Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 5, Ayo Mencoba 1.1

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Inilah kunci jawaban Matematika Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka halaman 5, pada kegiatan siswa Ayo Mencoba 1.1.

Kali ini kita akan membahas soal pada bab 1 yang berjudul Sistem Persamaan Linear Dua Variabel pada kegiatan siswa Ayo Mencoba 1.1 tentang memodelkan persamaan linear dua variabel.

Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal Matematika Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka halaman 5 sesuai dengan buku siswa Matematika edisi tahun 2022.

Baca juga: Jawaban Eksplorasi 5.1B, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 134 135 Kurikulum Merdeka

Ayo Mencoba 1.1

Memodelkan Persamaan Linear Dua Variabel

Tissa pergi ke toko alat tulis. Ia membeli 3 buku tulis dan 5 bolpoin dengan membayar Rp19.000,00. Buatlah model matematika dari permasalahan tersebut.

Alternatif Penyelesaian

Misalkan m menyatakan harga 1 buku tulis dan n menyatakan harga 1 bolpoin.

Dengan demikian, harga 3 buku tulis adalah 3m, harga 5 bolpoin 5n dan total harga adalah Rp19.000,00. Persamaan linear dua variabel dapat dituliskan sebagai berikut.

3m + 5n = 19.000

Baca juga: Jawaban Uji Kompetensi Bab 4, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 130 Kurikulum Merdeka

Soal

Diketahui keliling sebuah segitiga sama kaki adalah 48 cm. Tentukan model matematika yang menghubungkan antara keliling dan panjang sisi segitiga tersebut.

Jawaban:

Diketahui keliling sebuah segitiga sama kaki adalah 48 cm.

Misalkan x menyatakan sisi segitiga yang sama panjang dan y menyatakan sisi segitiga yang lainnya, maka model matematika yang menghubungkan antara keliling dan panjang sisi segitiga adalah 2x+y=48.

Keterangan: (^) Berarti Pangkat, (/) berarti per atau se-per

Demikian kunci jawaban Matematika Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka halaman 5, kegiatan siswa Ayo Mencoba 1.1 sesuai dengan buku Matematika edisi tahun 2022.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)