Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 168 169 Latihan: Dampak Perkembangan Kolonialisme Impreliasme

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel sejarah kelas 11 SMA halaman 168 169 Latihan.

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 168

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 169

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal- soal sejarah.

Mengerjakan soal sejarah SMA tak sulit lagi dengan ulasan ini

Baca juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 4 6, Aktivitas: Hadis Pentingnya Membaca Al-Quran

Berikut kunci jawaban mapel sejarah kelas 11 yang berhasil dirangkum TribunBali dari berbagai sumber,

Di halaman ini, siswa diminta menjawab pertanyaan tentang materi pada bagian Latihan Uji Kompetensi.

Ini kunci jawaban dan pembahasan soal lengkapnya.

Cek ulasan selengkapnya di sini.

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 168 169

Latih Uji Kompetensi

1. Penjajah sering bertindak menghalalkan segala cara untuk memperluas wilayahnya. Mengapa demikian dan tunjukkan buktinya!

Jawaban :

Karena tujuan utama penjajah adalah merebuh wilayah jajahannya dan mengeksploitasi kekayaan serta sumber daya alam yang dimiliki wilayah tersebut.

Contoh tindakan penjajah yang menghalalkan segala cara antara lain :
- Menggunakan taktik devide et impera untuk mengadu domba misalnya pada Perang Padri
- Berpura-pura mengajak berunding tetapi kemudian membunuh pimpin perlawanan, yakni pada pembunuhan Sultan Khaerun
- Berpura-pura mengajak berunding tetapi ternyata menangkap pemimpin perlawanan, seperti pada penangkapan Pangeran Diponegoro

2. Mengapa Raffles melakukan perubahan struktur pemerintahan di Hindia Belanda? Coba bandingkan dengan keadaan struktur pemerintahan di Indonesia sekarang !

Jawaban :

Perubahan struktur itu bertujuan untuk melakukan transformasi sistem pemerintahan Jawa, yaitu menggantikan sistem tradisional Jawa yang bersifat patrimonial menuju sistem pemerintahan modern yang rasional. Sistem ini juga memungkinkan pemerintah pusat dapat langsung berhubungan dengan rakayat tanpa perantara penguasa lokal.

Keadaan struktur pemerintahan di Indonesia pada masa sekarang tidak jauh berbeda dengan zaman penjajahan Belanda dan Inggris. Hanya saja, ada beberapa tingkatan yang dihapus, seperti jenjang kawedanan dan karesidenan.

Baca juga: Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 164 165 166 167 BAB 4: Mengapa Jepang Menyerah Kepada Sekutu?

3. Untuk menguasai daerah dan rakyat Indonesia, Belanda sebenarnya juga memanfaatkan sistem feodal yang sudah berkembang sebelumnya. Coba jelaskan!

Jawaban :

Belanda melalui sistem feodal berusaha memengaruhi petinggi kerajaan suoaya mau bekerjasama dengan Belanda. Setelah berhasil terbujuk, Belanda akan melakukan siasat sehingga bisa menguasai wilayah tersebut beserta rakyatnya. Pengaturan rakyat lebih mudah dijalankan dengan mengandalkan sistem feodal karena rakyat tunduk pada perintah raja.

4. Di samping menimbulkan penderitaan dan kemiskinan, kebijakan kolonial Belanda di bidang Ekonomi juga ada nilai positifnya. Coba kamu jelaskan!

Jawaban :

Sisi positifnya adalah dikenalkan adanya sistem ekonomi uang, sehingga masyarakat bisa melakukan transaksi dengan uang. Selain itu, pemerintah Belanda juga mengadakan pembangunan jalan-jalan untuk jalur transportasi darat dan mengembangkan bidang perekonomian.

5. Apa yang dimaksud dengan sistem ekonomi uang di zaman penjajahan Belanda? Apakah sistem ekonomi uang pada masa itu berhasil? Coba jelaskan dengan contohnya!

Jawaban :

Sistem ekonomi uang yaitu sistem pembayaran atau transaksi dengan imbalan berupa uang. Sistem tersebut dikenalkan melalui praktik tanam paksa yang dilakukan Belanda. Sistem ini bisa dikatakan berhasil, karena masyarakat bisa melakukan kegiatan perekonomian menggunakan uang.

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 164 165 166

Pilihan Ganda

1. Pada 1944, Perdana Menteri Koiso berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia di kemudian hari. Selain itu, pihak Jepang juga mengizinkan bendera merah putih berkibar.

Apa alasan Jepang melakukan hal itu?

a. Jepang ingin membantu Indonesia agar merdeka.

b. Jepang tidak ingin Indonesia dijajah bangsa Eropa.

c. Jepang ingin mendapat dukungan bangsa Indonesia.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 Halaman 69 70 71, Kurikulum Merdeka: Skala Vektor

d. Jepang ingin dianggap sebagai pembebas Indonesia.

e. Jepang tidak ingin Indonesia jatuh ke tangan Sekutu.

Kunci Jawaban: C

2. Para pemuda yang mendengar berita menyerahnya Jepang kepada Sekutu lantas menginginkan kemerdekaan Indonesia diproklamasikan secepatnya hingga berujung pada peristiwa Rengasdengklok.

Apa alasan para pemuda mendesak Sukarno dan Hatta agar memproklamasikan kemerdekaan secepatnya?

a. Indonesia sudah terlalu lama dijajah oleh bangsa-bangsa asing.

b. Kemerdekaan adalah hak segala bangsa dan dijamin dalam Atlantic Charter.

c. Proklamasi kemerdekaan adalah peristiwa yang bersejarah bagi Indonesia.

d. Jepang sudah tidak mungkin menepati janji kemerdekaannya.

e. Bangsa Indonesia harus merebut kesempatan dan menentukan nasib sendiri.

Kunci Jawaban: E

3. Setelah kembali dari Rengasdengklok, Sukarno dan Hatta berusaha menemui Jenderal Nishimura untuk menyampaikan rencana proklamasi kemerdekaan Indonesia. Bagaimana reaksi Nishimura pada saat itu?

a. Mendukung secara penuh rencana proklamasi kemerdekaan Indonesia.

b. Melarang secara tegas Sukarno dan Hatta meproklamasikan kemerdekaan.

c. Menghalang-halangi rencana proklamasi kemerdekaan bangsa Indonesia.

d. Menolak menemui Sukarno dan Hatta karena Jepang sudah kalah perang.

e. Tidak secara tegas mendukung atau menolak rencana proklamasi kemerdekaan.

Kunci Jawaban: E

4. Perhatikanlah gambar berikut.

Amanat Sultan Hamengkubuwono IX di atas dapat dimaknai sebagai ….

a. pernyataan dukungan terhadap Republik Indonesia yang baru diproklamasikan.

b. pernyataan keinginan Yogyakarta untuk menjadi kerajaan yang berdaulat penuh.

c. pernyataan bahwa Yogyakarta bukanlah bagian dari Republik Indonesia.

d. pernyataan Sultan Hamengku Buwono IX yang ingin tetap berkuasa.

e. perintah kepada rakyat Yogyakarta untuk merebut kekuasaan dari Jepang.

Kunci Jawaban: A

Baca juga: Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 155 156 157 159, Kurikulum Merdeka: Sebaran Berita Proklamasi

5. Berita proklamasi kemerdekaan Indonesia sempat disiarkan oleh radio di Surabaya dengan menggunakan bahasa Madura. Alasan mereka melakukan hal ini adalah ....

a. karena semua penduduk Surabaya berbahasa Madura.

b. karena bahasa Madura mudah dimengerti masyarakat.

c. untuk menghindari sensor dari pihak Jepang.

d. untuk mempercepat penyebaran berita.

e. agar berita tersebar hingga ke Pulau Madura.

Kunci Jawaban: C

Esai

1. Mengapa Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu?

2. Mengapa para pemuda mengizinkan Sukarno dan Hatta dibawa kembali ke Jakarta dari Rengasdengklok?

3. Mengapa Laksamana Muda Tadashi Maeda mengizinkan kediamannya dijadikan tempat pertemuan dan perumusan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia?

4. Mengapa berita proklamasi tidak diterima secara bersamaan di seluruh wilayah Indonesia?

5. Mengapa para pekerja pelabuhan Australia turut aksi mogok para pelaut dan pekerja Indonesia di Australia yang menolak bekerja di kapal Belanda yang akan berlayar ke Indonesia?

Kunci Jawaban:

1. Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu karena sudah kalah di berbagai front.

Terutama karena Amerika Serikat yang merupakan bagian dari Sekutu menjatuhkan bom atom di Hirosima dan Nagasaki pada tanggal 6 dan 9 Agustus 1945.

2. Para pemuda mengizinkan Sukarno dan Hatta dibawa kembali ke Jakarta dari Rengasdengklok.

Karena Ahmad Subarjo berhasil membujuk golongan muda dan memberi jaminan bahwa proklamasi akan dilaksanakan pada tanggal 17 Agustus 1945.

3. Adanya kedekatan personal dengan Ahmad Subardjo yang bekerja di kantornya.

Karena Maeda sejak lama menaruh simpati terhadap perjuangan bangsa Indonesia, dan sebagainya.

4. Karena jarak yang jauh, teknologi komunikasi yang masih sederhana, adanya sensor dari Jepang, dan sebagainya.

5. Para buruh Australia ikut aksi mogok yang dilakukan pekerja Indonesia.

Hal itu karena mereka bersimpati pada perjuangan bangsa Indonesia dan mendukung kemerdekaan Indonesia.

Disclaimer: 

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan sejarah kelas 11.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri.