Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Halaman 83 84, Latihan 3.1: Ayo Mencoba

Berikut ini kunci jawaban Matematika kelas 6 SD Kurikulum Merdeka halaman 83 84, kegiatan siswa Latihan 3.1: Ayo Mencoba.

Buku siswa Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka
Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Halaman 83 84, Latihan 3.1: Ayo Mencoba 

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Ayo kita belajar bersama adik-adik! Berikut ini kunci jawaban Matematika kelas 6 SD Kurikulum Merdeka halaman 83 84, kegiatan siswa Latihan 3.1: Ayo Mencoba.

Kali ini akan membahas soal pada bab ke 3 yang berjudul Kubus dan Balok pada kegiatan siswa Latihan 3.1 tentang Ayo Mencoba.

Kunci jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 83 84 di buku siswa Matematika kelas 6 Sekolah Dasar.

Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal Matematika Kelas 6 Sekolah Dasar Kurikulum Merdeka halaman 83 84 sesuai dengan buku Matematika edisi tahun 2022.

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 158 159, Kurikulum Merdeka: Luas Daerah Bangun Gabungan

(Update Kunci Jawaban)

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 83 84 Kurikulum Merdeka

Latihan 3.1

Ayo Mencoba

1. Susunlah kubus untuk membentuk bangun berikut:

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Halaman 83 84 1
Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Halaman 83 84 1 (Buku siswa Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka)

Jawaban:

Jawaban dapat bervariasi sesuai dengan kreativitas siswa dan dapat dilakukan dengan benda berbentuk kubus yang ada

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 156 157, Kurikulum Merdeka: Luas Daerah Layang-Layang

2. Berapa balok yang dibutuhkan untuk menyusun bangun ruang berikut?

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Halaman 83 84 2
Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Halaman 83 84 2 (Buku siswa Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka)

Jawaban:

a. 3

b. 3

3. Tumpukan kardus berikut tersusun atas kardus-kardus identik berbentuk kubus seperti contoh. Berapa kardus yang ada pada tumpukan tersebut?

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Halaman 83 84 3
Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Halaman 83 84 3 (Buku siswa Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka)

Jawaban:

8

4. Tentukan cara menyusun kubus untuk membentuk bangun berikut.

Berapa kubus yang diperlukan?

Jawaban:

5

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 154 155, Kurikulum Merdeka: Luas Daerah Belah Ketupat

5. Pak Hasan adalah pemilik toko sembako. Di gudangnya terdapat 30 kardus berukuran 20 cm x 30 cm x 50 cm.

Kardus ini berisi bahan makanan kering dan ringan yang tidak harus ditumpuk mengikuti arah tertentu dan tidak ada batas maksimal tumpukan.

Pak Hasan perlu meminimalkan luas lantai yang digunakan untuk tumpukan kardus agar lantai juga dapat digunakan untuk keperluan lain.

Jika gudang Pak Hasan berukuran 3 m x 3 m dan tinggi 3,1 m, tentukan:

a. Bagaimana sebaiknya Pak Hasan menyusun kardusnya?

Jawaban:

Pak Hasan perlu meminimalkan luas lantai yang digunakan, maka rusuk yang terpanjang diletakkan sebagai sisi tegak.

Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Halaman 83 84 jawaban 5a
Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Halaman 83 84 jawaban 5a (Buku siswa Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka)

b. Berapa luas lantai yang digunakan untuk menumpuk kardus-kardus tersebut?

Jawaban:

Dengan tinggi ruangan 3,1 m, bisa ditumpuk 6 kardus di setiap tumpukannya. Dengan demikian, ada 5 tumpukan dan luas ruangan yang digunakan adalah 5 x 20 cm x 30 cm = 3.000 cm^2 = 0,3 m^2

Keterangan: (/) berarti per atau se per; (^) berarti pangkat; (:) berarti banding

Demikian kunci jawaban Matematika kelas 6 SD Kurikulum Merdeka halaman 83 84, Latihan 3.1 tentang Ayo Mencoba sesuai dengan buku siswa Matematika edisi tahun 2022.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)

Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved