Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 177 178, Kurikulum Merdeka: Teks Debat dan Puisi

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal mapel bahasa Indonesia kelas 10 SMA halaman 177 178 Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 177

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 178

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal-soal Bahasa Indonesia.

Mengerjakan soal Bahasa Indonesia SMA tak sulit lagi dengan ulasan ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 168 169, Bagian Tugas: Makna Tersirat dan Puisi

Berikut kunci jawaban yang berhasil dirangkum TribunBali.com dari TribunBanjarmasin.

Pada bagian ini, membahas tentang materi Karya Puisi berjudul 'Tapi'

Simak ulasan selengkapnya di sini.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10

Soal dan Jawaban Halaman 177

Setelah membaca dengan saksama puisi “Tapi” karya Soetardji Calzoum Bachri di atas, kalian bisa berlatih dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut.

1. Puisi di atas menggunakan kata ganti orang pertama aku dan kata ganti orang kedua kau. Menurut kalian, apa maksud dan efek penggunaan kedua kata ganti tersebut?

2. Apakah penggunaan kata ganti aku dan kata ganti kau tersebut sudah tepat? Apa alasannya!

3. Kalimat aku bawakan ... padamu dan tapi kau bilang ... diulang beberapa kali. Menurut kalian, apa maksud dan efek pengulangan kalimat tersebut?

4. Apakah pengulangan kalimat aku bawakan ... padamu dan tapi kau bilang ... tersebut sudah tepat? Apa alasannya!

5. Dalam puisi tersebut terdapat beberapa kata konkret bunga, resah, darah, mimpi, duka, dan arwah. Jelaskan maksud dan makna kata-kata tersebut!

6. Apakah penggunaan kata konkret bunga, resah, darah, mimpi, duka, dan arwah dalam puisi tersebut sudah tepat? Apa alasannya!

7. Majas apa saja yang terkandung dalam puisi tersebut? Jelaskan makna dan efeknya bagi pembaca!

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 175 176, Kurikulum Merdeka: Analisa Puisi Esai

8. Tampilan tata wajah (tipografi) baris/larik pertama berbeda dengan baris/larik kedua yang diatur menjorok ke dalam. Menurut kalian, apa maksud dan efek tampilan tata wajah puisi tersebut?

9. Puisi di atas banyak mengandung bunyi vokal a, i, dan u. Selain itu, bunyi akhir (rima) baris/larik ganjil selalu berakhiran -mu. Menurut kalian, apa maksud dan efek pengaturan bunyi tersebut?

10. Berdasarkan telaah diksi, pengaturan bunyi akhir (rima), dan tata wajah (tipografi), jelaskan makna dan amanat yang terkandung dalam puisi tersebut!

Soal dan Jawaban Halaman 178

Tugas 1

Jawablah pertanyaan-pertanyaan yang telah kamu susun sebelumnya.

1. Mengapa teks tersebut tergolong debat?

2. Siapa pihak yang sedang berdebat?

3. Apa jabatan atau pekerjaan mereka?

4. Siapa yang menjadi moderator debat?

5. Hal apa yang tengah diperdebatkan?

6. Siapakah yang menjadi pihak pendukung (airmasi) dan pihak penentang (oposisi)?

7. Apakah kedua belah pihak mengemukakan alasan-alasan untuk mendukung pendapatnya masing-masing?

8. Apakah ada pihak yang menunjukkan data, informasi atau fakta lain yang mendukung pendapatnya?

9. Di akhir debat, apakah mereka mendapatkan sebuah pendapat baru yang sama, atau moderator hanya menyampaikan kesimpulan dari isi debat saja?

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 177

1. Puisi di atas menggunakan kata ganti orang pertama aku dan kata ganti orang kedua kau. Menurut kalian, apa maksud dan efek penggunaan kedua kata ganti tersebut?

Jawaban: 

Kata ganti 'aku' ditujukan untuk sosok imajiner 'aku' dalam suatu puisi.

Kata ganti 'kau' mewakili sosok yang diajak bicara oleh tokoh 'aku'.

2. Apakah penggunaan kata ganti aku dan kata ganti kau tersebut sudah tepat? Apa alasannya!

Jawaban: 

Ya, sudah tepat karena kata kata ganti bisa menggantikan tokoh aku dalam puisi dan kau bagi pembaca.

3. Kalimat aku bawakan ... padamu dan tapi kau bilang ... diulang beberapa kali. Menurut kalian, apa maksud dan efek pengulangan kalimat tersebut?

Jawaban: 

Maksud efek pengulangan adalah untuk menyampaikan penegasan dan menciptakan dialog antara penyair atau si aku dengan pembaca puisi.

4. Apakah pengulangan kalimat aku bawakan ... padamu dan tapi kau bilang ... tersebut sudah tepat? Apa alasannya!

Jawaban: 

Ya, pengulangan kalimat tersebut sudah tepat karena menunjukkan perbincangan yang berlawanan antara penyair dengan lawan bicaranya.

5. Dalam puisi tersebut terdapat beberapa kata konkret bunga, resah, darah, mimpi, duka, dan arwah. Jelaskan maksud dan makna kata-kata tersebut!

Jawaban: 

Kata konkret yang dimaksud yaitu seolah-olah nyata.

Meski kata itu seolah-olah nyata, ada makna yang tersirat.

6. Apakah penggunaan kata konkret bunga, resah, darah, mimpi, duka, dan arwah dalam puisi tersebut sudah tepat? Apa alasannya!

Jawaban: 

Ya, penggunaan kata konkret tersebut sudah tepat karena kata-kata itu nyata, bisa dilihat dan terdapat wujudnya sebagai gambaran hati pembuat puisi.

Baca juga: 5 Soal Esai dan Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Kurikulum Merdeka Halaman 219, Pengaruh Letak Geografis

7. Majas apa saja yang terkandung dalam puisi tersebut? Jelaskan makna dan efeknya bagi pembaca!

Jawaban: 

Contohnya ada majas metafora yaitu pada larik 'Aku bawakan bunga padamu'. 

Maknanya, mengungkapkan penyair memiliki perasaan untuk seseorang tetapi hanya dianggap rayuan.

8. Tampilan tata wajah (tipografi) baris/larik pertama berbeda dengan baris/larik kedua yang diatur menjorok ke dalam. Menurut kalian, apa maksud dan efek tampilan tata wajah puisi tersebut?

Jawaban: 

Maksud tipografi tersebut adalah menunjukkan bahwa aku dan lawan bicaranya bertolak belakang.

9. Puisi di atas banyak mengandung bunyi vokal a, i, dan u. Selain itu, bunyi akhir (rima) baris/larik ganjil selalu berakhiran -mu. Menurut kalian, apa maksud dan efek pengaturan bunyi tersebut?

Jawaban: 

Maksudnya adalah sebagai penanda bahwa ada seseorang yang dituju atau diajak bicara, sehingga ditulis seperti itu.

Baca juga: 5 Soal dan Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Kurikulum Merdeka Halaman 294, 295: Pemerintahan Orde Baru

10. Berdasarkan telaah diksi, pengaturan bunyi akhir (rima), dan tata wajah (tipografi), jelaskan makna dan amanat yang terkandung dalam puisi tersebut!

Jawaban: 

Makna yang terkandung dalam puisi 'Tapi' adalah setiap perbuatan yang dilakukan, meski harus berkorban dengan kehilangan nyawa, ada saja orang yang merasa tidak suka dan puas terhadap tindakan tersebut.

Sehingga orang yang merasa tidak puas tersebut selalu mengatakan 'tapi'.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 178

Berikut ini kunci jawaban buku Bahasa Indonesia kelas 10 halaman 178:

Tugas 1

Jawablah pertanyaan-pertanyaan yang telah kamu susun sebelumnya.

1. Mengapa teks tersebut tergolong debat?

Jawaban: 

Karena dalam teks tersebut terdapat dua orang yang saling menyampaikan pendapat atau argumennya tentang kedudukan Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia di era globalisasi.

2. Siapa pihak yang sedang berdebat?

Jawaban:

Orang yang setuju (pro) dan orang yang tidak setuju (kontra) jika Bahasa Inggris merupakan alat komunikasi yang lebih penting dari pada Bahasa Indonesia di era globalisasi.

3. Apa jabatan atau pekerjaan mereka?

Jawaban:

Tidak dijelaskan dalma teks. 

4. Siapa yang menjadi moderator debat?

Jawaban:

Tidak ada moderator.

5. Hal apa yang tengah diperdebatkan?

Jawaban: 

Pandangan bahwa Bahasa Inggris sangat penting di era globalisasi.

6. Siapakah yang menjadi pihak pendukung (airmasi) dan pihak penentang (oposisi)?

Jawaban: 

Tidak dijelaskan dalam teks.

7. Apakah kedua belah pihak mengemukakan alasan-alasan untuk mendukung pendapatnya masingmasing?

Jawaban:

Ya, kedua belah pihak mengemukakan alasan-alasan untuk mendukung pendapatnya.

8. Apakah ada pihak yang menunjukkan data, informasi atau fakta lain yang mendukung pendapatnya?

Jawaban:

Kedua belah pihak menyampaikan alasan-alasan pendukung untuk memperkuat pendapatnya.

9. Di akhir debat, apakah mereka mendapatkan sebuah pendapat baru yang sama, atau moderator hanya menyampaikan kesimpulan dari isi debat saja?

Jawaban: 

Tidak ada pendapat baru maupun kesimpulan. 

*) Disclaimer:

- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.