Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 196 197, Ayo Mencoba 3.14: Dilatasi

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Mari kita belajar! Simak nih, berikut ini kunci jawaban Matematika kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 196 197, kegiatan siswa Ayo Mencoba 3.14: Dilatasi.

Kali ini akan membahas soal pada bab ke 3 yang berjudul Transformasi Geometri pada kegiatan siswa Ayo Mencoba 3.14 tentang menghitung dilatasi terhadap segitiga [O,k].

Kunci jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 196 197 di buku siswa Matematika kelas 9.

Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal Matematika Kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 196 197 sesuai dengan buku Matematika kelas 9 edisi tahun 2022.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 190 191 192, Latihan D: Kekongruenan

(Update Kunci Jawaban)

Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 196 197 Kurikulum Merdeka

Contoh 3.14

Dilatasi terhadap [O,k]

Diketahui ΔABC dengan A(-2,1), B(2,2) dan C(1,4). Tentukan bayangannya jika segitiga tersebut didilatasikan dengan [O,2]!

Gambarkan segitiga tersebut beserta bayangannya pada bidang koordinat!

Alternatif Penyelesaian

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 189, Ayo Berpikir Kritis 3.4: Segitiga

Ayo Mencoba 3.14

Diketahui ΔABC dengan A(-3,-2), B(6,4) dan C(1,-2). Tentukan bayangan ΔABC yang didilatasikan terhadap [O, 1/2]!

Gambarkan segitiga tersebut beserta bayangannya pada bidang koordinat!

Jawaban:

Gambar Dilatasi ∆ABC Terhadap [O, 1/2]

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 187 188, Ayo Mencoba 3.13: Kongruen

Keterangan: (^) berarti pangkat

Demikian kunci jawaban Matematika kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 196 197, Ayo Mencoba 3.14: Dilatasi sesuai dengan buku siswa Matematika edisi tahun 2022.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)