Jawaban Soal IPA Kelas 8 Semester 1 Halaman 52 Kurikulum Merdeka, Ayo Latihan: Aktivitas 1.6

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Simak nih, di bawah ini jawaban soal IPA kelas 8 Semester 1 Halaman 52 Kurikulum Merdeka, Ayo Latihan: Aktivitas 1.6 tentang tingkat pencernaan protein.

Kali ini kita akan membahas soal pada Bab 2 yang berjudul Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup pada kegiatan siswa Ayo Latihan: Aktivitas 1.6 tentang mengukur tingkat pencernaan protein.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal yang ada di buku IPA kelas 8 Semester 1 halaman 52 Kurikulum Merdeka secara mandiri.

Kunci jawaban IPA kelas 8 halaman 52 Kurikulum Merdeka hanya untuk orang tua atau wali dalam membimbing siswa menjawab pertanyaan.

Berikut jawaban dan pembahasan soal IPA kelas 8 halaman 52 Kurikulum Merdeka sesuai dengan buku siswa Ilmu Pengetahuan Alam edisi tahun 2021.

Baca juga: Jawaban Soal IPA Kelas 8 Semester 1 Halaman 45 Kurikulum Merdeka, Percobaan: Aktivitas 1.4

Ayo Latihan: Aktivitas 1.6

Ayo kita analisis grafik di bawah ini!

Grafik di atas menunjukkan hasil eksperimen yang mengukur tingkat pencernaan protein, yaitu putih telur, yang dicerna oleh enzim pepsin dan HCL.

Gunakanlah grafik tersebut untuk menjawab pertanyaan di bawah ini

1. Berapakah persentase putih telur yang dicerna selama 8 jam dan 20 jam di dalam lambung?

Jawaban:

Untuk 8 jam 25 persen putih telur yang akan dicerna; untuk 20 jam sekitar 85% putih telur yang dicerna.

2. Apakah semua protein yang kamu makan akan dicerna ketika berada di dalam lambung? Jelaskan!

Jawaban:

Tidak, protein hanya akan bertahan beberapa jam di dalam lambung, selebihnya akan dicerna di usus halus.

Grafik hanya menunjukkan sekitar 90% protein yang dicerna.

Baca juga: Jawaban Soal IPA Kelas 8 Semester 1 Halaman 40 Kurikulum Merdeka, Ayo Diskusi: Aktivitas 2.3

Apa Itu Sistem Pencernaan

Makanan yang kalian makan tidak akan ada artinya jika tidak dicerna.

Makanan harus dicerna agar tubuh kita bisa mendapatkan nutrisi untuk memelihara semua fungsi tubuh kita.

Tahukah kamu, sistem pencernaan dari mulut sampai rektum berkisar sembilan meter panjangnya.

Organ-organ yang berada dalam sistem pencernaan, dikelompokkan menjadi tiga bagian besar berdasarkan fungsinya, yaitu: pencernaan, penyerapan, dan pembuangan.

a. Pencernaan

Pencernaan adalah suatu proses ketika makanan yang kalian makan dipecah hingga menjadi nutrisi nutrisi yang kecil.

Pencernaan dibagi menjadi dua yaitu pencernaan secara kimiawi dan pencernaan secara mekanik.

Pencernaan secara kimiawi, adalah pengolahan makanan yang dibantu oleh suatu zat kimia yang disebut enzim.

Sementara pencernaan mekanik adalah proses pemecahan makanan menjadi bentuk yang lebih kecil.

Baca juga: Jawaban Soal IPA Kelas 8 Semester 1 Halaman 38 39 Kurikulum Merdeka, Ayo Identifikasi: Aktivitas 2.2

Pencernaan mekanik biasanya terjadi di dalam mulut dan lambung serta melibatkan pergerakan fisik yaitu otot.

Sementara pencernaan kimiawi terjadi di beberapa bagian dalam sistem pencernaan, seperti di mulut, lambung, dan usus halus.

Di dalam lambung juga ada enzim yang membantu mencerna makanan yang kalian makan secara kimiawi.

Enzim tersebut adalah: enzim pepsin yang merubah protein menjadi asam amino.

HCL yang membantu kerja enzim pepsin dan juga bertugas membunuh kuman-kuman yang masuk bersama makanan.

b. Penyerapan dan pembuangan.

Proses penyerapan terjadi setelah pencernaan.

Setelah makanan dipecah di dalam dinding saluran pencernaan dan menjadi molekul nutrisi, maka nutrisi tersebut akan diserap dan dibawa oleh darah untuk diedarkan ke seluruh tubuh.

Proses penyerapan makanan terjadi di dalam usus halus. Sementara usus besar mengeliminasi sisa-sisa makanan yang tidak diserap, untuk kemudian dibuang.

Demikian jawaban soal IPA kelas 8 Semester 1 halaman 52 Kurikulum Merdeka, kegiatan siswa Ayo Latihan: Aktivitas 1.6 sesuai dengan buku siswa IPA edisi tahun 2021.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)