Soal dan Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 164 176 177, Kegiatan Literasi: Ayo Berlatih

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal mapel Bahasa Indonesia kelas 12 SMA halaman 164 176 177.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 166

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 176

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 177

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal- soal Bahasa Indonesia.

Mengerjakan soal Bahasa Indonesia SMA tak sulit lagi dengan ulasan ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 Halaman 101 107, Kurikulum Merdeka: How To State A Phenomenon

Berikut kunci jawaban mapel Bahasa Indonesia kelas 12 yang berhasil dirangkum TribunBali dari berbagai sumber.

Di halaman ini, siswa diminta menjawab pertanyaan tentang Kegiatan Literasi.

Ini kunci jawaban dan pembahasan soal lengkapnya.

Cek ulasan selengkapnya di sini.

Sebelum melihat kunci jawaban, silakan pahami soal buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK/MA Kelas XII yang ditulis Bambang Trimansyah.

Ayo Berlatih

1. Tuliskan kembali filosofi rendang dengan kata-kata kalian sendiri berdasarkan informasi visual dan teks yang telah kalian baca.

Jawaban:

- Dagiang (daging): Melambangkan sosok Niniak Mamak atau ketua adat.

- Karambia (kelapa): Menggambarkan kelompok cendekiawan di Minangkabau.

- Lado (cabai): Melambangkan kaum alim ulama yang tegas untuk mengajarkan syariat agama.

- Pemasak (bumbu ): Melambangkan keberagaman masyarakat Minangkabau.

2. Artikel “Sejarah Rendang & Filosofi Maknanya bagi Masyarakat Minangkabau” dapat digolongkan sebagai informasi sekunder. Sebutkanlah sumber tertulis yang digunakan di dalam artikel tersebut.

Sumber tertulis dalam artikel:

- Artikel “Rendang: The Treasure of Minangkabau” karya Muthia Nurmufid dan kawan-kawan yang terhimpun dalam Journal of Ethnic Foods (Desember 2017)
- Buku Rendang Traveler: Menyingkap Bertuahnya Rendang Minang karya Reno Andam Suri (2012)
- Buku The History of Sumatra (1811) karya William Marsden.
- Buku Randang Bundo (2019) karya Wynda Dwi Amalia

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 Halaman 100, Kurikulum 2013: Have You Witnessed An Earthquake?

Kunci Jawaban Bahasa Indoneisa Kelas 12 Halaman 176 177

Tugas 2

Cermatilah, teks di bawah ini!

Artikel 1: Perkembangan Seni Sastra dan Wayang Pada Masa Hindu-Buddha

Artikel 2: Mengenal Lebih Jauh Tentang Hati dan Perannya

Buku Ilmiah 1: Menulis Karya Ilmiah

Buku Ilmiah 2: Membangun Literasi Sains Peserta Didik

Lakukanlah analisis terhadap kedua artikel dan buku ilmiah di atas, kemudian berikan komentarnya. Kamu bisa mengerjakan pada buku kerjamu seperti format tabel di bawah ini!

Jawaban:

Analisis Artikel

Buku Ilmiah 1: Menulis Karya Ilmiah

Buku Ilmiah 2: Membangun Literasi Sains Peserta Didik

Lakukanlah analisis terhadap kedua artikel dan buku ilmiah di atas, kemudian berikan komentarnya. Kamu bisa mengerjakan pada buku kerjamu seperti format tabel di bawah ini!

Jawaban:

Analisis Artikel

Unsur-Unsur Kebahasaan Artikel 1

Adverbia:

a. Ternyata tidak sebanyak hasil seni sastra zaman kuno. (paragraf 1)
b. Mungkin karya sastra zaman itu lebih banyak daripada yang kita ketahui..... (paragraf 1)
c. Di Bali, seni sastra zaman madya hanya sedikit saja yang masih dijumpai. (paragraf 1)
d. Seperti hikayat, syair juga mengisahkan bermacam-macam hal. (paragraf 6)
e. ....kadang-kadang manusia mengembara tanpa menghiraukan kehidupan duniawinya. (paragraf 7)

Konjungsi:

a. ...tetapi karena tidak seperti seni sastra zaman kuno yang tetap disimpan dengan baik. (paragraf 1)
b. Selain cerita asli Indonesia sendiri, sastrawan zaman Madya.... (paragraf 3)
c. Di daerah melayu, gancaran disebut hikayat dan tembang disebut syair. (paragraf 4)
d. Perbedaannya, hikayat ditulis dalam bentuk prosa, sedangkan syair ditulis dalam bentuk puisi. (paragraf 6)

Kosakata:

a. Madya
b. Hikayat
c. Tasawuf
d. Babad
e. Tembang
f. Suluk
g. Ledhek

Unsur-Unsur Kebahasaan Artikel 2

Adverbia:

a. Artikel ini akan menjelaskan beberapa poin penting mengenai hati. (paragraf 1)
b. ...dan bagaimana untuk menjaganya tetap sehat. (paragraf 1)
c. Tidak seperti kebanyakan organ, hati memiliku dua sumber utama darah. (paragraf 3)
d. Seperti yang telah disinggung sebelumnya. (paragraf 4)
e. Hati juga menyimpan tembaga dan melepaskannya saat dibutuhkan. (paragraf 10)

Konjungsi:

a. Mengenal lebih jauh tentang hati dan peranannya. (judul)
b. Hati terletak tepat di baah diafragma di sisi kanan tubuh dan mempunyai sejumlah peran penting. (paragraf 1)
c. Pertama adalah vena portal yang membawa darah kaya nutrisi dari usus dan limpa menuju hati. (paragraf 3)
d. Kedua, arteri hepatik yang membawa darah beroksigen dari jantung. (paragraf 3)
e. Jika hati tidak cukup memproduksi empedu, maka faktor pembekuan hati tidak dapat diproduksi. (paragraf 7)
f. Karena hati bertanggung jawab untuk mencerna lemak, kelebihan lipid dapat membuatnya bekerja terlalu keras dan..... (paragraf 17)

Kosakata:

a. Detoksifikasi
b. Sintesis protein
c. Kelenjar
d. Organ
e. Bilirubin
f. Kolesterol
g. Hemoglobin
h. Hormon
i. Estrogen
j. Aldosteron
k. Fagosit

Komentar terhadap kedua artikel:

Kedua artikel tersebut memiliki perbedaan yang jelas dari segi tema. Pada artikel pertama membahas tentang budaya, sedangkan pada artikel kedua membahas tentang hati. Kosakata yang digunakan pun jauh berbeda. Namun, jika dilihat dari adverbia dan konjungsi, keduanya memiliki banyak persamaan.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 Halaman 120 124 Kurikulum Merdeka: What Is The Writer Opinion?

t

Analisis Buku Ilmiah

Unsur-Unsur Kebahasaan Buku Ilmiah 1

Adverbia:

a. Karya tersebut merupakan sebuah gagasan lengkap, yang mungkin sangat rumit atau sederhana saja. (paragraf 1)

Konjungsi:

a. Karya tersebut merupakan sebuah gagasan lengkap, yang mungkin sangat rumit atau sederhana saja. (peragraf 1)
b. Persiapan yang saksama dan pemikiran yang matang dan runtut perlu diperhatikan. (paragraf 1)
c. Oleh karena itu, tujuan penulisan buku ini untuk memberikan kemudahan. (paragraf 1)

Kosakata:

a. Imajinatif
b. Ilmiah
c. Karya ilmiah populer

Unsur-Unsur Kebahasaan Buku Ilmiah 2

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 11 Halaman 108 109, Bagian D: Explanation Text

Adverbia:

a. Riset TIMSS juga menyebutkan bahwa Indonesia berada pada peringkat 34 dari 45 negara yang diteliti. (paragraf 1)

Konjungsi:

a. Jika masalah besar ini dibiarkan, bukan tidak mungkin bangsa Indonesia akan megnalami kegagalan total. (paragraf 1)
b. Buku membangun Literasi Sains peserta didik ini hadir untuk memberi solusi dalam rangka meningkatkan kualitas dan kuantitas peserta didik Indonesia yang melek sains. (pargraf 2)
c. pertama, semangat membangun budaya literasi, terhadap sains dan teknologi di kalangan praktisi pendidikan. (paragraf 4)
d. kedua, membangun wawasan tentang pentingnya peran ilmu pengetahuan, ...(paragraf 4)
e. Ketiga, memicu akselerasi peningkatan kualitas sumber daya manusia. (paragraf 4)
f. Keempat, menyelamatkan generasi dari buta literasi sains. (paragraf 4)

Kosakata:

a. Literasi
b. Science literacy

Komentar terhadap kedua Buku Ilmiah:

Pada Buku Ilmiah 1 memiliki jumlah kata yang lebih sedikit dibandingkan Buku Ilmiah 2. Kemudian, jumlah adverbia dan kosakata pada kedua Buku Ilmiah cenderung tidak banyak perbedaan. Sedangkan jumlah konjungsi, Buku Ilmiah 2 memiliki jumlah yang lebih banyak.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.