Kunci Jawaban
Jawaban Soal Matematika Kelas 7 Semester 2 Halaman 143 144 145 Kurikulum Merdeka, Latihan 4.2
Simak nih, berikut ini jawaban soal Matematika kelas 7 Semester 2 Halaman 143 144 145 Kurikulum Merdeka, Latihan 4.2 tentang bentuk jabaran
TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Simak nih, berikut ini jawaban soal Matematika kelas 7 Semester 2 Halaman 143 144 145 Kurikulum Merdeka, Latihan 4.2 tentang bentuk jabaran.
Kali ini kita akan membahas soal Bab 4 berjudul Bentuk Aljabar pada halaman 143 144 145, kegiatan siswa Latihan 4.2 tentang menuliskan setiap aljabar dalam bentuk jabaran.
Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal yang ada di buku Matematika kelas 7 Semester 2 halaman 143 144 145 Kurikulum Merdeka secara mandiri.
Kunci jawaban Matematika kelas 7 halaman 143 144 145 Kurikulum Merdeka hanya untuk orang tua atau wali dalam membimbing siswa menjawab pertanyaan.
Berikut jawaban dan pembahasan soal Matematika kelas 7 halaman 143 144 145 Kurikulum Merdeka sesuai dengan buku siswa Matematika edisi tahun 2022.
Baca juga: Jawaban Soal Matematika Kelas 7 Semester 2 Halaman 140 Kurikulum Merdeka, Eksplorasi 4.3
Latihan 4.2
1. Tulislah setiap bentuk aljabar berikut dalam bentuk jabaran.
a. 3(x + 2)
b. 8(2x − 5)
c. 2x(x + 5)
d. (x + 1)(x + 3)
Jawaban:
a. 3x + 6
b. 16x – 40
c. 2x^2 – 10x
d. x^2 + 3x + x + 3 = x^2 + 4x+ 3
Baca juga: Jawaban Soal Matematika Kelas 7 Semester 2 Halaman 136 137 138 Kurikulum Merdeka, Eksplorasi 4.2
2. Tulislah setiap bentuk aljabar berikut dalam bentuk faktor.
a. 12x + 6
b. x2 + 2x
c. x + x + x + 3
d. x2 + 5x + 6
Jawaban:
a. 6 (2x + 1)
b. x (x + 2)
c. 3x + 3 = 3 (x + 1)
d. (x + 2) (x + 3)
3. Seorang siswa menuliskan jawabannya untuk membuktikan bahwa 2(y + 3) + y mempunyai bentuk yang ekuivalen dengan 3y + 6.
2(y + 3) + y = 2y + 6 + y (1)
= 2y + y + 6 (2)
= (2 + 1)y + 6 (3)
= 3y + 6
Sifat-sifat apa yang digunakan pada tahapan (1), (2), dan (3)?
Baca juga: Jawaban Soal Matematika Kelas 7 Semester 2 Halaman 132 133 134 135 Kurikulum Merdeka, Latihan 4.1
Jawaban:
(1) sifat distributif
(2) sifat komutatif
(3) sifat distributif
4. Lengkapilah tabel nilai bentuk-bentuk aljabar di bawah ini dengan nilai variabel x yang diberikan pada tabel. Berdasarkan hasil pada tabel di atas
a. Apakah bentuk aljabar (2x + 3) + (4x − 7) ekuivalen dengan bentuk aljabar 6x − 4?
b. Jika menurut kalian kedua bentuk aljabar tersebut ekuivalen, maka buktikan dengan menggunakan sifat-sifat dan operasi aljabar.
Jawaban:
a. Iya, (2x + 3) + (4x – 7) ekuivalen dengan 6x – 4
b. (2x + 3) + (4x – 7) = 2x + 3 + 4x – 7
= 2x + 4x + 3 – 7
= 6x – 4
5. Hitunglah penjumlahan dan pengurangan suku sejenis dengan koefisien berbentuk pecahan berikut ini dengan menggunakan sifat distributif.
a. 1/2x + 1/2x
b. 2/3a + 1/4a
c. 3/2t - 1/2a
d. 1/3m - 1/2m
e. 1/2b^2 - 1/5b^2
Jawaban:
a. 1/2x + 1/2x = (1/2 - 1/2) X = X
b. 2/3a + 1/4a = (2/3 + 1/4) a = 11/12 a
c. 3/2t - 1/2a = (3/2 - 1/2) t = t
d. 1/3m - 1/2m = (1/3 - 1/2) m = - 1/6 m
e. 1/2b^2 - 1/5b^2 = (1/2 + 1/5) b^2 = 7/10 b^2
6. Ayo Berpikir Kritis
Tiga dari bentuk-bentuk aljabar berikut mempunyai bentuk yang ekuivalen. Tentukan bentuk aljabar mana yang tidak ekuivalen dengan ketiga bentuk aljabar tersebut dan jelaskan mengapa.
a. 5x − 2x + 3
b. 3(x + 1)
c. 2x − 5x + 3
d. 3x + 3
Jawaban:
Bentuk a), b) dan d) ekuivalen dengan bentuk 3x + 3 sedangkan bentuk c) dengan bentuk aljabar –3x + 3 tidak ekuivalen dengan a), b) dan d).
7. Ayo Berpikir Kreatif
Tulislah 3 bentuk aljabar yang ekuivalen dengan masing-masing bentuk aljabar berikut ini.
a. 2x + 4
b. 5k – 2
Jawaban:
a. Contoh jawaban: x + x + 2 + 2, 2 (x + 2), 2 (x + 1) + 2
b. Contoh jawaban: 2 (2k – 1) + k, 2 ( 5 k – 1), (3k + 4) + (2k – 6)
8. Ayo Berpikir Kreatif
Berikan sepasang tanda kurung sehingga bentuk aljabar di ruas kiri ekuivalen dengan bentuk aljabar di ruas kanan.
a. 5n + 3 − 3n = 2n + 15
b. 5n + 3 − 3n = 5n
c. 5n + 3 − 3n = 5n2
Jawaban:
a. 5 (n + 3) – 3n = 2n + 15
b. 5n + (3 – 3)n = 5n
c. 5 (n + 3 – 3)n = 5n2
9. Jabarkan, dan jumlahkan atau kurangkan suku-suku sejenis pada bentuk-bentuk aljabar berikut ini.
a. (2x + 2) + (x + 5)
b. (7x − 2) + (−3x + 5)
c. (5x − 1) − (2x + 3)
d. (−3x − 2) − (−2x − 1)
e. 3(x + 10) + 4(3x − 2)
f. 7(2x + 6) − 3(3x + 8)
g. 1/2 (5x - 1) + 3/2 (x - 11)
h. 1/3 (4x + 7) - 1/6 (5x - 11)
Jawaban:
a. 3x + 7
b. 4x + 3
c. 3x – 4
d. –x –1
e. 15x + 22
f. 5x + 18
g. x - 5/2
h. 1/2 x + 25/6
10. Literasi Finansial
Retno melakukan investasi melalui deposito dengan bunga 4 persen per tahun. Retno berencana untuk tidak menarik uangnya sepanjang tahun.
Retno menuliskan sebuah bentuk aljabar P + 0, 04P untuk menyatakan banyak uang pada akhir tahun pertama.
a. Jelaskan mengapa bentuk aljabar tersebut benar.
b. Tulislah bentuk aljabar yang ekuivalen dalam bentuk faktor.
c. Jika Retno melakukan investasi sebesar Rp10.000.000,00,
berapa banyak uang yang dimiliki Retno pada akhir tahun pertama?
Jawaban:
a. P menyatakan uang investasi Retno dan 0,04P menyatakan besar tambahan uang dari bunga yang diperoleh dari investasi sehingga banyak uang Retno adalah P + 0,04P.
b. (1 + 0,04) P
c. (1 + 0,04) P = 1,04 × 10000000 = 10400000
Banyak uang Retno pada akhir tahun adalah Rp10.400.000,00
Keterangan: (^) berarti pangkat
Demikian jawaban soal Matematika kelas 7 Semester 2 halaman 143 144 145 Kurikulum Merdeka, Latihan 4.2 sesuai dengan buku siswa Matematika edisi tahun 2022.
Disclaimer
Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.
Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)
| Jawaban Soal Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Halaman 178 179 Kurikulum Merdeka, Unit 2: Section 4 |
|
|---|
| Jawaban Soal Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Halaman 176 177 Kurikulum Merdeka, Unit 2: Section 3 |
|
|---|
| Jawaban Soal Bahasa Inggris Kelas 7 Semester 2 Halaman 171 172 173 174 175 Kurikulum Merdeka, Unit 2 |
|
|---|
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/bali/foto/bank/originals/Kunci-Jawaban-Matematika-Kelas-7-Kurikulum-Merdeka-Halaman-143-144-145-cover.jpg)
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.