Ramalan Zodiak

Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 140 141 142, Ayo Berdiskusi: Carilah Luas dan Keliling Bangunan

Berikut ini kunci jawaban tema 3 kelas 6 halaman 140 141 142, kegiatan siswa ayo berdiskusi: carilah luas dan keliling bangunan ini

Buku siswa tema 3 kelas 6 SD/MI
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 140 141 142, Ayo Berdiskusi: Carilah Luas dan Keliling Bangunan 

Bangun 4

Luas = Luas 1/2 lingkaran

L = 1/2 x p×r^2

L = 1/2 x 3,14×10×10

L =1/2 x 314 cm^2

L =157 cm^2

Keliling = 4 x jari - jari + Keliling setengah lingkaran

K = (4 x 10) + (1/2 2 p r)

K = 40 + (1/2 x 2 x 3,14 x 10)

K = 40 + (1/2 x 62,8)

K = 40 + 31, 4

K = 71,4 cm

Presentasikan hasilmu di depan kelas!

Apa yang dapat kamu simpulkan? Bagaimana cara menemukan luas bangun gabungan?

Luas gabungan adalah hasil penjumlahan luas bangun-bangun penyusun bangun gabungan.

Bagaimana cara menemukan keliling bangun gabungan?

Cara menghitung keliling bangun gabungan adalah dengan menjumlahkan sisi-sisi yang terletak di luar bangun gabungan dengan tidak memperhatikan sisi-sisi bagian dalam atau sisi yang merupakan irisan bangun gabungan.

Kunci Jawaban Halaman 141

Ayo Berlatih

Hitunglah luas daerah yang diarsir dan keliling bangun berikut

Jawaban:

( Gambar 1)

• Luas

Luas daerah yang diarsir (La) = Luas persegi – 4 x ¼ luas empat lingkaran

La = 14 x 14 – 4 x ¼ x p x 72

La = 196 – 22/7 x 49

La = 196 – 154

La = 42 cm2

• Keliling

K = 4 x panjang sisi

K = 4 x 14

K = 56 cm

Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 42 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 56 cm.

(Gambar 2)

• Luas

Luas daerah yang diarsir (La) = Luas persegi panjang + 2 x luas setengah lingkaran

La = 28 x 12 + 2 x ½ x p x 142

La = 336 + 22/7 x 196

La = 336 + 616

La = 952 cm2

• Keliling

K = 2 x ½ x p x 28 + 2 x 12

K = 22/7 x 28 + 24

K = 88 + 24

K = 112 cm

Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 952 cm2, sedangkan kelilingnya 112 cm.

(Gambar 3)

• Luas

La = Luas persegi + ¾ luas lingkaran

La = 14 x 14 + ¾ x p x 142

La = 196 + ¾ x 22/7 x 196

La = 196 + 462

La = 658 cm2

• Keliling

K = ¾ x keliling lingkaran + 2 x 14

K = 3/4 x p x 28 + 28

K = ¾ x 22/7 x 28 + 28

K = 66 + 28

K = 94 cm

Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 658 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 94 cm.

(Gambar 4).

• Luas

La = Luas persegi – 2 x ¼ luas lingkaran

La = 20 x 20 – ½ x p x 102

La = 400 – ½ x 3,14 x 100

La = 400 – 157

La = 243 cm2

• Keliling

K = 4 x panjang sisi

K = 4 x 20

K = 80 cm

Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 243 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 80 cm.

(Gambar 5).

• Luas

La = Luas persegi – 4 x ½ x luas lingkaran

La = 42 x 42 – 4 x ½ x p x 72

La = 1764 – 2 x 22/7 x 49

La = 1764 – 308

La = 1456 cm2

• Keliling

K = 4 x panjang sisi

K = 4 x 42

K = 168 cm

Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 1456 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 168 cm.

CATATAN: ^ berarti pangkat

                / berarti per atau seper

Buatlah satu bentuk bangun gabungan sesuai dengan imajinasimu!

Bentuk yang kamu buat melibatkan lingkaran dan bangun datar lain. Hitunglah luas dan keliling bangun yang kamu buat!

Kunci Jawaban Halaman 142

Ayo Mencoba

- Menunjukkan perilaku patuh terhadap tata tertib dan peraturan yang terdapat di jalan raya adalah cerminan sikap warga negara yang menjalankan kewajiban. Jelaskan pendapatmu tentang hal ini! Berikan contoh!

- Apa yang telah kamu lakukan dalam rangka menghargai orang lain?

- Tuhan menginginkan umatnya tertib dan taat kepada aturan dalam kehidupan sehari-hari. Berikan contoh perilakumu dalam menaati aturan dalam kehidupan sehari-hari.

Demikian kunci jawaban tema 3 kelas 6 halaman 140 141 142, kegiatan siswa ayo berdiskusi: carilah luas dan keliling bangunan ini sesuai dengan buku tematik subtema 3 pembelajaran 4.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)

Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved