Kunci Jawaban PKN Kelas 6 Halaman 7 8 9 10, Hubungan Antarsila dalam Pancasila

TRIBUN-BALI.COM – Mari menjawab bersama! Berikut pembahasan kunci jawaban PKN (Pendidikan Pancasila) kelas 6 Kurikulum Merdeka halaman 7 8 9 10.

Pada halaman ini mengulas soal-soal tentang Hubungan Antarsila dalam Pancasila.

Terdapat pembahasan kunci jawaban halaman 7 8 9 10.

Pembahasan jawaban pada artikel ini bersifat alternatif/refrensi, artinya tiap murid bebas memiliki jawaban lain sesuai pemahaman masing-masing.

Seluruh kunci jawaban ini juga diperuntukan untuk orangtua sebagai pencocok jawaban untuk para murid.

Berikut kunci jawaban matematika kelas 6 Kurikulum Merdeka halaman 7 8 9 10.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 54 55 56 57 Kurikulum Merdeka, Kesamaan Rasio

Hubungan Antarsila dalam Pancasila

Kunci jawaban halaman 7 8

Menemukan Contoh Sikap yang Mencerminkan Hubungan Antarsila dalam Pancasila

1. Contoh Sikap yang Menunjukkan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa Mendorong Sikap Menghormati Semua Agama dan Kepercayaan pada Setiap Kesempatan

Jawaban:

Salah satu contoh sikap ini adalah ketika seorang siswa berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan teman-temannya, seperti menghadiri perayaan hari besar agama lain atau memberikan ucapan selamat saat teman merayakan hari keagamaan mereka. Misalnya, seorang siswa Muslim yang ikut merayakan Natal dengan teman Kristennya atau sebaliknya. Sikap ini mencerminkan penghormatan dan toleransi terhadap berbagai agama dan kepercayaan.

2. Contoh Sikap yang Menunjukkan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa Membiasakan Para Pelajar Bersikap Baik pada Sesama di Mana pun Berada

Jawaban:

Contoh sikap ini adalah ketika siswa selalu bersikap ramah dan membantu teman-temannya tanpa memandang latar belakang agama. Misalnya, siswa yang membantu teman sekelasnya yang kesulitan dalam pelajaran, atau memberikan bantuan saat ada teman yang sedang sakit. Sikap baik ini menunjukkan bahwa nilai-nilai ketuhanan mendorong kebaikan universal terhadap sesama.

3. Contoh Sikap yang Menunjukkan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa Menuntun Para Pelajar Menjaga Persatuan dan Kerukunan serta Mencegah Terjadinya Pertengkaran atau Perpecahan

Jawaban:

Contoh sikap ini dapat dilihat ketika siswa berusaha untuk menjadi penengah dalam konflik antar teman, dan mendorong mereka untuk menyelesaikan masalah dengan damai. Misalnya, seorang siswa yang melihat temannya bertengkar dan kemudian mengajak mereka berdiskusi untuk menyelesaikan masalah dengan baik-baik. Sikap ini menekankan pentingnya persatuan dan kerukunan di antara semua orang.

4. Contoh Sikap yang Menunjukkan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa Menuntun Para Pelajar Menghormati Perbedaan Pendapat dan Mengutamakan Musyawarah

Jawaban:

Contoh sikap ini adalah ketika siswa selalu mendengarkan pendapat teman-temannya dalam diskusi kelompok dan tidak memaksakan pendapatnya sendiri. Misalnya, dalam kerja kelompok, seorang siswa mengajak semua anggota kelompok untuk menyampaikan ide mereka dan bersama-sama mencari solusi terbaik melalui musyawarah. Sikap ini menunjukkan penghargaan terhadap perbedaan pendapat dan pentingnya mencari kesepakatan bersama.

5. Contoh Sikap yang Menunjukkan Sila Ketuhanan Yang Maha Esa Menuntun Para Pelajar untuk Bersikap Adil dan Tidak Membedakan Teman, Baik dalam Belajar Maupun Bermain Bersama

Jawaban:

Contoh sikap ini bisa terlihat saat seorang siswa memilih teman-temannya untuk bermain atau bekerja dalam kelompok tanpa diskriminasi. Misalnya, seorang siswa yang mengajak semua temannya bermain tanpa memandang status sosial, agama, atau latar belakang lainnya. Sikap ini mencerminkan keadilan dan ketidakberpihakan dalam berinteraksi dengan orang lain.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 50 51 52 53, Rasio dan Membandingkan Benda

Lembar Kerja Wawancara tentang Praktik Baik dalam Masyarakat

Kunci jawaban halaman 9 10

Tempat Wawancara :

Waktu Wawancara :

Tugas 1 Menentukan Narasumber

Bersama teman atau orang tua, lakukan diskusi untuk menentukan tokoh masyarakat yang akan diwawancarai. Sebagai bahan pertimbangan, ingatlah kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh para tokoh masyarakat tersebut. Temukan alasan kalian memilih mereka. Selanjutnya, catat nama dan kegiatan mereka dalam tabel berikut.

1. Nama Narasumber: Pak Nyoman

Kegiatan yang Dilakukan Narasumber: Pedagang buah keliling

2. Nama Narasumber: Pak Made

Kegiatan yang Dilakukan Narasumber: Supir Bemo

3. Nama Narasumber: Bu Nengah

Kegiatan yang Dilakukan Narasumber: Pedagang/Warung

Tuliskan uraian jawaban atas pertanyaan berikut.

1. Ceritakan hal-hal menarik yang kalian dapatkan dari kegiatan wawancara para narasumber di lingkungan sekitar kalian!

Jawaban:

Pak Nyoman: Pak Nyoman menceritakan tentang bagaimana ia berkeliling setiap hari menjual buah-buahan segar ke berbagai daerah. Ia berbagi pengalaman tentang interaksi dengan pelanggan, baik saat cuaca cerah maupun hujan. Hal menarik lainnya adalah komitmennya untuk selalu menyediakan buah segar dan berkualitas meskipun harus bekerja keras dan berjalan jauh setiap hari.

Pak Made: Pak Made sebagai supir bemo memiliki banyak cerita tentang kesehariannya mengantarkan penumpang dari satu tempat ke tempat lain. Ia sering membantu orang-orang yang membutuhkan tumpangan dengan biaya yang terjangkau, bahkan kadang tanpa biaya jika penumpang tersebut tidak mampu membayar. Cerita-cerita tentang bagaimana ia menolong penumpang dalam situasi darurat sangat menginspirasi.

Bu Nengah: Bu Nengah yang memiliki warung di lingkungan setempat menceritakan bagaimana ia selalu berusaha menyediakan barang-barang kebutuhan sehari-hari dengan harga yang terjangkau. Ia juga sering memberikan barang secara kredit kepada pelanggan tetap yang sedang mengalami kesulitan keuangan. Bu Nengah juga aktif dalam kegiatan sosial di lingkungannya, seperti membantu mengorganisir acara gotong royong dan kegiatan keagamaan.

2. Berdasarkan hasil wawancara tersebut, tunjukkan bukti bahwa para narasumber tersebut telah mengamalkan nilainilai Pancasila! Sila yang manakah itu?

Jawaban:

Pak Nyoman:

Sila ke-5 (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia): Pak Nyoman mengamalkan nilai ini dengan berusaha menyediakan buah-buahan segar dan berkualitas kepada semua orang dengan harga yang terjangkau, memastikan akses yang adil untuk semua kalangan masyarakat.

Pak Made:

Sila ke-2 (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab): Pak Made menunjukkan kemanusiaan dengan membantu penumpang yang kesulitan membayar ongkos, menunjukkan rasa empati dan kebaikan kepada orang-orang yang membutuhkan.

Bu Nengah:

Sila ke-3 (Persatuan Indonesia): Bu Nengah aktif dalam kegiatan sosial dan gotong royong di lingkungan, menunjukkan semangat kebersamaan dan persatuan dalam membangun komunitas yang kuat dan saling membantu.

3. Dalam beberapa kalimat, tunjukkan bahwa tindakan yang dilakukan narasumber memiliki keterkaitan dengan pengamalan sila yang lain!

Jawaban:

Pak Nyoman:

Selain mengamalkan Sila ke-5, tindakan Pak Nyoman juga berkaitan dengan Sila ke-2 karena ia menunjukkan rasa hormat dan kepedulian terhadap kesejahteraan pelanggan dengan menyediakan produk berkualitas dan tetap terjangkau.

Pak Made:

Tindakan Pak Made juga menunjukkan pengamalan Sila ke-3 karena ia membantu memfasilitasi mobilitas masyarakat, yang pada gilirannya mendukung persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sosial masyarakat.

Bu Nengah:

Selain mengamalkan Sila ke-3, tindakan Bu Nengah juga mencerminkan Sila ke-5 karena ia menyediakan barang kebutuhan dengan harga terjangkau dan memberikan kredit kepada yang membutuhkan, memastikan keadilan ekonomi dan sosial.

(*)