Kunci Jawaban
Jawaban Essai Evaluasi Bab 3, Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 199 Kurikulum Merdeka
Di bawah ini jawaban soal kegiatan siswa Evaluasi Bab 3, kunci jawaban IPS kelas 7 halaman 199 Kurikulum Merdeka.
TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Di bawah ini jawaban soal kegiatan siswa Evaluasi Bab 3, kunci jawaban IPS kelas 7 halaman 199 Kurikulum Merdeka.
Kali ini kita akan membahas soal pada Tema ke 03 yang berjudul Potensi Ekonomi Lingkungan sesuai dengan buku IPS kelas 7 Kurikulum Merdeka edisi tahun 2021.
Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 199 Kurikulum Merdeka
Soal yang akan kita selesaikan adalah soal pada halaman 199 pada kegiatan siswa Evaluasi Bab 3 tentang soal essay.
Jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 199 di buku siswa Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 7.
Baca juga: Jawaban Evaluasi Bab 3, Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 195 196 197 198 Kurikulum Merdeka
Evaluasi Bab 3
B. Essay
1. Potensi sumber daya alam yang dimanfaatkan secara terus menerus mengakibatkan perubahan bagi kelangsungan alam.
Salah satu dampak perubahan alam yang terjadi adalah menurunnya daya dukung lingkungan terhadap kehidupan manusia.
Jelaskan faktor yang menyebabkan perubahan potensi sumber daya alam!
Jawaban:
Jumlah populasi manusia yang semakin bertambah mengakibatkan bertambahnya kebutuhan termasuk akan kebutuhan bahan pangan.
Eksploitasi sumber daya alam yang berlebihan guna memenuhi kebutuhan manusia dengan prinsip maksimalisasi dan mengabaikan pelestarian lingkungan dapat menyebabkan pencemaran dan kerusakan lingkungan.
Untuk memenuhi kebutuhan yang semakin banyak perlu diimbangi dengan penyediaan alat pemuas kebutuhan sehingga tidak mengakibatkan penurunan sumber daya alam.
Pemanfaatan alam harus memperhatikan kelestarian lingkungan agar dampak negatif dapat diminimalisir dan potensi sumber daya alam tetap lestari.
2. Peradaban Islam mulai masuk ke Nusantara secara cepat dan menggantikan peradaban Hindu-Buddha.
Ada beberapa metode yang digunakan dalam penyebaran Islam di Nusantara yaitu perdagangan, pernikahan, pendidikan, seni budaya, dakwah, dan tasawuf.
Di antara metode penyebaran Islam di Nusantara, manakah yang paling mempengaruhi penyebaran Islam? Jelaskan alasannya!
Baca juga: Jawaban Lembar Aktivitas 24, Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 187 Kurikulum Merdeka
Jawaban:
a. Perdagangan
Para pedagang menjalankan kewajiban untuk berdakwah dalam bentuk menyampaikan dan mengajarkan Islam kepada orang lain yang ditemuinya.
Para pedagang muslim yang menetap di sekitar pelabuhan untuk membentuk perkampungan muslim.
b. Pernikahan
Metode pernikahan dilakukan dengan cara seorang yang telah memeluk agama Islam menikah dengan seorang yang belum menganut agama Islam.
Sasaran utama menggunakan metode pernikahan adalah puteri raja dan bangsawan.
Melalui metode pernikahan banyak raja dan bangsawan kemudian memeluk agama Islam.
c. Pendidikan
Pendidikan untuk menyebarluaskan agama Islam dilakukan dengan seorang murid atau santri yang berguru kepada seorang ulama di pesantren kemudian setelah cukup ilmunya dan lulus dari pesantren berdakwah ke daerah asal dan daerah lain yang belum memeluk Islam.
d. Seni Budaya
Seni budaya yang cukup sering digunakan oleh ulama dan wali dalam mendakwahkan Islam adalah dengan pagelaran wayang, upacara sekaten, seni pahat, seni ukir, seni tari, seni musik dan seni sastra.
Melalui kesenian yang sudah dipadukan dengan ajaran- ajaran Islam dan dikenal cukup menarik di masyarakat menjadi dakwah yang cukup efektif dalam menyebarkan Islam di daerah pedalaman.
Baca juga: Jawaban Lembar Aktivitas 23, Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 185 Kurikulum Merdeka
e. Dakwah
Metode dakwah dilakukan oleh ulama dan wali dengan berdakwah ke kampung-kampung dan desa-desa untuk menyebarkan Islam.
f. Tasawuf
Metode tasawuf juga menjadi strategi dakwah yang efektif karena sesuai dengan kultur dari peradaban Hindu-Buddha di peradaban sebelumnya.
Tasawuf yang menggunakan mistifikasi mudah dipahami oleh orientasi dari masyarakat Nusantara yang berorientasi kepada kebudayaan Hindu-Buddha.
3. Tujuan produksi secara umum adalah untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Produksi dipengaruhi oleh beberapa faktor. Jelaskan faktor yang memengaruhi produksi!
Jawaban:
a. Faktor alam
Faktor alam yang dapat diperbaharui dapat digunakan dalam proses produksi dan ketersediaannya selalu ada di alam dan tidak akan habis namun manusia tetap harus menjaga kelestariannya.
Faktor alam yang tidak dapat diperbaharui merupakan faktor alam yang lama kelamaan akan habis karena proses pembuatannya sangat lama bahkan mencapai ratusan tahun.
b. Faktor tenaga kerja
Tenaga kerja menjalankan kegiatan produksi secara langsung dengan tenaganya untuk menghasilkan barang dan jasa.
Namun dengan perkembangan jaman, tenaga kerja menjalankan kegiatan produksi secara tidak langsung dan bertugas sebagai operator untuk menjalankan mesin produksi.
c. Faktor modal
Faktor modal meliputi semua barang dan benda yang digunakan untuk memperlancar dan memaksimalkan proses produksi.
Faktor produksi modal dapat berupa peralatan, mesin, gedung, dan benda penunjang kegiatan produksi lainnya.
d. Faktor kewirausahaan
Faktor keahlian berfungsi untuk mengontrol dan memastikan faktor-faktor produksi berjalan dengan baik dan menghasilkan produksi yang maksimal.
Faktor produksi alam, tenaga kerja dan modal yang ada tidak akan maksimal jika perusahaan tidak memiliki faktor keahlian yang mampu mengelola semua hal tersebut.
4. Status sosial seseorang dalam masyarakat dapat berubah selama hidupnya. Sebutkan 3 jenis status sosial dalam masyarakat!
Jawaban:
Assigned status
Achieved Status
Ascribed Status
5. Konflik peran seringkali terjadi di sekitar kita. Buatlah dua contoh konflik peran yang mungkin dapat terjadi disekitar kalian!
Jawaban:
a. Seseorang yang menjadi guru, sekaligus berperan menjadi ibu, dan sekaligus menjadi anak
b. Seseorang yang menjadi dokter dan juga ayah
Demikian jawaban soal IPS kelas 7 halaman 199 Kurikulum Merdeka, soal essai Evaluasi Bab 3 sesuai dengan buku siswa Ilmu Pengetahuan Sosial edisi tahun 2021.
Disclaimer
Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.
Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.