Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 77 82, Kurikulum Merdeka: Situasi Pandemi Flu Spanyol

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel sejarah kelas 11 SMA halaman 77 82 Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 77

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 82

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal- soal sejarah.

Mengerjakan soal sejarah SMA tak sulit lagi dengan ulasan ini

Baca juga: Kunci Jawaban Biologi Kelas 11 Halaman 5 6 7 8, Kurikulum Merdeka: Perbandingan Ukuran Objek

 Berikut kunci jawaban mapel sejarah kelas 11 yang berhasil dirangkum TribunBali dari berbagai sumber,

Di halaman ini, siswa diminta menjawab pertanyaan tentang materi Latihan Uji Kompetensi tentang Tirani Matahari Terbit.

Ini kunci jawaban dan pembahasan soal lengkapnya.

Cek ulasan selengkapnya di sini.

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 77 82

Soal Halaman 77

Tugas:

Berdasarkan bacaan pada Viva Historia di atas, kalian dapat membayangkan bagaimana situasi dan kondisi saat pandemi flu Spanyol selama 1918-1919 di Indonesia.

Bab 2

Pergerakan Kebangsaan Indonesia 77 Petunjuk Kerja:

• Buat kelompok diskusi berisi 3 hingga 4 orang.

• Lakukan perbandingan situasi saat wabah flu Spanyol dan covid 19 di Indonesia.

• Tulislah tabel identifikasi persamaan dan perbedaan dua wabah tersebut. Buat refleksi terkait wabah di Indonesia.

• Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas.

Perbandingan situasi saat wabah flu Spanyol dan Covid 19 di Indonesia adalah sebagai berikut.

Baca juga: Kunci Jawaban Biologi Kelas 11 Halaman 5 6 7 8, Kurikulum Merdeka: Perbandingan Ukuran Objek

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 77

1. Cara penularan

Cara penularan flu spanyol dan Covid-19 hampir sama.

Keduanya menyebar terutama melalui tetesan pernapasan dan aerosol (suspensi tetesan cairan di udara).

Ini membuat kontak tatap muka yang dekat cara virus ini menyebar melalui komunitas.

2. Lama flu Spanyol bertahan?

Pandemi influenza 1918 itu berlangsung selama 2 tahun dan terjadi dalam tiga gelombang.

Gelombang pertama dimulai pada Maret 1918, dan gelombang kedua pada musim gugur.

Pada Januari 1919, gelombang ketiga dimulai di Australis dan berlanjut ke AS serta Eropa.

Pada musim panas 1919, gelombang ketiga meredan.

Meskipun virus tidak sepenuhnya hilang, pada 1920 orang-orang telah mengembangkan kekebalan kolektif.

3. Berapa lama orang memakai masker?

Pada 1918, otoritas kesehatan Amerika Serikat mendesak warganya untuk memakai masker.

Pada waktu itu, masker dibuat dari kain kasa dan kain katun tipis.

Mereka yang menolak memakai masker dapat terkena denda atau hukuman penjara.

4. Gejala

Baik flu Spanyol dan Covid-19 bermanifestasi sebagai 'penyakit serupa influenza.

Yakni gejala umumnya adalah demam, nyeri otot, sakit kepala, dan gejala sesak napas.

Satu-satunya gejala yang unik dari Covid-19 adalah hilangnya indra perasa dan bau.

Baca juga: Kunci Jawaban Biologi Kelas 11 Halaman 9 10, Kurikulum Merdeka: Mengenal Bagian dan Fungsi Mikroskop

Soal Halaman 82

Aktivitas 3

Identifikasi tabel organisasi pergerakan nasional berikut ini:

1. Budi Utomo

2. Sekolah Keutamaan Istri

3. SI

4. Putri Mardika

5. Kartini Founds

6. Indische Partij

7. PerhimpunanIndonesia

8. Taman Siswa

9. Muhammadiyah

10. Aisyiyah

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 82

1. Budi Utomo

- Tokoh Organisasi: Tjipto Mangunkusumo

- Azas/Tujuan: Pembaharuan budaya dan mempersatukan kaum pribumi

- Bentuk Pergerakan: Organisasi politik dan kebudayaan

2. Sekolah Keutamaan Istri

- Tokoh Organisasi: Kartini

- Azas/Tujuan: Meningkatkan status dan pendidikan wanita

- Bentuk Pergerakan: Pendidikan dan gerakan literasi

3. SI (Sarekat Islam)

- Tokoh Organisasi: H.O.S. Cokroaminoto

- Azas/Tujuan: Meningkatkan kesejahteraan buruh

- Bentuk Pergerakan: Organisasi buruh dan politik

Baca juga: Kunci Jawaban Biologi Kelas 11 Halaman 11 13 14, Kurikulum Merdeka: Struktur Sel Organisme

4. Putri Mardika

- Tokoh Organisasi: Dewi Sartika

- Azas/Tujuan: Pendidikan dan pemberdayaan wanita

- Bentuk Pergerakan: Pendidikan dan organisasi sosial

5. Kartini Founds

- Tokoh Organisasi: RA. Kartini dan Rosa Manus

- Azas/Tujuan: Meningkatkan pendidikan wanita

- Bentuk Pergerakan: Pendidikan dan pemberdayaan wanita

6. Indische Partij

- Tokoh Organisasi: Ernest Douwes Dekker (Setiabudi)

- Azas/Tujuan: Mempersatukan kaum keturunan Indo

- Bentuk Pergerakan: Organisasi politik dan jalur advokasi

7. Perhimpunan Indonesia

- Tokoh Organisasi: Soekarno dan Mohammad Hatta

- Azas/Tujuan: Mempersatukan semua elemen bangsa

- Bentuk Pergerakan: Organisasi politik dan kemerdekaan

8. Taman Siswa

- Tokoh Organisasi: Ki Hajar Dewantara

- Azas/Tujuan: Meningkatkan pendidikan nasional kaum pribumi

- Bentuk Pergerakan: Pendidikan dan gerakan kebudayaan

9. Muhammadiyah

- Tokoh Organisasi: KH. Ahmad Dahlan

- Azas/Tujuan: Meningkatkan pemahaman agama dan pendidikan

- Bentuk Pergerakan: Organisasi keagamaan dan pendidikan

10. Aisyiyah

- Tokoh Organisasi: Organisasi keagamaan dan pendidikan

- Azas/Tujuan: Pendidikan dan kesehatan wanita

- Bentuk Pergerakan: Pendidikan, Organisasi sosial, dan agama

Disclaimer: 

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan sejarah kelas 11.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri.