Jawaban Soal PAI Kelas 7 Semester 2 Halaman 232 Kurikulum Merdeka, Aktivitas 10.5

Masjid Cordoba, dengan deretan kolom dan lengkungan ganda, menunjukkan keunikan arsitektur Islam di al-Andalus.

Di Damaskus, arsitektur lebih banyak dipengaruhi oleh gaya Bizantium dan Romawi yang lebih monumental, seperti yang terlihat pada Masjid Agung Damaskus.

Penggunaan mosaik dan kubah besar menjadi ciri khas dari arsitektur Islam di kawasan ini.

Perencanaan Kota:

Di al-Andalus, kota-kota seperti Cordoba dan Sevilla lebih mengedepankan fungsi sosial dengan perencanaan kota yang lebih ramah terhadap kehidupan sosial dan kebudayaan, serta fokus pada pemeliharaan keindahan alam, seperti taman-taman dan kanal air.

Ini menunjukkan pengaruh budaya lokal Iberia yang lebih dekat dengan alam.

Di Damaskus, perencanaan kota lebih terfokus pada pembangunan pusat kekuasaan dan perdagangan, serta integrasi dengan struktur kota-kota besar dari zaman Romawi.

Kota ini menjadi pusat pemerintahan yang monumental dengan masjid-masjid besar sebagai simbol kebesaran politik.

Fungsi Sosial dan Budaya:

Di al-Andalus, Bani Umayyah sangat menghargai keilmuan dan seni.

Hal ini tercermin dalam pembangunan perpustakaan, rumah sakit, dan pusat-pusat intelektual lainnya yang menjadikan Cordova sebagai salah satu pusat kebudayaan terbesar di dunia pada masa itu.

Di Damaskus, selain berfungsi sebagai pusat kekuasaan, kota ini juga menjadi pusat budaya Islam awal, dengan pengaruh besar dalam bidang hukum, filsafat, dan seni.

Meskipun tidak sebesar al-Andalus dalam bidang intelektual, Damaskus tetap memainkan peran penting dalam menyebarkan kebudayaan Islam.

Demikian jawaban soal PAI kelas 7 Semester 2 halaman 232 Kurikulum Merdeka, kegiatan siswa Aktivitas 10.5: kejayaan Islam Bani Umayyah di Spanyol sesuai dengan buku siswa PAI edisi tahun 2021.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)