10 Soal dan Jawaban PKN Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka 171-175 Musyawarah

TRIBUN-BALI.COM – Berikut soal dan kunci jawaban PKN Pendidikan Pancasila kelas 3 SD Kurikulum Merdeka halaman 171-175.

Di halaman 171-175 PKN Pendidikan Pancasila kelas 3 SD Kurikulum Merdeka terdapat 10 soal campuran yang harus dijawab oleh tiap siswa. 

Terdapat soal  tentang Musyawarah pada halaman ini.

Soal-soal pada artikel ini sesuai dengan buku PKN Pendidikan Pancasila kelas 3 SD Kurikulum Merdeka halaman 171-175.

Diharap melalui Kunci jawaban ini dapat membantu proses belajar para siswa.

Kunci jawaban ini bersifat alternatif, yang artinya para siswa bisa membuat jawaban lain berdasarkan jawaban ini.

Para siswa berhak untuk memiliki jawaban mereka sendiri.

Berikut kunci jawaban beserta pembahasannya, pelajaran PKN Pendidikan Pancasila kelas 3 SD Kurikulum Merdeka halaman 171-175.

Semoga bermanfaat!

Baca juga: 5 Soal dan Jawaban PKN Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka 118-120, Budaya Indonesia.

Baca juga: 5 Soal dan Jawaban PKN Pendidikan Pancasila Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka 116-117 Keragaman Budaya

Evaluasi

1. Bacalah teks berikut dengan saksama!

Rumah Sonia dan Maruna berhadapan.

Mereka berdua memiliki keyakinan yang berbeda.

Suatu hari keluarga Maruna sedang kerja bakti membersihkan lingkungan rumahnya, karena sebentar lagi akan ada tamu dalam rangka merayakan Natal.

Sikap Sonia sebaiknya ….

a. ikut kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar rumah

b. meminta Maruna membersihkan sekitar rumahnya

c. pura-pura tidak tahu dan diam menonton TV

d. pergi bermain dengan teman lainnya

Jawaban:

a. ikut kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar rumah

2. Berikan tanda centang (√) pada jawaban yang benar!

Tetangga Abed memproduksi alat-alat musik tradisional Indonesia.

Hal yang Abed lakukan . . . .

- Merasa terganggu segala aktivitasnya sehari-hari. (Salah)

- Turut bangga karena ada orang yang mau melestarikan budaya Indonesia. (Benar)

- Senang karena bisa ikut belajar mengenal alat-alat tradisional. (Benar)

3. Perhatikan gambar-gambar berikut!

1. Bermain congklak

2. Bermain Video Game

3. Makan Burger

4. Makan Pisang

Berdasarkan gambar tersebut, sikap mencintai produk dalam negeri yang sesuai dengan makna sila ketiga Pancasila ditunjukkan nomor ….

a. (1) dan (2)

b. (2) dan (3)

c. (1) dan (4)

d. (2) dan (4)

Jawaban:

c. (1) dan (4)

Bacalah teks cerita berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 4-6.

Di sekolah Andika akan diadakan festival seni dan budaya.

Masing-masing kelas wajib menampilkan suatu kreasi seni budaya, dapat berupa tarian atau gerak dan lagu.

Kemudian, kelas Andika mengadakan musyawarah untuk menentukan kreasi yang akan diikuti.

Saat melakukan diskusi, Riko selalu memotong pembicaraan teman yang menyampaikan pendapatnya.

Riko selalu ingin pendapatnya disetujui.

Andika sebagai ketua kelas membagi tugas dengan adil.

Akhirnya berdasarkan voting kelas Andika sepakat akan menyanyikan lagu “Rasa Sayange” dari Maluku.

Akan tetapi Riko tidak ingin ikut tampil, karena menganggap lagu daerah tersebut tidak bagus dan lebih menyukai lagu dari daerah asalnya.

4. Menurutmu, apakah sikap Riko saat bermusyawarah itu baik? Jelaskan alasannya!

Jawaban:

Menurut saya, sikap Riko saat bermusyawarah tidak baik.

Alasan utamanya adalah karena Riko tidak menghargai pendapat teman-temannya dengan selalu memotong pembicaraan mereka.

Bermusyawarah seharusnya dilakukan dengan saling mendengarkan dan menghargai pendapat satu sama lain.

Sikap Riko yang selalu ingin pendapatnya disetujui juga menunjukkan kurangnya sikap demokratis dan toleransi terhadap perbedaan pendapat.

5. Bertentangan dengan sila-sila ke berapakah sikap Riko tersebut? Sebutkan masing-masing satu contoh perilaku!

Jawaban:

Sikap Riko tersebut bertentangan dengan sila keempat Pancasila, yaitu "Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan."

Salah satu contoh perilaku yang bertentangan dengan sila ini adalah tidak memberikan kesempatan kepada orang lain untuk menyampaikan pendapat saat bermusyawarah.

6. Apabila kamu menjadi Riko, sikap apa yang akan kamu lakukan saat sedang bermusyawarah?

Jawaban:

Apabila aku menjadi Riko, sikap yang akan aku lakukan saat sedang bermusyawarah adalah mendengarkan dengan baik pendapat dari teman-teman dan tidak memotong pembicaraan mereka.

Aku akan menghargai setiap pendapat yang disampaikan dan menyampaikan pendapatku dengan cara yang sopan serta terbuka terhadap keputusan bersama yang dihasilkan melalui voting atau musyawarah.

7. Jarak rumah Susi ke sekolah sangat dekat, meskipun orang tua Susi memiliki kendaraan roda empat Susi tidak menggunakan fasilitas itu.

Susi lebih suka jalan kaki bersama teman-temannya.

Sikap Susi mencerminkan makna sila Pancasila, yaitu . . . .

a. sombong

b. tinggi hati

c. hidup sederhana

d. bergaya hidup mewah

Jawaban:

c. hidup sederhana

Teks cerita untuk pertanyaan nomor 8-9.

Sonia, Ulfa, Abed, dan Bagas tergabung dalam satu grup musik.

Mereka hendak tampil di akhir pecan ini.

Sonia merasa tidak percaya diri memainkan alat musik dengan baik.

Mendengar hal itu, teman-teman berusaha membantu Sonia dengan memberi semangat agar percaya diri.

Abed menyadari dalam satu grup harus kompak dan bekerja sama.

Teman-teman rela mengorbankan waktu bermain untuk menambah waktu latihan, agar penampilan berjalan lancer dan sukses.

8. Berdasarkan cerita tersebut, menunjukan meneladani karakter semangat . . . .

a. bermusyawarah

b. cinta tanah air

c. rela berkorban

d. persatuan dan kesatuan

Jawaban:

d. persatuan dan kesatuan

9. Mengapa grup Sonia harus kompak dan bekerja sama?

Jawaban:

Supaya hasil music yang dimainkan menjadi seirama dan merdu

10. Perhatikan gambar berikut!

Abed selalu memotong pembicaraan teman saat berpendapat.

Abed tidak suka karena tidak sesuai dengan pendapat yang disampaikan.

Hasil keputusan musyawarah pun ternyata tidak sesuai pendapat abed.

Sikap Abed sebaiknya:

Jawaban:

Menerima apa adanya sebab hasil musyawarah adalah hasil kesepakatan atau keputusan bersama

(*)