Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 134 135 136, Subtema 3 Pembelajaran 5: Menghitung Persentase

Simak nih, Inilah kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 halaman 134 135 136, kegiatan siswa Subtema 3 Pembelajaran 5: Menghitung Persentase

Buku siswa tema 2 kelas 6 SD/MI
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 134 135 136, Subtema 3 Pembelajaran 5: Menghitung Persentase 

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Ayo kita belajar anak-anak! Simak nih, Inilah kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 halaman 134 135 136, kegiatan siswa Subtema 3 Pembelajaran 5: Menghitung Persentase.

Kunci jawaban Tema 2 Kelas 6 kali ini akan membahas soal pada buku tematik Subtema 3 Pembelajaran 5 sesuai dengan buku tematik siswa Kelas 6 kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018.

Kali ini kita akan membahas soal pada halaman 134 135 136 pada kegiatan siswa Subtema 3 Pembelajaran 5 tentang Menghitung Persentase.

Kunci jawaban dibawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 134 135 136 di buku siswa tematik Tema 2 Kelas 6.

Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal Tema 2 halaman 134 135 136 pada buku tematik Subtema 3 Pembelajaran 5 Kelas 6 SD/MI kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 130 131 132, Subtema 3 Pembelajaran 5: Masa Awal Kemerdekaan

Update Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 6 Halaman 134 135 136

Ayo Berlatih

Baca kembali soal cerita tentang kelompok tari Indang.

Jawablah soal cerita tersebut! Selesaikan soal cerita berikut!

1. Perbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD Nusantara adalah 2 : 3. Jika jumlah murid laki-laki adalah 12 orang, berapa jumlah murid perempuan?

Diketahui :

Perbandingan laki -laki dan perempuan 2 : 3

Jumlah siswa laki-laki 12 anak

Ditanyakan : Jumlah siswa perempuan?

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 9 Halaman 61 62 63 Chapter 4: Describing A Product

Halaman
1234
Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved