Baca tanpa iklan
TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Mari kita belajar! Simak nih, berikut ini kunci jawaban IPA Kelas 9 halaman 129 130 Kurikulum Merdeka, kegiatan siswa Mari Uji Kemampuan Kalian: Reaksi Netralisasi.
Kali ini kita akan membahas soal pada Bab 5 yang berjudul Reaksi-Reaksi Kimia dan Dinamikanya pada kegiatan siswa Mari Uji Kemampuan Kalian tentang reaksi netralisasi.
Kunci jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 129 130 di buku siswa IPA Kelas 9.
Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal IPA Kelas 9 halaman 129 130 Kurikulum Merdeka sesuai dengan buku siswa IPA Kurikulum Merdeka edisi tahun 2022.
Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 8 Halaman 71 Kurikulum Merdeka, Ayo Prediksi: Kandungan Karbon Monoksida
(Update Kunci Jawaban)
Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 129 130
Mari Uji Kemampuan Kalian
1. Tulislah reaksi netralisasi yang terjadi pada saat petani mencampurkan kalsium hidroksida di atas tanah yang mengandung asam.
Gunakan rumus kimia HX untuk asam dalam tanah.
Jawaban:
Ca(OH)2 + 2HX(aq) → CaX2 + 2H2O Karena pelajar belum mempelajari cara menyeimbangkan reaksi maka tidak perlu menggunakan koefisien pada pereaksi maupun produk.
Jadi dapat juga dijawab: Kalsium hidroksida + HX → kalsium X dan air
Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 8 Halaman 64 Kurikulum Merdeka, Mari Uji Kemampuan: Ventrikel Jantung
2. Saat tersengat lebah ada cairan asam yang diinjeksikan atau dimasukkan ke dalam lapisan kulit kita. Bagaimana cara meredakan sengatan tersebut ditinjau dari konsep asam-basa?
Jawaban:
Diberikan basa untuk menetralisir cairan asam yang masuk tersebut, misalnya campuran antara soda kue dan air dibuat dalam bentuk pasta lalu dioleskan pada bagian yang tersengat lebah.
3. Hujan asam memberikan dampak yang kurang baik pada lingkungan, baik pada tumbuhan, hewan perairan, maupun pada bangunan dan monumen/ patung yang ada di luar ruangan.
Mengapa bisa demikian? Jelaskan semua dampak yang ditimbulkan.
Jawaban:
a. Hujan asam dapat menimbulkan bahaya bagi kesehatan manusia, khususnya pada sistem pernapasan seperti asma, bronkitis, dan pneumonia.
Hal ini terjadi karena polusi udara yang disebabkan oleh gas SOx dan NOx yang berukuran kecil dapat terhirup oleh manusia sehingga dapat merusak paru-paru dan mengganggu kerja jantung.
b. Hujan asam merusak hutan karena air hujan yang bersifat asam bereaksi dengan mineral di dalam tanah (misalnya magnesium dan kalsium) yang dibutuhkan tanaman untuk tumbuh.
Juga adanya hujan asam mengikis dan membawa unsur aluminum dari tanah liat ke dalam tanah, yang mengakibatkan tanaman sulit memperoleh air dari tanah.
c. Hujan asam merusak kehidupan dalam ekosistem sungai dan perairan karena menyebabkan penurunan pH atau kenaikan derajat keasaman pada air sungai dan perairan.
Penurunan pH air dan adanya unsur aluminium yang terbawa oleh air hujan asam dan menumpuk pada aliran sungai menyebabkan kematian fitoplankton, berbagai jenis ikan, katak dan komponen lainnya dalam ekosistem perairan.
d. Hujan asam merusak bangunan, monumen, patung, dan mobil.
Hal ini terjadi karena senyawa dalam hujan asam menyebabkan lapisan permukaan bangunan, patung, dan mobil rusak, cat menjadi rusak dan sangat cepat memudar, logam lebih cepat berkarat.
Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 8 Halaman 63 Kurikulum Merdeka, Ayo Diskusi: Jurnal Aktivitas Kiki
4. Suatu kolam renang perlu selalu dicek PH-nya sebelum digunakan agar tidak membahayakan orang yang berenang.
pH terbaik adalah antara 7,0-7,5. Suatu ketika pH kolam terdeteksi 5,0. Apa yang akan kamu lakukan untuk membuat pH naik?
Jawaban:
Menambahkan baking soda (soda kue) atau bubuk natrium karbonat (atau soda abu) ke dalam air kolam.
Demikian kunci jawaban IPA Kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 129 130, kegiatan siswa Mari Uji Kemampuan Kalian: Reaksi Netralisasi sesuai dengan Kurikulum Merdeka edisi tahun 2022.
Disclaimer
Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.
Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)