Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 143 144 145 146 147, Ayo Berdiskusi: Nilai Lagu Syukur

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Berikut ini kunci jawaban tema 7 kelas 5 halaman 143 144 145 146 147, kegiatan siswa ayo berdiskusi: nilai dalam lagu Syukur.

Kunci jawaban tema 7 kelas 5 kali ini akan membahas soal pada buku tematik subtema 2 pembelajaran 6 sesuai dengan buku tematik siswa kelas 5 kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017.

Kali ini kita akan membahas soal pada halaman 143 144 145 146 147 pada kegiatan siswa ayo berdiskusi: nilai dalam lagu Syukur.

Kunci jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 143 144 145 146 147 di buku siswa tematik tema 7 kelas 5.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 149 150 151 152 153 154 155, Ayo Mengamati: Surat Undangan

Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal tema 7 halaman 143 144 145 146 147 pada buku tematik subtema 2 pembelajaran 6 kelas 5 SD/MI kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017.

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 Halaman 143 144 145 146 147

Ayo Bernyanyi

Halaman 144

Ayo Berdiskusi

Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut. Diskusikan bersama teman-teman sekelompokmu (4-5 orang).

Tuliskan hasil diskusi kalian, lalu diskusikan bersama kelompok lain. Tuliskan hasil diskusi kalian dalam kotak berikut.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Semester 2 Soal Ayo Berlatih Halaman 160, 161, 162, 163

1. Nilai yang sesuai dengan jiwa dan sikap pahlawan pada lagu “Syukur” adalah

Jawaban :

Nilai cinta pada tanah air. Sikap patriotisme akan muncul saat nilai cinta tanah air sudah tertanam dalam sanubari, sehingga setiap individu akan terpanggil untuk membela, mengabdi dan melindungi Indonesia dari segala ancaman, baik dari dalam negeri maupun dari luar negeri.

Nilai Rela berkorban dengan rela memberikan pikiran, tenaga, harta dan lain sebagainya semata-mata demi kepentingan bangsa dan negara

2. Sebagai generasi sekarang, apa yang harus kita lakukan untuk mewujudkan rasa syukur sebagai bentuk cinta tanah air?

Jawaban :

Belajar dengan sungguh-sungguh

Menjaga persatuan dan kesatuan

Taat terhadap peraturan/perundangan yang berlaku

Menjaga dan memelihara fasilitas umum

Tidak melakukan perbuatan yang merugikan diri sendiri maupun merugikan orang lain

Bersyukur sebagai negara merdeka harus terus kita wujudkan dalam setiap kesempatan, kapan pun dan di mana pun.

Rasa syukur sebagai bentuk cinta tanah air dapat kita lakukan dengan berbagai hal, salah satunya dengan menjaga persatuan dan kesatuan dalam keberagaman bangsa. Tahukah Kamu?

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 SMP Semester 2 Soal Uji Kompetensi 6 Halaman 47

Anak-anak dari berbagai penjuru Nusantara saling bertemu dan berkenalan di Jakarta pada tanggal 14-18 Oktober 2003.

Mereka mengadakan konferensi. Konferensi adalah rapat untuk bertukar pendapat mengenai suatu masalah yang dihadapi bersama.

Semua anak menyadari bahwa mereka berbeda. Tetapi, mereka mempunyai tekad yang sama, yaitu perbedaan bukanlah alasan untuk bertengkar antara satu dan yang lainnya.

Bahkan, mereka berhasil menyusun sebuah kesepakatan tentang cara menyikapi keragaman bangsa.

Halaman 145 – 146

Kesepakatan tersebut mereka beri judul “Berteman dalam Keragaman”. Konferensi Berteman dalam Keragaman Jakarta 14-18 Oktober 2003

I. Tentang Keragaman Agama

Kami Tahu:

a. Perbedaan agama janganlah dijadikan alasan terjadinya pertengkaran dan perpecahan.

b. Bertegur sapa, senyum, dan adil harus dilakukan kepada siapa pun walaupun berbeda agama.

c.  Agama itu mengajarkan kebaikan.

d.  Perbedaan agama itu anugerah dari Tuhan karena di sanalah kita bisa mengisi, saling berbagi, dan saling menolong.

Untuk Itu:

1. Di rumah kami bisa:

a. Berbagi cerita tentang keragaman agama kepada adik, kakak, ayah, dan ibu.

b. Memperkukuh iman dengan menjalankan ibadah yang kami anut dengan sebaik-baiknya.

c. Tetap percaya pada agama yang kami anut sepenuhnya dengan tetap bertoleransi pada agama lain agar persatuan antar umat beragama tetap terjaga.

2. Di sekolah kami bisa:

a. Tidak mempermasalahkan agama yang dianut teman-teman.

b. Tidak bertengkar hanya karena agama.

c. Memberikan kesempatan teman-teman melakukan ibadah.

d. Bertegur sapa dan senyum dengan semua teman meskipun berbeda agama.

e. Mendamaikan teman yang berselisih karena perbedaan agama.

f. Berteman dengan siapa pun, dengan latar belakang agama yang berbeda sekalipun.

II. Tentang Keragaman Budaya

Kami Tahu:

a. Indonesia memiliki suku dan budaya yang beragam.

b. Bahwa setiap budaya memiliki ciri tersendiri.

c. Tiap daerah mempunyai senjata tradisional, rumah adat, tarian, pakaian, permainan, dan makanan yang wajib kami hargai dan hormati.

d. Pengetahuan kami tentang kebudayaan orang lain masih sangat terbatas.

e. Kami pun belum begitu jelas tentang kebudayaan milik daerah sendiri. Kami tahu ada masalah

f. Orang lebih senang membanggakan daerah sendiri.

g. Orang sering merasa budayanya paling baik.

h. Orang sering merasa daerahnya punya kelebihan lebih baik dari yang lain. Padahal, beragam itu indah, sebab jika semua daerah sama, tidak akan menarik.

Untuk itu:

1. Di rumah kami bisa:

a. Belajar dan bermain dengan teman dan sahabat pena dari macammacam daerah.

b. Berlatih menari macam-macam tarian, seperti Kecak, Gending Sriwijaya, tari Baris, Serimpi.

c. Belajar bersama ayah, ibu, adik, atau kakak melalui radio, tv, dan buku.

d. Mengajak tetangga untuk bermain congklak, petak umpet, engklek, enggrang, gobak sodor, dan permainan lainnya.

e. Mengajak teman yang baru pindah dari daerah lain untuk bercerita dan bermain bersama.

f. Mengajak bermain dan belajar bersama teman yang cacat.

2. Di sekolah kami bisa:

a. Mengajak teman untuk tidak mengatakan “ih” terhadap budaya lain.-

b. Meminjam buku dari perpustakaan tentang macam-macam budaya.

c. Membaca cerita-cerita daerah dan bermain dengan teman-teman.

d. Mengajak teman untuk menyapa dan bermain dengan teman baru.

Ayo Berlatih

Halaman 147

Ayo Berlatih

Ayo, belajar dari masalah yang terjadi di sekitar kita dalam kehidupan sehari-hari!

1. Ali, Amin, Rudi, dan Heri membentuk kelompok belajar. Seminggu dua kali mereka belajar di rumah masing-masing secara bergiliran.

Kali ini, mereka belajar di rumah Ali. Ketika sedang mengerjakan soal, Ali dan Amin meminta izin untuk melaksanakan ibadah karena waktunya telah tiba.

Walaupun Rudi dan Heri berbeda agama, mereka mempersilakan Ali dan Amin melaksanakan ibadah. Rudi dan

Heri menunggu dengan tenang sampai Ali dan Amin selesai melaksanakan ibadah.

a. Bagaimana pendapatmu tentang sikap Rudi dan Heri?

Jawaban:

Sikap Rudi dan Heri patut diteladani, karena mereka berdua menunjukkan sikap menghargai perbedaan agama. Rudi dan Heri juga telah mengamalkan nilai-nilai Pancasila terutama Sila ke-1.

b. Apakah manfaat saling menghargai antar teman yang berbeda agama dalam pergaulan?

Jawaban:

Kerukunan akan selalu terjaga. Jika kerukunan selalu terjaga, maka nilai persatuan dan kesatuan akan tetap terjaga pula

2. Nirma anak orang kaya. Ayahnya pengusaha yang sukses. Semua permintaan Nirma selalu dipenuhi orang tuanya.

Hal ini membuat dia sombong. Dalam pergaulannya, dia selalu memilih-milih teman. Dia tidak mau bergaul dengan anak-anak lain yang berasal dari keluarga miskin.

a. Menurut pendapatmu, benarkah tindakan Nirma?

Jawaban:

Tindakan Nirma adalah tindakan yang salah yang tidak bisa dijadikan teladan. Tindakan Nirma ini bisa menimbulkan perpecahan. Seharusnya Nirma berteman tanpa memandang status sosial seseorang

b. Apakah seorang anak seperti Nirma memiliki banyak teman? Mengapa demikian?

Jawaban:

Kemungkinan besar Nirma hanya akan memiliki sedikit teman, karena sifat kesombongan jelas tidak akan disukai oleh orang lain, sehingga Nirma akan dijauhi oleh teman-temannya.

3. Rina siswa baru di kelas 5. Rina duduk bersebelahan dengan Irma. Rina berasal dari daerah yang berbeda dengan daerah asal Rina. Bagaimana sebaiknya sikap Rina?

Jawaban:

Sikap Rina adalah tetap berteman dengan Irma walau berbeda daerah, dengan tetap mengajaknya bermain dan belajar bersama.

Demikian kunci jawaban tema 7 kelas 5 halaman 143 144 145 146 147, kegiatan siswa ayo berdiskusi: nilai dalam lagu Syukur sesuai dengan buku tematik subtema 2 pembelajaran 6.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)