Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 8 10, Kurikulum Merdeka: Pertanyaan Esensial

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel IPAS kelas 5 SD halaman 8 10 Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 8

Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 10

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal-soal Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial.

Mengerjakan soal IPAS SD tak sulit lagi dengan ulasan ini. 

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 4 5 6 7, Kurikulum Merdeka: Sifat-Sifat Cahaya

Berikut kunci jawaban yang berhasil dirangkum TribunBali.com dari berbagai sumber.

Pada bagian ini, membahas tentang materi Sifat-Sifat Cahaya.

Simak ulasan selengkapnya di sini.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 8 10

Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 8

1. Bagaimana perasaan kalian setelah mencoba menjadi ilmuwan?

Jawaban: Perasaan saya senang setelah mencoba menjadi ilmuwan.

2. Bagaimana perasaan kalian ketika teman kalian berhasil menebak sifat cahaya dari percobaan yang kalian siapkan?

Jawaban: Perasaan saya ketika teman berhasil menebak sifat cahaya dari percobaan yang disiapkan adalah senang.

Artinya, percobaan yang kami siapkan mudah dimengerti oleh teman-teman.

3. Apa kesulitan yang kalian hadapi saat melakukan kegiatan ini? Bagaimana kalian mengatasinya?

Jawaban: Kesulitan yang kami hadapi saat melakukan kegiatan ini adalah menyiapkan bahan-bahannya.

Cara mengatasinya, kami berbagi tugas siapa saja yang akan menyiapkan bahan-bahannya.

4. Apakah kalian puas terhadap hasilnya? Adakah yang ingin kalian perbaiki dari pekerjaan kelompok kalian?

Jawaban: Ya, kami sangat puas dengan hasilnya.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 2 3, Kurikulum Merdeka: Bagaimana Cahaya Merambat?

Kalaupun ada yang ingin diperbaiki adalah cara kami menulis laporan kegiatan.

5. Bagaimana cahaya merambat?

Jawaban:

Cahaya adalah gelombang elektromagnetik yang bisa dilihat oleh mata kita.

Cahaya bisa merambat tanpa medium atau perantara. Cahaya juga dapat merambat dalam ruang yang hampa.

Contohnya cahaya matahari tetap bisa sampai ke bumi meskipun melewati ruang hampa udara di luar angkasa.

Dalam merambat cahaya dapat dipantulkan, dibiaskan, atau merambat lurus.

Jawaban alternatif: Cahaya merambat lurus.

Cahaya adalah gelombang elektromagnetik yang bisa dilihat oleh mata kita.

Cahaya bisa merambat tanpa medium atau perantara. Cahaya juga dapat merambat dalam ruang yang hampa.

Contohnya cahaya matahari tetap bisa sampai ke bumi meskipun melewati ruang hampa udara di luar angkasa.

Dalam merambat cahaya dapat dipantulkan, dibiaskan, atau merambat lurus.

6. Mengapa kalian memiliki bayangan? Dan mengapa bayangan tubuh kalian dapat berubah-ubah?

Jawaban: Kita memiliki bayangan karena tubuh manusia tidak tembus cahaya.

Bayangan tubuh berubah-ubah karena arah cahaya dan kedekatannya juga berbeda-beda.

Misal, bayangan di ruangan berlampu akan berbeda dengan bayangan di luar dengan Matahari.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 Halaman 88 89, Kurikulum Merdeka: Teks Wawancara

7. Mengapa kalian bisa melihat bayangan di cermin?

Jawaban: Karena cahaya memantulkan bayangan dari cermin ke mata kita.

Jawaban alternatif: Kita bisa melihat bayangan di cermin karena cahaya yang terpantul dari tubuh, memantul ke permukaan cermin, kemudian ditangkap oleh mata.

Jawaban alternatif: Kita bisa melihat bayangan benda di cermin, karena cermin mempunyai permukaan yang halus dan dapat memantulkan cahaya dari mengenai permukaannya.

Ketika, foto atau sinar cahaya datang dari sumber cahaya dan mengenai permukaan cermin yang halus, maka cahaya tersebut akan memantul dengan sudut sejajar ke mata.

Sehingga, kita bisa melihat bayangan yang ada di depan cermin.

8. Bagaimana pelangi terbentuk?

Jawaban: Pelangi terbentuk karena adanya pembiasan sinar matahari yang dibelokkan.

Sinar ini berpindah arah dari perjalanan satu medium ke medium lainnya oleh tetesan air yang ada di atmosfer.

Ketika sinar matahari membentur hujan, sinar tersebut berubah arah (dibiaskan) oleh butiran air di udara.

Adanya perbedaan panjang gelombang dan perbedaan sudut ketika sinar matahari dibiaskan meyebabkan warna-warna pada sinar matahari menyebar dan terpisah.

Ternyata, ada sinar matahari yang memantul kembali atau lebih tepatnya dipantulkan.

Nah saat sinar matahari datang lagi menembus air saat hujan, cahaya tersebut dibiaskan lagi.

Jawaban alternatif: Cahaya Matahari diuraikan oleh air hujan sehingga akan membentuk tujuh warna pelangi.

9. Apakah sifat cahaya yang paling sering kalian rasakan sehari-hari?

Jawaban:

Sifat cahaya yang paling sering kami rasakan sehari-hari adalah:

- Cahaya merambat lurus

- Cahaya bisa dipantulkan

- Cahaya bisa menembus benda bening

- Cahaya bisa dibiaskan

- Ketika cahaya dihalangi akan terbentuk bayangan

10. Bagaimana cahaya berperan terhadap penglihatan kita?

Jawaban: Cahaya datang ke arah benda yang kita lihat kemudian cahaya tersebut dipantulkan ke mata dan diteruskan ke otak kita sehingga kita dapat melihat benda tersebut.

Jawaban alternatif: Cahaya memantul dari objek ke mata kita sehingga kita bisa melihat suatu benda.

Tanpa cahaya maka mata kita tidak bisa melihat.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 Halaman 85 86 87, Kurikulum Merdeka: Membuat Poster

Soal Halaman 10

Topik A: Cahaya dan Sifatnya

Pertanyaan Esensial:

1. Bagaimana cahaya merambat?

2. Mengapa ada bayangan? Apa yang mempengaruh bayangan?

3. Mengapa kita bisa melihat bayangan kita di cermin?

4. Bagaimana pelangi terbentuk?

Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 10

1. Cahaya merambat lurus dan tidak membutuhkan media untuk merambat.

2. Karena cahaya tidak bisa menembus benda gelap seperti tembok, kayu, dan badan. Cahaya yang terhalangi ini, kemudian akan membentuk bayangan, Bentuk bayangan bergantung pada posisi benda, jauh dekatnya sumber cahaya terhadap benda dan jenis cermin yang memantulkan cahaya.

3. Karena cahaya memantulkan bayangan dari cermin ke mata kita.

4. Cahaya Matahari diuraikan oleh hujan sehingga akan membentuk 7 warna pelangi.

Mencoba menjadi Ilmuwan dengan Melakukan Percobaan tentang Sifat-sifat Cahaya

Di kelas 5 ini, kalian akan mencoba hal baru. Biasanya, kalian melakukan percobaan dengan mengikuti instruksi yang ada, bukan? Sekarang, kalian akan mendesain sendiri percobaan untuk melihat sifat-sifat cahaya. Perhatikan perintah berikut.

1. Mempelajari sifat cahaya

2. Berdiskusi dan mendesain percobaan

3. Membuat perangkat percobaan

Jawaban

Percobaan Sederhana Sifat-Sifat Cahaya

Bagaimana Cahaya Yang Terlihat?

Alat dan bahan:
- kertas kartin 9bisa juga memakai dus berkas) 2 atau 3 buah:
- benda yang bisa dipakai untuk pijakan kertas, seperti lilin malam atau batu.
- Guntung atau pisau kertas
-senter
-Kertas warna hitam (atau warna gelap)
-Penggaris

Cara Kerja:
-Buatlah lubang dengan ukuran dan posisi yang sama di bagian bawah kertas atau dus.
-Simpan kertas gelap sebagai alas.
-Susunlah kertas atau dus di atas alas dengan posisi berdiri dan lubang yang sejajar seperti pada gambar. Gunakan pijakan jika memakai kertas karton agar bisa berdiri tegak.
-Arahkan senter ke dalam lubang
-Amati cahaya yang terlihat pada kertas alas. Bagaimana menurutmu sifat cahaya pada percobaan ini?

Kesimpulan:

Cahaya merambat membentuk garis lurus.

Sifat-Sifat Cahaya

1. Cahaya merambat lurus

2. Cahaya bisa dipantulkan

3. Cahaya bisa menembus benda bening

Berdasarkan sifatnya terhadap cahaya, benda terbagi menjadi

Bening Semua cahaya bisa menembus benda

Buram Hanya sebagian cahaya yang bisa ditembus

Gelap Sama sekali tidak bisa ditembus cahaya

Gambar 1.4 Jenis benda berdasarkan sifatnya terhadap cahaya.

Menebak Sifat Cahaya

Sekarang, mari kita saling melakukan dan mengamati percobaan mengenai sifat-sifat cahaya dari kelompok lain.

1. Siapkan alat, bahan, serta langkah percobaan dengan rapi untuk dicoba oleh teman kalian.

2. Saat kalian melakukan percobaan yang disiapkan oleh teman kalian, tuliskan hasil percobaan tersebut di buku tugas. Kemudian, tebaklah sifat cahaya yang sedang dibuktikan oleh teman kalian

Contoh Percobaan
Alat dan bahan
- Cermin datar minimal 2 buah
- senter
Cara Kerja:
-Posisikan cermin dan senteri seperti pada gambar. Jika memungkinkan aturlah agar kondisi ruangan menjadi lebih gelap.
-Amati arah cahaya dari senter. Bagaimana menurut kalian sifat cahaya pada percobaan ini?
-Jika memiliki cermin lebih dari 2 buah, lakukanlah modifikasi dari percobaan ini sesuai kreativitas kalian.

Kesimpulan:
Kesimpulan dari percobaan tersebut bahwa cahaya dapat dipantulkan

1. Bagaimana perasaan kalian setelah mencoba menjadi ilmuwan?
Jawaban
Aku merasa senang setelah mencoba menjadi ilmuwan

2. Bagaimana perasan kalian ketika teman kalian berhasil menebak sifat cahaya dari percobaan yang kalian siapkan?
Jawaban
Aku merasa senang ketika temanku berhasil menebak sifat cahaya dari percobaan

3. Apa kesulitan yang kalian hadapi saat melakukan kegiatan ini? Bagaimana kalian mengatasinya?
Jawaban
Aku kesulitan melihat cahaya dari senter karena cahaya ruangan yang terang.

4. Apakah kalian puas terhadap hasilnya? Adakah yang ingin kalian perbaiki dari pekerjaan kelompok kalian?
Jawaban
Setiap siswa akan berbeda

5. Bagaimana cahaya merambat?
Jawaban
Cahaya merambat lurus

6. Mengapa kalian memiliki bayangan? Dan mengapa bayangan tubuh kalian dapat berubah-ubah?
Jawaban
Karena tubuh manusia tidak tembus cahaya sehingga terjadi bayangan. Bayangan tubuh berubah-ubah karena arah cahaya dan kedekatannya juga berbed-beda. Misal, bayangan di ruangn berlampu akan berbeda dengan bayangan di luar dengan Matahari.

7. Mengapa kalian bisa melihat bayangan di cermin?
Jawaban
Karena cahaya memantulkan bayangan dari cermin ke mata kita

8. Bagaimana pelangi terbentuk?
Jawaban
Cahaya Matahari diuraikan oleh air hujan sehingga akan membentuk 7 warna pelangi.

9. Apakah sifat cahaya yang paling sering kalian rasakan sehari-hari?
Jawaban

Setiap siswa akan berbeda
Misal: aku sering melihat sifat cahaya bisa dipantulkan ketika bercermin

10. Bagaimana cahaya berperan terhadap penglihatan kita?
Jawaban Cahaya memantul dari objek ke mata kita sehingga kita bisa melihat suatu benda. Tanpa cahaya maka mata kita tidak bisa melihat.

Disclaimer:

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan IPAS kelas 5 SD.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri