Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 93 94 95 96, Kurikulum Merdeka: Membuat Denah Berpetak

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel matematika kelas 6 SD halaman 93 94 95 96 Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 93

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 94

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 95

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 96

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal-soal matematika.

Mengerjakan soal matematika SD tak sulit lagi dengan ulasan ini. 

Baca juga: Jawaban Lembar Aktivitas 18, Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 198 Kurikulum Merdeka

Berikut kunci jawaban yang berhasil dirangkum TribunBali.com dari berbagai sumber.

Pada bagian ini, membahas tentang soal Latihan 3.3 dan Latihan 3.4

Simak ulasan selengkapnya di sini.

Kunci Jawaban Matematika Kelas  6 Halaman 93 94 95 96

Latihan 3.3

1. Buatlah denah kelas kalian dalam sistem berpetak seperti yang kalian pelajari dalam Eksplorasi 3.3. 

Jawaban : Denah kelas dapat dibuat berdasarkan kondisi real di kelas. Garis-garis pada sistem berpetak dapat menunjukkan baris ke berapa dari depan dan kolom ke berapa dari dinding.

2. Tuliskan lokasi tiga orang teman kalian.

Jawaban : Sesuaikan lokasi temanmu berdasarkan denah yang telah kamu buat.

3. Bangun-bangun ruang berikut diletakkan pada kertas berpetak. Tuliskan letak masing-masing.

Kalian sudah mempelajari cara menyebutkan letak titik pada sistem berpetak. Mari mempelajari hal lain dalam sistem berpetak.

Jawaban : Kubus (C,0), bola (E,1), dan kerucut (D,2)

Baca juga: Jawaban Lembar Aktivitas 17, Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 194 195 Kurikulum Merdeka

Latihan 3.4 

1. Tuliskan masing-masing dua jalur yang dapat dilalui 

a. dari (A,3) ke (E,5) 

Jawaban :

b. dari (B,6) ke (D,3) 2.

 2. Tentukan jarak antara titik-titik berikut: 

a. dari (A,3) ke (E,5) 

Jawaban : dari (A,3) ke (E,5) berjarak 4 petak ke kanan dan 2 petak ke atas.

b. dari (B,6) ke (D,3)

Jawaban : dari (B,6) ke (D,3) membutuhkan 2 langkah ke kanan dan 3 langkah ke bawah.

3.  Sebuah kubus terletak pada (F,1) dan akan dipindahkan ke (D,2). Kubus ini tidak boleh diangkat, tetapi direbahkan ke salah satu sisi tegaknya. Panjangnya rusuk kubus sama dengan jarak antara garis-garis horizontal dan garis-garis vertikal pada sistem berpetak yang digunakan.

a. Pada kertas berpetak gambarkan jalur yang dapat dilalui. 

Jawaban : Pilihlah salah satu jawaban di bawah ini.

b. Berapa kali kubus tersebut direbahkan untuk mencapai tujuannya?

Baca juga: Jawaban Aktivitas 1, Kunci Jawaban PAI Kelas 9 Halaman 149 Kurikulum Merdeka

Jawaban : 3

c. Pada titik tujuan, di manakah letak titik yang di tandai huruf P?

Jawaban : Jawaban akan berbeda tergantung jawaban (a)

Kunci Jawaban Matematika Kelas  6 Halaman 91 92

1. Siapakah yang lebih cepat, seseorang yang berlari sejauh 50 meter dalam waktu 8 detik, atau orang yang berlari sejauh 60 meter dalam waktu 10 detik?

Bandingkan kecepatan mereka dalam satuan detik!

Kunci jawaban:

Misalkan,

A = orang yang berlari sejauh 50 meter dalam waktu 8 detik

B = orang yang berlari sejauh 60 meter dalam waktu 10 detik

A : B = 50/8 : 60/10 = 6,25 m/s : 6 m/s

Jadi, kecepatan A > kecepatan B, maka A dinyatakan lebih cepat dari B.

2. Siapakah yang lebih cepat, seseorang yang berjalan sejauh 432 meter dalam waktu 6 menit, atau orang yang berjalan sejauh 280 meter dalam waktu 10 menit?

Bandingkan kecepatan mereka dalam satuan menit!

Kunci jawaban:

Misalkan,

P = orang yang berjalan sejauh 432 meter dalam waktu 6 menit

Q = orang yang berjalan sejauh 280 meter dalam waktu 10 menit

P : Q = 432/6 : 280/10 = 72 meter/menit : 28 meter/menit

Baca juga: Jawaban Mari Berlatih Bab 5, Kunci Jawaban PAI Kelas 9 Halaman 140 141 142 143 Kurikulum Merdeka

 Jadi, kecepatan P > kecepatan Q, maka P dinyatakan lebih cepat dari Q.

3. Seorang pelari maraton berlari sejauh 36 km dalam waktu 2 jam.

a) Berapa kecepatannya dalam satuan km/jam (kilometer/jam)?

Kunci jawaban:

Kecepatan dalam satuan km/jam = 36/2 = 18 km/jam

b) Berapa kecepatannya dalam satuan m/m (meter/menit)?

Kunci jawaban:

Kecepatan dalam satuan m/m = 18 km/jam x 1000/60 = 300 m/m

c) Berapa kecepatannya dalam satuan m/detik (meter/detik)?

Kunci jawaban:

Kecepatan dalam satuan m/s = 300 m/m x 1/60 = 5 m/s

Bandingkan A --> C, manakah yang paling cepat?

A. Sebuah mobil yang menempuh jarak 30 km per jam.

B. Sebuah sepeda yang menempuh jarak 510 m per menit.

C. Seorang pelari sprint 100 m yang menempuh jarak 10 m per detik.

Kunci jawaban:

Membandingkannya dengan menyamakan satuannya dalam m/s.

A) 30 km/jam = 30 x 1000/3600 = 8,33 m/s\

B) 510 m/m = 510 x 1/60 = 8,5 m/s

C) 10 m/s

Jadi, kecepatan B > A > C maka B yang paling cepat.

Disclaimer:

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan matematika kelas 6 SD.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri.