Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 51 59 60, Latihan: Kebijakan Ekonomi Perang oleh Jepang

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel sejarah kelas 11 SMA halaman 51 59 60, Latihan Uji Kompetensi.

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 51

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 59

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 60

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal- soal sejarah.

Mengerjakan soal sejarah SMA tak sulit lagi dengan ulasan ini

Baca juga: Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 44 46 47, BAB 1: Dampak Kolonialisme

Berikut kunci jawaban mapel sejarah kelas 11 yang berhasil dirangkum TribunBali dari berbagai sumber,

Di halaman ini, siswa diminta menjawab pertanyaan tentang materi Latihan Uji Kompetensi.

Ini kunci jawaban dan pembahasan soal lengkapnya.

Cek ulasan selengkapnya di sini.

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 51 59 60

Soal Halaman 59 60

Latihan Uji Kompetensi

1. Mengapa Jepang menerapkan kebijakan “Ekonomi Perang”?

2. Apakah kamu tahu yang dimaksud dengan seikeirei? Jelaskan!

3. Bagaimana penilaianmu tentang pengerahan tenaga romusa oleh pemerintah pendudukan Jepang?

4. Bandingkan tentang kebijakan di bidang pendidikan antara zaman Pemerintahan Kolonial Belanda dengan pemerintah pendudukan Jepang di Indonesia!

5. Jelaskan tentang dampak dari kebijakan Jepang yang sewenang-wenang! Pelajaran apa yang kamu peroleh dari belajar tentang dampak kebijakan itu dalam kehidupan sosial kemasyarakatan?

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 59 60

1. Kebijakan Ekonomi Perang dilakukan Jepang untuk menguasai semua usaha ekonomi demi menghadapi Perang Dunia II.

Sistem ini diberlakukan oleh Jepang untuk menjamin ketersediaan bahan baku perang dari negara-negara jajahannya termasuk Indonesia.

2. Seikeirei merupakan sikap penghormatan yang ditujukan untuk dewa yang disembah rakyat Jepang, yakni dewa matahari.

Caranya yakni membungkukkan badan menghadapi sang surya mulai terbit.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 158 159, Bab 6: Faktor Keberhasilan Negosiasi

Sikap penghormatan ini juga dilakukan di setiap pertuaman umum dan setiap nama Kaisar Jepang Tenno Haika disebut maka rakyat harus melakukan seikeirei.

3. Menurut penilaian pribadi, pengerahan tenaga romusa oleh Jepang merupakan hal yang sangat kejam. Yakni pekerjaan yang sangat sulit dengan perlakuan yang sangat buruk.

Akibat romusa ini, Indonesia dilanda kesengsaraan, kemiskinan berat, kelaparan, terjangkit penyakit hingga kematian.

Bahkan perbudakan ini juga terjadi pada penduduk wanita Indonesia yang dipaksa menjadi wanita penghibur bagi tentara Jepang.

4. Kedua kolonial ini sama-sama menyulitkan rakyat kecil.

Apalagi Pemerintahan Kolonial Belanda membuat kebijakan berupa orang yang tidak mampu tidak diperbolehkan menyengyam pendidikan.

Sedangkan, kebijakan di bidang pendidikan zaman pemerintah pendudukan Jepang masyarakat kecil masih boleh diijinkan untuk mencari ilmu meski dengan keterbatasan.

5. Banyak dampak dari kebijakan Jepang yakni;

Perkebunan di masa Jepang mengalami kemunduran.

Tanah perkebunan diganti dengan tanah pertanian tanaman padi untuk menghasilkan bahan makanan dan bahan-bahan lain yang sangat dibutuhkan, misalnya

jarak (untuk pelumas kendaraan perang) dan tanaman kina (obat malaria).

Penebangan hutan secara liar dan besar-besaran untuk pertanian mengakibatkan hutan menjadi gundul, sehingga timbullah erosi dan banjir pada musim penghujan.

Sumber mata air berkurang.

Kehidupan petani semakin merosot.

Petani tidak bisa menikmati hasil jerih payahnya karena hasil pertaniannya harus dijual dengan harga yang sudah ditentukan

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 156 157, Tugas: Analisa Kesepakatan Teks Negosiasi

Kehidupan rakyat semakin menderita.

Jepang membatasi kegiatan pendidikan. Jumlah sekolah juga dikurangi secara drastis. Jumlah murid sekolah dasar dan jumlah siswa sekolah lanjutan merosot. Akibatnya angka buta huruf menjadi meningkat dan kondisi pendidikan di Indonesia mengalami kemunduran. Hal ini disebabkan karena pemerintah Jepang yang lebih berorientasi pada kemiliteran untuk kepentingan pertahanan Indonesia dibandingkan pendidikan.

Rakyat Indonesia yang menjadi Romusa diperlakukan dengan tidak senonoh, tanpa mengenal perikemanusiaan. Mereka dipaksa bekerja sejak pagi hari sampai petang, tanpa makan dan pelayanan yang cukup. Mereka hanya dapat beristirahat pada malam hari. Akibatnya Kesehatan mereka tidak terurus dan menyebabkan pekerja Romusa jatuh sakit bahkan mati kelaparan.

Pelajaran apa yang diperoleh dari belajar tentang dampak kebijakan itu dalam kehidupan sosial kemasyarakatan adalah betapa begitu kejam pada saat pemerintahan Jepang, namun sebagai warga Negara Indonesia dan sebagai pelajar ingin belajar dari cara sistem pemerintahan Jepang yang dapat mengelola sumber kekayaan alam yang di miliki oleh Indonesia. Namun dengan cara yang benar.

Soal Halaman 51

Pertanyaan:

Bagaimana interkoneksi kebangkitan bangsa-bangsa Asia dengan situasi di Indonesia?

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 51

Interkoneksi kebangkitan bangsa-bangsa Asia dengan situasi yang berlangsung di Indonesia terlihat dari menyebarnya semangat nasionalisme atau semangat kebangsaan yang kemudian menjadi modal dasar dalam membina persatuan.

Dengan semangat persatuan inilah kemudian yang berhasil mengantarkan bangsa Indonesia, juga bangsa terjajah lainnya di kawasan Asia, menuju ke kemerdekaannya.

Kebangkitan bangsa-bangsa Asia membawa pengaruh signifikan pada bangsa Indonesia sebab semangat nasionalisme yang mereka usung turut menulari para pejuang angsa khususnya mereka kaum inetelektual yang kemudian berhasil pula menyebarkan semangat nasionalisme tersebut di dalam negeri.

Semangat satu bangsa ini kemudian menjadi pendorong lahirnya "Kebangkitan Nasional' di Indonesia yang kemudian mengubah peta perjuangan bangsa.

Sebelum munculnya semangat kebangsaan, pola perjuangan kita bersifat kedaerahan, bertumpu pada pemimpin kharismatik dan mudah sekali dipecah belah.

Setelah menguatkan semangat persatuan sebagai satu bangsa, lahir kemauan untuk berjuangn bersama dengan satu tujuan yang sama.

Dari semangat ini kemudian muncul kekuatan besar yang berhasil mengantarkan Indonesia pada kemerdekaannya pada 17 Agustus 1945 secara de facto dan 18 Agustus 1945 secara de jure.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 154 155, Kurikulum Merdeka: Isi Teks Penawaran

Mengingat betapa pentingnya semangat kebangsaan ini maka penting bagi kita untuk terus memelihara semangat persatuan tersebut sehingga kemerdekaan yang diwujudkan dengan darah dan air mata ini bisa tetap terjaga.

Disclaimer: 

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan sejarah kelas 11.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri.