Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 Semester 2 Halaman 80 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 5

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Simak nih, di bawah ini jawaban soal Bahasa Indonesia kelas 9 Semester 2 Halaman 80 Kurikulum Merdeka, Kegiatan 5 tentang rekon pribadi dalam diskusi.

Kali ini kita akan membahas soal bab 3 yang berjudul Komunikasi Ujung Jari pada halaman 80, kegiatan siswa Kegiatan 5 tentang menggunakan rekon pribadi dalam diskusi.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal yang ada di buku Bahasa Indonesia kelas 9 Semester 2 halaman 80 Kurikulum Merdeka secara mandiri.

Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 80 Kurikulum Merdeka hanya untuk orang tua atau wali dalam membimbing siswa menjawab pertanyaan.

Berikut jawaban dan pembahasan soal Bahasa Indonesia kelas 9 halaman 80 Kurikulum Merdeka sesuai dengan buku siswa Bahasa Indonesia edisi tahun 2022.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum Merdeka Halaman 159, Kegiatan 1: Majas Puisi

Kegiatan 5:

Menggunakan Rekon Pribadi dalam Diskusi

Pro dan Kontra Media Sosial untuk Remaja

Setelah membedakan fakta, opini, dan asumsi, kita akan berdiskusi tentang hal-hal yang berkaitan dengan komunikasi daring.

Sebagai bahan diskusi, carilah informasi melalui internet dengan kata kunci “media sosial untuk remaja”.

a. Mesin pencari akan menyajikan berbagai teks dengan tema tersebut.

b. Bacalah secara cepat 3—5 teks, kemudian pilihlah salah satu yang memuat fakta paling akurat juga asumsi dan opini paling menarik.

Saat kelas tujuh, kalian sudah belajar membedakan informasi hoaks (berita palsu) dan informasi yang benar. Gunakan pengetahuan tersebut untuk memilih berita yang benar.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum Merdeka Halaman 154, Kegiatan 4: Pesan Puisi

c. Gunakan pengetahuan kalian untuk memilah berita yang benar dan yang palsu. Perhatikan juga kredibilitas laman (website) yang memuatnya.

Kalian dapat mengutamakan portal/laman berita yang direkomendasikan oleh mesin pencari dengan kata kunci “portal berita terbaik”.

Jika kalian tidak dapat mengakses internet, guru akan memberikan teks sebagai bahan diskusi.

Berdasarkan teks tersebut, diskusikan pertanyaan berikut ini dalam kelompok 3—5 orang.

Berpartisipasilah dalam diskusi tersebut secara aktif, sampaikan pendapat dengan merujuk pada informasi yang tepat.

1. Apa yang kalian ketahui tentang media sosial?

Jawaban:

Media sosial adalah sebuah media/alat bantu/layanan untuk bersosialisasi satu sama lain dan dilakukan secara online yang memungkinkan manusia untuk saling berinteraksi tanpa dibatasi ruang dan waktu.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum Merdeka Halaman 147, Kegiatan 3: Perbedaan Puisi

2. Bagaimana perkembangan media sosial sejak awal kemunculannya hingga saat ini?

Jawaban:

Media sosial mengalami perkembangan yang cukup cepat dari sejak awal kemunculannya hingga saat ini.

Dulu, orang berkomunikasi menggunakan surat. Setelah ditemukan telegraf, pola komunikasi ikut berganti.

Setelah superkomputer pertama diciptakan, ilmuwan dan insinyur mulai mengembangkan jaringan antara komputer tersebut, yang kemudian akan mengarah pada kelahiran internet dan World Wide Web.

Saat teknologi jaringan telah meningkat, UseNet memungkinkan pengguna untuk berkomunikasi melalui buletin virtual dan sistem papan buletin digital.

Setelah itu, ada internet relay chats atau IRCs yang pertama kali digunakan pada tahun 1988 dan tetap populer hingga tahun 1990-an.

Pada 1997, muncul platform media sosial pertama yaitu Six Degrees. Platform ini memungkinkan pengguna membuat profil pribadi dan terhubung dengan pengguna lain.

Selanjutnya, ada Friendster yang sangat populer karena pengguna dapat menambahkan teman, mengirim pesan, dan membagikan konten dengan pengguna lain.

Perkembangan media sosial dilanjut dengan MySpace yang memungkinkan pengguna untuk membuat profil, mengirim pesan, membagikan musik, dan mengatur acara.

Setelah itu, terdapat Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, hingga Netflix.

3. Masalah apa yang terjadi berkaitan dengan penggunaan media sosial di kalangan remaja?

Jawaban:

Depresi karena remaja kerap membandingkan pencapaian dengan remaja lainnya.

Selain itu, mereka seperti takut ketinggalan berita atau fomo yang selanjutnya mengarah pada perasaan kesepian dan menyendiri.

Ada juga cyberbullying atau perundungan siber yang dialami anak atau remaja dan dilakukan teman seusia mereka melalui dunia maya atau internet.

4. Apakah kalian sepakat bahwa media sosial dapat menjadi sarana berkomunikasi dan sarana belajar yang baik?

Jawaban:

Ya, saya sepakat media sosial dapat menjadi sarana berkomunikasi dan sarana belajar yang baik jika kita dapat memanfaatkannya dengan baik pula.

5. Bagaimana cara menggunakan media sosial yang bijak?

Jawaban:

Cara menggunakan media sosial yang bijak:

- Berhati-hati dalam membagikan unggahan

- Hati-hati menyebarkan data pribadi

- Tidak menyebarkan informasi yang bersifat pribadi seperti NIK, tempat tanggal lahir, alamat, hingga obrolan yang bersifat pribadi

- Bijak dalam mengatur waktu bermain medsos, misal hanya 20 atau 30 menit.

6. Jika kalian menggunakan media sosial, pengalaman apa saja yang pernah kalian peroleh?

Jawaban:

Saya mendapatkan teman baru di dunia maya yang memiliki kesukaan idol/artis yang sama seperti saya.

7. Bagaimana perasaan kalian saat mengalaminya?

Jawaban:

Saya senang karena dapat menambah pertemanan.

8. Coba kalian cari informasi tentang pengalaman orang lain saat menggunakan media sosial. Apa yang mereka alami dan bagaimana perasaan mereka?

Jawaban:

Teman saya mengunggah foto pemandangan saat pagi hari ke Instagram. Ternyata foto tersebut disukai banyak orang dan menuai banyak pujian di kolom komentarnya.

Demikian jawaban soal Bahasa Indonesia kelas 9 Semester 2 halaman 80 Kurikulum Merdeka, kegiatan siswa Kegiatan 5: rekon pribadi dalam diskusi sesuai dengan buku siswa Bahasa Indonesia edisi tahun 2022.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)