Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 23 24, Kurikulum Merdeka: Amati Hasil Bunyi Berbeda

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel IPAS kelas 5 SD halaman 23 24 Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 23

Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 24

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal-soal Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial.

Mengerjakan soal IPAS SD tak sulit lagi dengan ulasan ini. 

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 149, Ayo Mencoba

Berikut kunci jawaban yang berhasil dirangkum TribunBali.com dari berbagai sumber.

Pada bagian ini, membahas tentang materi Amati Hasil Bunyi Berbeda.

Simak ulasan selengkapnya di sini.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 23 24

Soal Halaman 23 24

Lakukan Bersama

Mengamati Hasil Bunyi yang Berbeda-beda

Setiap bunyi pasti memiliki karakter atau sifat yang berbeda. Antarsenar gitar saja bisa menghasilkan bunyi yang berbeda-beda. Perbedaan tersebut ditentukan dari tinggi rendah serta keras atau pelannya bunyi. Bagaimana maksudnya? Yuk, kita coba lakukan percobaan berikut untuk mengamatinya secara langsung

Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 23 24

Alat dan bahan:

1. botol plastik dengan ukuran dan bentuk yang sama 5 buah;

2. air secukupnya;

3. pewarna makanan (jika ada);

4. spidol;

5. kertas. Percobaan 1 Langkah percobaan:

1. Gunakan spidol atau kertas dan beri label botol plastik dengan tulisan A, B, C, D, dan E.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 147, Ayo Mencoba

2. Isi botol dengan air. Botol A berisi air paling sedikit dan botol E berisi air paling banyak.

3. Jika ada, gunakan pewarna makanan yang berbeda untuk setiap botol. Fungsinya agar kalian bisa melihat perbedaan botol dengan lebih jelas.

4. Pertama-tama, tiuplah bagian mulut botol A dan dengarkan nada yang dihasilkan

Ketika kalian meniupkan udara ke mulut botol, udara di dalam botol akan akan bergetar dan menghasilkan suara.

5. Ulangi tahap 4 dengan botol B sampai botol E.

6. Pastikan kalian meniup dengan kekuatan yang sama untuk semua botol.

7. Tuliskan hasil pengamatan kalian dalam tabel di lembar kerja. Gunakan skala 1-5 untuk menggambarkan tinggi rendahnya nada yang dihasilkan. Di mana skala 1 untuk nada terendah dan skala 5 untuk nada tertinggi.

Percobaan 2 Langkah percobaan:

1. Lakukan hal yang sama dengan percobaan 1, namun sekarang cobalah tiup dengan lebih kuat.

2. Apa perbedaan yang kalian dengar? Apakah nadanya berubah? Tulislah hasil pengamatan kalian pada lembar kerja.

Kunci Jawaban

Hasil percobaan

Tinggi Rendah Nada yang Dihasilkan (dalam skala 1-5) (Percobaan 1 dan Percobaan 2)  - Perbedaan yang diamati pada percobaan 1 dan 2

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 143 144 145, Latihan 4.2

1. Botol A -  Suara botol A pada percobaan 2 lebih tinggi

2. Botol B -  Suara botol B pada percobaan 2 lebih tinggi

3. Botol C -  Suara botol C pada percobaan 2 lebih tinggi

4. Botol D -  Suara botol D pada percobaan 2 lebih tinggi

5. Botol A -  Suara botol E pada percobaan 2 lebih tinggi

Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 19

Pertanyaan Esensial

1. Bagaimana bunyi merambat?

Jawaban: Bunyi merambat ke segala arah.

2. Mengapa ada bunyi keras dan pelan?

Jawaban: Bunyi yang dirambatkan pada media padat akan terdengar lebih keras dan cepat. Begitu pun sebaliknya.

3. Apa yang memengaruhi tinggi dan rendahnya suatu bunyi?

Jawaban: Tinggi rendah bunyi dipengaruhi oleh frekuensi.

Frekuensi merupakan jumlah getaran yang terjadi dalam satu satuan waktu tertentu.

Ketika frekuensi besar, bunyi yang dihasilkan tinggi, dan ketika frekuensi kecil maka bunyi yang dihasilkan rendah.

4. Apa yang memengaruhi keras dan pelan suatu bunyi?

Jawaban: Keras atau pelannya suatu bunyi dipengaruhi oleh amplitudo gelombang suaranya.

Semakin besar amplitudonya, semakin keras juga suara yang dihasilkan.

Bila energi suatu gelombang suara besar, makan bunyi yang dihasilkan akan keras.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 142, Ayo Mencoba

5. Apakah kita bisa meredam suara?

Jawaban: Kita bisa meredam suara.

Jika terlalu bising, kita bisa mengurangi tingkat frekuensi suara agar kesehatan pendengaran terjaga.

Suara dapat diredam dengan benda-benda yang dapat menyerap gelombang suara.

Sehingga gelombang suara tidak merambat dan frekuensinya jadi rendah.

Benda-benda lunak, seperti busa dan karpet dapat meredam suara.

Disclaimer:

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan IPAS kelas 5 SD.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri