Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 27 29 31 32 33: Interaksi Manusia dengan Lingkungan
Berikut kunci jawaban Tema 3 kelas 5 SD Subtema 1 Pembelajaran 4 halaman 27 29 31 32 33, Ayo Membaca: Interaksi Manusia dengan Lingkungan.
Tujuan laporan: Mengetahui manfaat tanaman wortel
Hasil identifikasi:
Gede Suardana adalah salah satu petani wortel di Desa Batunya, Kabupaten Tabanan, Bali yang membudidayakan wortel jenis lokal.
Suardana memaparkan, selama masa tanam, para petani rutin memberikan pupuk pada awal masa tanam.
Menurutnya pemberian pupuk di awal masa tanam sangat berpengaruh terhadap perkembangan tanaman. Pupuk yang mereka gunakan adalah pupuk organik.
Hasil pertanian wortel lokal juga tidak mengecewakan.
Terkait pemasaran, Suardana membawa wortel-wortelnya tersebut ke Pasar Baturiti Tabanan.
Dalam dunia usaha pertanian, ada tiga pihak yang selalu bekerja sama, yakni pemasok, petani yang bersangkutan, dan distributor yang membeli sayur-mayur atau buah-buahan dari petani.
Ada pula penjual sayur yang secara langsung membeli sayuran dari petani dan menjualnya secara berkeliling.
Kesimpulan:
Wortel baik untuk kesehatan mata karena memiliki vitamin A dan betakaroten yang tinggi.
Petani yang rutin memberikan pupuk akan mendapat hasil yang tidak mengecewakan.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 12 13 15 16 17 18 19, Ayo Membaca: Sistem Pencernaan
Kunci jawaban halaman 31
Secara individu, lakukanlah pengamatan terhadap kedua iklan media cetak di atas. Isilah format berikut ini dan berikanlah penjelasan pada kolom yang disediakan.
Pada kolom gambar jelaskan:
1. Apakah gambar sesuai dengan pesan yang disampaikan oleh iklan?
2. Apakah gambar cukup menarik?
3. Apakah gambar cukup jelas ?
Jawaban:
Iklan A
Kalimat Iklan: Sebatang lidi jadi kuat bila menjadi sapu. Sebuah bangsa jadi kuat bila tetap bersatu. Mari bersatu untuk maju.
Kata Kunci: Mari bersatu untuk maju
Gambar: Gambar sudah sesuai dengan pesan yang disampaikan, gambar sapu lidi mengilustrasikan persatuan.
Iklan B
Kalimat Iklan: Kedamaian Ada. Ketika Kita Mau Menerima Perbedaan. Rayakan perbedaan dengan kebersamaan.
Kata Kunci : Perbedaan
Gambar : Gambar sesuai dengan pesan iklan. Digambarkan sekelompok anak yang memiliki perbedaan namun tetap bergandengan.
Gambar iklan yang kamu amati, menyampaikan pesan tentang bersatu dalam keberagaman.
Apakah dalam lingkungan sekolahmu terdapat keberagaman adat istiadat?
Lakukanlah diskusi kelompok tentang perbedaan adat istiadat di beberapa tempat yang kamu ketahui. Amatilah contoh berikut.
- Upacara Rambu Solo di Tana Toraja yang merupakan upacara adat untuk penghormatan terakhir sekaligus mengantar orang tercinta yang telah meninggal dunia menuju ke alam baka.
Kunci jawaban halaman 32
Ayo Berlatih
Seperti apakah adat istiadat yang kamu miliki? Cari tahu lebih banyak tentang adat istiadat yang dimiliki oleh keluargamu.
Jawaban:
Sesuai dengan adat istiadat peserta didik
Bandingkanlah dengan adat istiadat teman-temanmu yang lain. Tuliskanlah informasi yang kamu peroleh pada kolom berikut.
Jawaban:
Sesuai dengan adat istiadat teman
Kunci Jawaban Halaman 33
Ayo Renungkan
- Menurutmu mengapa manusia perlu berinterkasi dengan lingkungannya?
Jawaban;
Manusia perlu berinteraksi dengan lingkungannya dalam rangka memenuhi kebutuhannya sebagai cara untuk bertahan hidup, baik interaksi pada sesama manusia, interaksi dengan hewan, interaksi dengan tumbuhan dan bahkan interaksi dengan komponen abiotik yang ada pada lingkungan.
- Apa yang membedakan lingkungan alam dan lingkungan sosial? Mana yang lebih penting untuk kehidupan manusia, lingkungan alam atau lingkungan sosial? Jelaskan jawabanmu!
Jawaban:
Lingkungan alam adalah lingkungan yang terjadi di kehidupan yang berhubungan dengan kehidupan biotik. Lingkungan sosial adalah lingkungan yang terjadi karena suatu interaksi dimana disitu terdapat masyarakat. Semua lingkungan baik alam maupun sosial sama pentingnya untuk kepentingan manusia.
Baca juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 6 Halaman 53 54 55 58 59 Subtema 2 Pembelajaran 1 Buku Tematik
Disclaimer:
- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. (*)
Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 27 29 31 32 Subtema 1 Pembelajaran 4.
kunci jawaban
Tema 3 kelas 5
Kurikulum 2013
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 27
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 29
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 31
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 32
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Halaman 33
Interaksi Manusia dengan Lingkungan
Jawaban Eksplorasi 3.2D, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 85 86 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Jawaban Eksplorasi 3.2C, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 82 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Jawaban Eksplorasi 3.2C, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 80 81 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 60 61, Kurikulum Merdeka: Mari Refleksikan |
![]() |
---|
Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 56 57 58, Kurikulum Merdeka: Memakan dan Dimakan |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.