 80 persen

c.

• Orang yang akan diberikan vaksin harus dalam kondisi sehat. (Benar)
• Jumlah orang yang diberikan vaksin boleh lebih banyak dibandingkan dengan kelompok pembanding. (Salah)

Disclaimer: 

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan IPA kelas 10.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri.