Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 114, Lembar Aktivitas 18: Teknologi untuk SDA

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Apa kalian sudah siap? Di bawah ini kunci jawaban IPS kelas 7 Kurikulum Merdeka halaman 114, kegiatan siswa Lembar Aktivitas 18 tentang Teknologi untuk SDA.

Kali ini akan membahas soal pada Tema ke 02 yang berjudul Keberagaman Lingkungan Sekitar pada kegiatan siswa Lembar Aktivitas 18 tentang menggunakan teknologi pendukung ketersediaan SDA.

Kunci jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 114 di buku siswa IPS kelas 7.

Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal IPS Kelas 7 Kurikulum Merdeka halaman 114 sesuai dengan buku siswa IPS edisi tahun 2021.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Kurikulum Merdeka Halaman 236, Lembar Aktivitas 4: Demokrasi Terpimpin

Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 114 Kurikulum Merdeka

Lembar Aktivitas 18

Aktivitas Individu

Bagaimana menggunakan teknologi yang semestinya untuk mendukung ketersediaan sumber daya alam?

Jawaban:

Jawaban dapat bervariasi sesuai dengan data dan kreativitas siswa, berikut alternatif jawaban yang dapat digunakan:

Negara maju mempunyai perkembangan iptek yang lebih cepat dan merata dibandingkan dengan negara berkembang.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi ini ternyata dapat berpengaruh terhadap kuantitas dan kualitas produksi suatu barang.

Negara yang mempunyai perkembangan iptek yang baik akan memaksimalkan proses produksinya.

Dengan begitu, negara akan berusaha memenuhi kebutuhan masyarakatnya dengan optimal sehingga membuat harga menjadi terjangkau.

Contoh penggunaan teknologi yang semestinya untuk mendukung ketersediaan sumber daya alam, tercermin dalam:

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Kurikulum Merdeka Halaman 232, Lembar Aktivitas 3: Konferensi Meja Bundar

- Teknologi untuk Sumber Daya Alam Pertanian

Manusia memanfaatkan teknologi untuk sumber daya alam pertanian dalam hal pengolahan tanah dan pengolahan hasil pertanian.

Dulunya masyarakat mengolah tanah dengan alat sederhana, yakni cangkul dan bajak.

Kini, pengolahan tanah menggunakan mesin traktor.

Sementara itu hasilnya dulu hanya diolah dengan ditumbuk menggunakan lesung. Kini ada mesin penggiling padi sehingga jadi lebih cepat.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Kurikulum Merdeka Halaman 227, Lembar Aktivitas 1: Blokade Laut

-  Teknologi untuk Sumber Daya Laut

Sumber daya alam laut Indonesia sangat banyak, hal ini tentu saja sebanding dengan luas lautan Indonesia.

Salah satu yang banyak dimanfaatkan adalah ikan, Manusia menggunakan teknologi untuk menangkap dan mengolah ikan.

Dulunya nelayan menggunakan perahu dan alat sederhana, kini nelayan menggunakan alat penangkap modern untuk menangkap ikan.

Namun perlu diingat, penggunaan teknologi untuk menangkap ikan ini harus bijak, tidak boleh gunakan pukat harimau.

Sementara itu, ada juga teknologi yang dimanfaatkan untuk pengolahan ikan, yakni adanya ikan kaleng yang kini banyak beredar di pasaran.

Dengan menggunakan teknologi ini, ikan akan menjadi tahan lama, tidak berbau, dan sekaligus memiliki kemasan yang baik.

- Teknologi untuk Sumber Daya Alam Hutan

Hutan merupakan tanah yang luas dan banyak ditumbuhi pepohonan, pohon ini dimanfaatkan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup.

Perkembangan teknologi ini dimanfaatkan untuk mengolah kayu atau pohon menjadi benda-benda yang tepat guna.

Dulu orang menebang kayu menggunakan kapak, kini ada gergaji mesin yang bisa menghasilkan tebangan kayu lebih banyak.

Selain itu, teknologi juga digunakan untuk pembuatan kertas yang memang berbahan dasar kayu.

Pembuatan kertas ini kemudian dimanfaatkan oleh masyarakat untuk dijadikan sebuah buku dengan beragam manfaat.

Meski begitu, teknologi ini juga harus digunakan dengan bijak. Kita tidak boleh sembarangan menebang pohon.

Demikian kunci jawaban IPS kelas 7 Kurikulum Merdeka halaman 114, kegiatan siswa Lembar Aktivitas 18: menggunakan teknologi pendukung ketersediaan SDA sesuai dengan buku siswa edisi tahun 2021.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)