Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 17 18, Kurikulum Merdeka: Penjumlahan Bilangan Cacah

Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel matematika kelas 5 SD halaman 17 18 Kurikulum Merdeka.

PDF Buku Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka
PELAJARAN MATEMATIKA - Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 17 18, Kurikulum Merdeka: Penjumlahan Bilangan Cacah 

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel matematika kelas 5 SD halaman 17 18 Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 17

Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 18

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal-soal matematika.

Mengerjakan soal matematika SD tak sulit lagi dengan ulasan ini. 

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 34 35 36, Uji Kompetensi Bab 1

Berikut kunci jawaban yang berhasil dirangkum TribunBali.com dari berbagai sumber.

Pada bagian ini, membahas tentang soal Pengurangan dan Penjumlahan Bilangan Cacah.

Simak ulasan selengkapnya di sini.

Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 17 18

Soal Halaman 17

Ayo Berdiskusi

Komang membeli peralatan sekolah senilai Rp45.600,00. Jika Komang mempunyai uang pecahan sepuluh ribuan sebanyak 5 lembar, seribuan sebanyak 15 lembar, dan seratusan sebanyak 16 keping; berapakah komposisi uang yang dapat Komang lakukan untuk membayar?

Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 17

1. Cara 1, Puluh Ribuan = 4 = 40.000. Ribuan = 5 = 5.000, Ratusan = 6 = 600

2. Cara 2, Puluh Ribuan = 4 = 40.000, Ribuan = 4 = 4.000, Ratusan = 15 = 1.500

3. Cara 3, Puluh Ribuan = 3 = 30.000. Ribuan = 15 = 15.000, Ratusan = 6 = 600

4. Cara 4, Puluh Ribuan = 3 = 30.000. Ribuan = 14 = 14.000, Ratusan = 16 = 1.600

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka Halaman 34 35 36, Uji Kompetensi Bab 1

Soal Halaman 18

Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah Sampai 100.000

Halaman
12
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved