Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 Halaman 93 94, Kurikulum Merdeka: Laporan Hasil Wawancara

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel bahasa Indonesia kelas 5 SD halaman 93 94 Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Halaman 93

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Halaman 94

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal-soal bahasa Indonesia.

Mengerjakan soal bahasa Indonesia SD tak sulit lagi dengan ulasan ini. 

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 95 96 97 98 99, Latihan 3.1

Berikut kunci jawaban yang berhasil dirangkum TribunBali.com dari berbagai sumber.

Pada bagian ini, membahas tentang materi Laporan Hasil Wawancara

Simak ulasan selengkapnya di sini.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas  5 SD Halaman 93 94

Soal Halaman 93 94

Menulis

Buatlah laporan hasil wawancara dari kegiatan yang kalian lakukan sebelumnya dalam bentuk teks deskripsi. Masih ingat, kan? Teks deskripsi adalah jenis teks yang tujuannya memberikan informasi tentang suatu hal kepada pembaca. Tulisan deskripsi dikembangkan ketika kita ingin menjelaskan secara detail dan lengkap dari suatu hal.

Ide pokok pada tulisan deskripsi hasil wawancara kalian dapat dikembangkan sebagai berikut.

1. Uraian singkat tentang usaha

2. Situasi awal saat merintis usaha

3. Situasi usaha saat ini

4. Langkah-langkah yang dilakukan pengusaha dalam mengembangkan usahanya

5. Pesan moral dari pengusaha

Lihatlah contoh bentuk teks “Dari Pedagang Asongan hingga Pemilik Perusahaan” sebagai panduan penulisan.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 94, Ayo Berpikir Kritis

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas  5 SD Halaman 93 94

Mimpi Pedagang Nasi Pecel Tumpang Sekolahkan Anak hingga Perguruan Tinggi

Pada mulanya, Sumiyati hanya berjualan nasi pecel tumpang dan sayur matang. Kemudian sang suami, Suhendra menawarinya untuk mencoba berjualan nasi. Setelah berpikir sejenak dan menimang-nimang keputusan. Akhirnya, Sumiyati setuju untuk jualan nasi.

Usaha dagang Sumiyati ini dimulai tanggal 17 Agustus 2000, bertepatan dengan upacara Hari Kemerdekaan. Waktu masih merintis, Sumiyati belum menjual banyak dan pembeli masih sedikit. Ia juga bercerita beberapa kali menghadapi halangan dan diusili orang. Terkadang, perabotnya dicuri orang. Namun, Sumiyati mengaku iklas dan tetap berbuat baik, dia yakin Tuhan yang akan mengganti rejekinya.

Sumiyati mulai mempersiapkan jualannya pukul 17.00 sore, buka setelah magrib sampai jam 12 malam. Rata-rata Sumiyati menjual 10 kilogram nasi setiap harinya. Kalau nasi yang dia jual tidak habis, ia bagi-bagikan.

Wanita yang sudah berjualan selama 16 tahun itu mengaku bermimpi untuk membangung rumah dan menyekolahkan ketiga anaknya sampai perguruan tinggi.

Soal Halaman 86

Berbicara, Berdiskusi, Mempresentasikan

Kisah kesuksesan Nadya dapat digali melalui wawancara. Mari ingat kembali topik wawancara sewaktu di kelas empat.

Diskusikan dengan teman sebangku. Gunakan pertanyaan di bawah ini sebagai panduan diskusi.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas  5 SD Halaman 86

1. Apa yang dimaksud dengan wawancara?

Wawancara adalah suatu proses komunikasi antara dua orang atau lebih.

Di mana salah satu pihak bertanya dan pihak lain memberikan jawaban terkait topik atau subjek tertentu.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 91 92 93, Eksplorasi 3.1

2. Apa tujuan kita melakukan wawancara?

Tujuan utama dari wawancara adalah untuk mendapatkan informasi, pandangan, atau pemahaman lebih lanjut tentang subjek yang sedang dibicarakan.

Wawancara dapat dilakukan dalam berbagai konteks, seperti dalam dunia jurnalistik, riset akademis, seleksi kerja, pengumpulan data, dan banyak lagi.

3. Bagaimana cara melakukan wawancara yang baik?

Melakukan wawancara yang baik memerlukan persiapan, keterampilan komunikasi, empati, dan ketelitian.

4. Apa yang harus dipersiapkan agar wawancara berjalan dengan lancar?

Persiapannya dengan mempelajari latar belakang narasumber dan topik yang akan dibahas.

Lalu buat daftar pertanyaan terstruktur yang mencakup berbagai aspek topik yang akan dibahas.

Kemudian memiliki alat perangkat rekam yang sesuai, seperti perekam suara atau kamera jika Anda akan merekam wawancara.

Selain itu pelajari keterampilan komunikasi aktif, seperti mendengarkan dengan cermat, menunjukkan empati, dan membuat pertanyaan yang jelas dan relevan.

5. Selain melakukan tatap muka, adakah cara lain untuk mendapatkan informasi dari narasumber?

Ada, misalnya wawancara dengan telepon atau video call. Kamu dapat menghubungi narasumber melalui telepon atau platform video call seperti Skype, Zoom, atau Microsoft Teams.

Meskipun ini tak sama dengan tatap muka, tetapi kamu masih dapat berkomunikasi secara langsung dan mendapatkan informasi yang kamu butuhkan.

Selain itu ada juga melalui media sosial. Kamu dapat menghubungi narasumber melalui platform media sosial seperti Twitter, LinkedIn, atau Facebook.

Beberapa narasumber aktif di platform ini dan mungkin merespons pertanyaan atau permintaan informasi melalui pesan pribadi.

Lalu, cara lain mendapatkan informasi narasumber dengan mengakses literatur dan publikasi. 

Mengakses literatur, buku, jurnal ilmiah, dan publikasi lainnya terkait topik kamu juga dapat memberikan wawasan yang berharga tanpa harus berinteraksi langsung dengan narasumber.

Di bawah ini adalah contoh pertanyaan yang dapat diajukan ketika mewawancarai seorang pengusaha atau wirausaha.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 90 91 92, Ayo Mencoba

1. Apa jenis usaha yang dijalankan?

2. Kapan memulai usaha?

3. Mengapa memilih usaha ini?

4. Berapa modal yang digunakan untuk memulai usaha?

5. Di mana tempat yang dipilih untuk memasarkan usaha?

Apakah kalian dapat menambahkan pertanyaan lain? Ayo tunjuk tangan.

Berbicaralah yang lantang agar teman-teman dapat mendengar pertanyaan yang kalian buat.

Disclaimer:

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan Bahasa Indonesia kelas 5 SD.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri.