Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 41 Kurikulum Merdeka, Mari Refleksikan: Mengusir Para Penjajah

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Mari kita belajar! Di bawah ini kunci jawaban IPAS Kelas 6 halaman 41 Kurikulum Merdeka, kegiatan siswa Mari Refleksikan: perjuangan mengusir para penjajah.

Kali ini kita akan membahas soal pada Bab 2 yang berjudul Cerita tentang Indonesia Kita pada kegiatan siswa Mari Refleksikan tentang perjuangan mengusir para penjajah.

Kunci jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 41 di buku siswa IPAS Kelas 6.

Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal IPAS Kelas 6 halaman 41 Kurikulum Merdeka sesuai dengan buku siswa IPA Kurikulum Merdeka edisi tahun 2022.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 217 218, Kurikulum Merdeka: Perubahan Kondisi Alam Bumi

(Update Kunci Jawaban)

Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Kurikulum Merdeka Halaman 41

Mari Refleksikan

1. Apa yang sudah dilakukan para pejuang untuk mengusir para penjajah?

Jawaban:

Melakukan perlawanan dengan peperangan dan berunding.

2. Sikap apa yang bisa kalian teladani dari Pangeran Diponegoro, Tuanku Imam Bonjol, dan pahlawan nasional lainnya?

Jawaban:

Bervariasi. Bisa kegigihan, pantang menyerah, memiliki nasionalisme yang tinggi, dan sebagainya.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 213 214, Kurikulum Merdeka: Jenis Aktivitas Ekonomi

3. Apa manfaat yang bisa didapatkan dari mengetahui perjuangan dalam melawan penjajah ini?

Jawaban:

Jawaban dapat bervariasi sesuai dengan kreativitas dan pengalaman siswa, berikut alternatif jawaban yang dapat digunakan:

Bisa menjadi contoh dan teladan yang baik untuk semangat belajar, karena kemerdekaan Indonesia diperoleh dari perjuangan pahlawan maka menjadi tugas pribadi untuk menjaganya, dan sebagainya.

4. Apakah menurut kalian para pahlawan ini sudah dihormati dan dihargai? Mengapa?

Jawaban:

Jawaban dapat bervariasi sesuai dengan kreativitas dan pengalaman siswa, berikut alternatif jawaban yang dapat digunakan:

Untuk menghormati jasa pahlawan, nama beliau diabadikan sebagai nama jalan, keluarga para pahlawan kemerdekaan diberikan penghargaan oleh pemerintah, dibuatkan tempat peristirahatan khusus yakni taman makam pahlawan, dan sebagainya.

5. Apa upaya yang bisa kalian lakukan untuk melanjutkan perjuangan para pahlawan saat ini?

Jawaban:

Jawaban dapat bervariasi sesuai dengan kreativitas dan pengalaman siswa, berikut alternatif jawaban yang dapat digunakan:

Bisa belajar dengan sungguh-sungguh, mencintai produk dalam negeri, dan sebagainya.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 209 210, Kurikulum Merdeka: Mari Refleksikan

Perjuangan Bangsa Indonesia Melawan Penjajah

Masyarakat Indonesia sudah mengalami masa penjajahan dan penindasan dari bangsa-bangsa Eropa dan Jepang.

Pada mulanya, perlawanan yang dilakukan bangsa Indonesia bersifat kedaerahan dan hanya membela wilayah atau daerah tempat mereka tinggal.

Akan tetapi, pada tahun 1908 mulai berdiri organisasi modern pertama yang bernama Budi Utomo.

Setelah itu, lahirlah organisasi nasionalisme lain, seperti Sarekat Dagang Islam, Indische Partij, Partai Nasional Indonesia (PNI), dan sebagainya.

Organisasi-organisasi ini lebih menjunjung persatuan dan kesatuan Indonesia. Sampai pada akhirnya, organisasi-organisasi tersebut mencetuskan peristiwa Sumpah Pemuda.

Peristiwa bersejarah ini menjadi pengakuan dari pemuda-pemudi Indonesia untuk mengikrarkan satu tanah air, satu bangsa, dan satu bahasa.

Bangsa Indonesia telah melakukan berbagai perlawanan terhadap bangsa Eropa dan Jepang yang melakukan penjajahan.

Berikut tabel berbagai karakteristik perlawanan bangsa Indonesia terhadap Bangsa Eropa dan Jepang.

Demikian kunci jawaban IPAS Kelas 6 Kurikulum Merdeka halaman 41, kegiatan siswa Mari Refleksikan: perjuangan mengusir para penjajah sesuai dengan Kurikulum Merdeka edisi tahun 2022.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)