Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 192 197, Kurikulum Merdeka: Evaluasi Program Pemberdayaan

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel sosiologi kelas 12 SMA halaman 192 197 Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 192

Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 197

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal-soal sosiologi.

Mengerjakan soal sosiologi SMA tak sulit lagi dengan ulasan ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 179 180, Kurikulum Merdeka: Latihan 4.5

Berikut kunci jawabannya yang berhasil dirangkum TribunBali.com dari berbagai sumber.

Pada bagian ini, siswa diminta untuk mengerjakan soal terkait pembahasan Evaluasi Program Pemberdayaan

Simak selengkapnya di sini.

Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 192 197

Soal Halaman 192

Latihan 4.6

Kalian sudah melakukan kegiatan pemberdayaan komunitas lokal secara berkelompok pada tugas sebelumnya.

Selanjutnya, lakukan evaluasi terhadap program pemberdayaan yang sudah kalian lakukan.

Lakukan evaluasi dengan mengikuti langkah-langkah berikut.

1. Diskusikan tujuan, jenis, dan teknik pengumpulan data dalam kegiatan evaluasi pemberdayaan yang akan kalian lakukan.

2. Kembangkan instrumen pengumpulan data dengan mengembangkan contoh-contoh yang sudah dipaparkan.

Kalian dapat menerapkan lebih dari satu teknik dalam proses evaluasi tersebut.

3. Lakukan pengumpulan data menggunakan instrumen yang sudah dikembangkan.

Baca juga: Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 167 172 Tugas: Aksi Perancangan Pelestarian Lingkungan

4. Sebelum melakukan evaluasi, kalian perlu mendiskusikan rancangan yang sudah disepakati dengan Bapak/Ibu Guru agar memperoleh masukan dan perbaikan.

5. Presentasikan hasil evaluasi pemberdayaan yang telah kalian lakukan di depan kelas secara bergantian.

Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 192

Sebagai siswa kelas 12 yang telah melaksanakan kegiatan pemberdayaan komunitas lokal, kami akan melakukan evaluasi terhadap program yang telah kami lakukan.

Berikut adalah langkah-langkah yang kami ambil dalam evaluasi ini:

1. Diskusi Tujuan, Jenis, dan Teknik Pengumpulan Data

Tujuan Evaluasi:

• Menilai efektivitas program pemberdayaan yang telah dilaksanakan.

• Mengidentifikasi dampak program terhadap komunitas.

• Mendapatkan masukan untuk perbaikan kegiatan di masa mendatang.

Jenis Data yang Dikumpulkan:

• Data Kualitatif: Pendapat dan tanggapan peserta terhadap kegiatan.

• Data Kuantitatif: Jumlah peserta, pengurangan sampah, dan jumlah tempat sampah yang terpasang.

Teknik Pengumpulan Data:

• Wawancara: Menggali pendapat peserta dan warga mengenai kegiatan.

• Kuesioner: Membagikan kuesioner kepada peserta untuk mendapatkan umpan balik.

• Observasi: Mengamati perubahan yang terjadi setelah kegiatan dilaksanakan.

2. Pengembangan Instrumen Pengumpulan Data

Kami mengembangkan dua instrumen pengumpulan data: kuesioner dan panduan wawancara.

Baca juga: Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 167 172 Tugas: Aksi Perancangan Pelestarian Lingkungan

Kuesioner (Contoh Pertanyaan):

1. Seberapa bermanfaat program daur ulang yang telah dilaksanakan? (1-5)

2. Apakah Anda merasa lebih memahami pentingnya pemilahan sampah? (Ya/Tidak)

3. Apa saran Anda untuk kegiatan selanjutnya?

Panduan Wawancara (Contoh Pertanyaan):

1. Apa pendapat Anda tentang pelaksanaan program ini?

2. Apakah ada perubahan yang Anda rasakan dalam komunitas setelah kegiatan ini?

3. Bagaimana cara program ini dapat diperbaiki di masa depan?

3. Pengumpulan Data Menggunakan Instrumen

Kami membagikan kuesioner kepada peserta kegiatan setelah acara selesai. Kami juga melakukan wawancara dengan beberapa warga yang berpartisipasi.

Selain itu, kami melakukan observasi di lingkungan sekitar untuk melihat dampak langsung dari kegiatan tersebut, seperti jumlah sampah yang terpisah dan penggunaan tempat sampah yang baru dipasang.

4. Diskusi Rancangan dengan Bapak/Ibu Guru

 Setelah menyusun rancangan evaluasi, kami mengadakan pertemuan dengan Bapak/Ibu Guru.

Kami menyampaikan tujuan, jenis data, dan instrumen pengumpulan data yang telah kami buat.

Bapak/Ibu Guru memberikan masukan tentang beberapa pertanyaan yang perlu ditambahkan pada kuesioner dan menyarankan agar kami juga melakukan analisis data lebih mendalam.

5. Presentasi Hasil Evaluasi

Setelah mengumpulkan data, kami melakukan analisis dan menyiapkan presentasi.

Kami membagi tugas presentasi di antara anggota kelompok.

Berikut adalah ringkasan hasil evaluasi yang akan kami presentasikan di depan kelas:

Hasil Evaluasi Program Peduli Lingkungan

• Peserta: 50 orang, terdiri dari siswa, guru, dan warga.

• Manfaat Program:

o 80 persen peserta merasa program sangat bermanfaat.

o 90 persen peserta memahami pentingnya pemilahan sampah.

Baca juga: Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 150 151 153 Kurikulum Merdeka: Pemberdayaan Komunitas Lokal

• Saran dan Masukan:

o Banyak peserta menyarankan agar kegiatan dilakukan secara berkala.

 o Penambahan materi tentang daur ulang di sekolah.

• Observasi:

o Terlihat adanya peningkatan penggunaan tempat sampah terpisah.

o Pengurangan sampah di area yang sebelumnya menjadi fokus kegiatan.

Kunci Jawaban Sosiologi Kelas 12 Halaman 197

Asesmen

Pilihlah jawaban yang paling benar!

1. Perhatikan gambar berikut!

Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang menunjukkan manfaat kegiatan pemberdayaan sesuai gambar di atas!

Pernyataan 1 : Peningkatan kemampuan kewirausahaan masyarakat lokal.

Pernyataan 2 : Penguatan kapasitas pengelolaan industri yang ramah lingkungan.

Pernyataan 3 : Pengelolaan sumber daya alam berbasis pelestarian lingkungan. (√)

Pernyataan 4 : Pelestarian kearifan lokal berbasis pada nilai-nilai kebersamaan. (√)

Jawaban : Pernyataan 3 dan Pernyataan 4

2. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

1) Merumuskan program pemberdayaan bersama penerima manfaat
2) Mendiskusikan ide dengan mitra dan pihak terkait
3) Memantau proses dan hasil kegiatan pemberdayaan
4) Menerapkan rencana kegiatan yang sudah disepakati

Urutan langkah-langkah pemberdayaan yang tepat adalah ...

A. 1)-2)-3)-4)
B. 1)-2)-4)-3)
C. 2)-1)-4)-3)
D. 2)-1)-3)-4)
E. 3)-2)-1)-4)

Jawaban : B

3. Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang menunjukkan kelemahan pemberdayaan dengan pendekatan bottom up!

Pernyataan 1 : Hasil yang diharapkan kadang tidak optimal karena tingkat pendidikan masyarakat beragam. (√)

Pernyataan 2 : Biaya yang dikeluarkan untuk mengembangkan program lebih banyak ditanggung oleh masyarakat. (√)

Pernyataan 3 : Masyarakat lebih berperan sebagai penerima keputusan atau hasil dari suatu program.

Pernyataan 4 : Masyarakat akan meraasterabaikan karena suara mereka kurang diperhitungkan.

Jawaban : 1 dan 2

4. Contoh aksi pemberdayaan di bidang sosial dalam bentuk advokasi adalah ...

A. Mengumpulkan donasi untuk memberikan makanan gratis pada kelompok yang membutuhkan
B. Memberikan layanan pemeriksaan kesehatan gratis bagi kelompok masyarakat miskin
C. Memberikan penyuluhan agar masyarakat makin memahami kesetaraan gender
D. Memberikan bantuan berupa modal usaha melalui pinjaman lunak
E. Mendonasikan buku-buku bacaan yang layak untuk anak-anak korban bencana

Jawaban : C

Perhatikan informasi berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6!

5. Berilah tanda centang (√) pada pernyataan yang menunjukkan risiko dampak negatif pernikahan anak bagi pihak perempuan!

Pernyataan 1 : Kehilangan nyawa selama proses melahirkan. (√)

Pernyataan 2 : Tidak dapat menuntaskan pendidikan. (√)

Pernyataan 3 : Bayi yang dikandungn terlahir prematur.

Pernyataan 4 : Eksploitasi karena dipaksa menikah di usia dini.

Jawaban : 1) dan 2)

6. Berilah tanda centang (√) pada kolom Benar/Salah yang menunjukkan pernyataan tepat berdasarkan infografik dan artikel di atas!

Pernyataan : Pemahaman budaya yang membenarkan kekerasan dalam rumah tangga merupakan salah satu penyebab perkawinan anak. (Salah)

Pernyataan : Pemahaman budaya yang tidak responsif gender menimbulkan dampak negatif di bidang pendidikan dan kesehatan. (Benar)

Pernyataan : Penyadaran dengan pendekatan yang sesuai dengan karakter budaya lokal cenderung lebih optimal untuk mencegah perkawinan anak. (Benar)

Pernyataan : Perempuan adalah pihak yang paling dirugikan dari perkawinan anak karena sulit mengakses kesempatan pengembangan diri dan karier. (Benar)

Jawaban : Salah, Benar, Benar, Benar

7. Perhatikan beberapa pernyataan berikut!

1) Memastikan program pemberdayaan yang sudah direncanakan berjalan dengan baik
2) Mengembangkan keterampilan yang dimiliki dan jenjang
3) Memperoleh masukan untuk mengoptimalkan profil atau keuntungan
4) Meminimalkan ketimpangan sosial di daerah lokasi pemberdayaan.

Manfaat evaluasi pemberdayaan bagi komunitas lokal atau penerima manfaat yang tepat ditunjukkan oleh angka ...

A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
E. 3) dan 4)

Jawaban : B

8. Sekelompok pemuda melakukan survei potensi sumber daya alam di suatu daerah untuk dikembangkan agar memiliki daya tarik wisata. Setelah mengumpulkan berbagai informasi dan melakukan analisis SWOT, mereka merumuskan ide pengembangan wisata melalui suatu program. Ide tersebut dipaparkan kepada warga dan pemerintah desa melalui FGD untuk memastikan keterlaksanaan program yang sudah digagas.

Berdasarkan prosesnya, jenis evaluasi yang dilakukan sekelompok pemuda tersebut adalah ...

Jawaban : Evaluasi sebelum pelaksanaan pemberdayaan

9. Deskripsikan garis beras langkah-langkah evaluasi pemberdayaan komunitas!

Jawaban :

Langkah-langkah pelaksanaan pemeberdayaan
a. Menetapkan tujuan yang hendak dievaluasi
b. Mengembangkan standar dan instrumen yang sesuai
c. Mengumpulkan data melalui metode yang sesuai
d. Menganalisis kesesuaian data dengan standar atau kriteria yang sudah ditentukan
e. Menarik kesimpulan dan merekomendasikan tindak lanjut.

10. Pemerintah desa melibatkan sekelompok siswa dalam pelaksanaan evaluasi pemeberdayaan. Para siswa tersebut menemukan sebagian besar penerima manfaat yang terlibat dalam pemberdayaan tersebut belum mampu membaca dan menulis. Sementara itu, pihak desa mengevaluasi persepsi masyarakat mengenai ide yang sudah dipaparkan. Oleh karena itu, teknik pengumpulan data yang tepat untuk mengevaluasi tujuan tersebut adalah ... dan ...

Jawaban : Wawancara dan FGD.

Disclaimer: 

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan sosiologi kelas 12.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri.