Soal dan Jawaban Program Belajar dari Rumah TVRI 4 Mei 2020 Gemar Berhitung untuk Siswa SD Kelas 4-6

Laporan Wartawan Tribun Bali, Ni Kadek Rika Riyanti

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Gemar Matematika bersama Pak Ridwan kali ini, Senin (4/5/2020), untuk siswa SD kelas 4-6 membahas tentang operasi hitung bilangan.

Tujuan pembelajaran hari ini antara lain siswa dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan benar, dan memecahkan masalah di kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan benar.

Sebelum menyimak soal dan jawaban yang dimuat pada akhir artikel ini, ada baiknya bagi orangtua siswa untuk memahami terlebih dahulu panduan yang telah disiapkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud).

Panduan ini disiapkan untuk menuntun para siswa dalam pengerjaan soal program Belajar dari Rumah TVRI yang selalu diupdate setiap minggunya.

• SEDANG BERLANGSUNG Live Streaming Belajar di Rumah TVRI, Berikut Soal & Jawaban Tingkat SD Kelas 1-3

• Ketersediaan APD di RSUD Wangaya Mulai Menipis, RSUP Sanglah dan RSBM Mencukupi

• WIKI BALI - Berkenalan dengan SMAN 8 Denpasar, Ini Sejarah hingga Misinya

Berikut panduan orangtua untuk program Belajar dari Rumah edisi 4-10 Mei 2020 tingkat SD kelas 4-6:

Sebelum tayangan

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orang tua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut. Anak juga menyiapkan alat tulis.

Kompetensi Literasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut. Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya. Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.

3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya. Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan. Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

Kompetensi Numerasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.

2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.

3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku. Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan. Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.

Dalam pembelajaran minggu ini, siswa diasah untuk lebih mengembangkan kompetensi numerasi.

Kompetensi numerasi yang dikembangkan antara lain mengembangkan pemahaman tentang operasi hitung (penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian) serta strategi dalam penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat positif.

Dikutip dari Tribunnews.com, berikut soal dan jawaban materi Gemar Matematika: Operasi Hitung Bilangan untuk jenjang SD kelas 4-6. Perlu diingat, jawaban pada soal ini sekadar acuan bagi orangtua dalam mengoreksi jawaban siswa.

Soal 1

Seekor cacing berada 20 cm di bawah permukaan tanah. Puncak sebuah rumah berada 500 cm dari permukaan tanah. Jika seekor burung berjarak 200 cm di atas puncak rumah, berapa selisih jarak antara burung tersebut dan cacing?

Jawaban

Diketahui burung berada di atas 200 cm puncak rumah, sementara puncak rumah dengan berjarak 500 cm dan cacing berada 20 cm di bawah rumah.

Maka jarak puncak rumah + jarak burung - jarak cacing

500 cm + 200 cm - (-20 cm)

= 700 cm - (-20 cm)

= 720 cm

Maka selisih antara jarak burung dengan cacing adalah 720 cm.

Soal 2

Ibu membuat 20 dus kue kering untuk dijual. Setiap dus berisi 9 toples. Kue tersebut akan diantarkan oleh pegawai kepada para pembeli. Setiap pegawai hanya bisa mengantar 12 toples saja. Berapa pegawai yg diperlukan untuk mengantar semua kue tersebut?

Jawaban

Diketahui 20 dus kue kering berisi 9 toples, dan setiap pegawai hanya mampu mengantar 12 toples.

Jumlah toples seluruhnya adalah: banyaknya kue kering x banyak toples dalam 1 dus

Jumlah toples seluruhnya adalah 20 x 9 = 180

Maka apabila setiap pegawai hanya mampu mengantar 12 toples, maka:

seluruh jumlah toples : banyak toples yang mampu dibawa oleh pegawai

180 : 12 = 15

Maka banyak pegawai yang diperlukan untuk mengantar seluruh toples adalah 15 pegawai.

Soal 3

Dalam sebuah ujian matematika terdapat 30 soal. Jawaban benar bernilai 3, jawaban salah bernilai -2, dan tidak dijawab bernilai -1. Dodi menjawab soal benar 5 kali dari soal salah, dan soal yang tidak dijawab adalah soal nomor 20 dan 26. Berapa jumlah nilai yang didapat Dodi?

Jawaban

Diketahui ada 30 soal pertanyaan.

Jawaban benar bernilai 3

Jawaban salah bernilai (-2)

Tidak dijawab bernilai (-1).

Dodi menjawab soal benar 5 kali dari soal salah

Soal yang tidak dijawab adalah soal nomor 20 dan 26.

Jumlah soal - soal yang tidak dijawab = Jumlah jawaban benar + jawaban salah

30 - 2 = 28 = Jumlah jawaban benar + jawaban salah

28 = 5 x jawaban salah + jawaban salah

28 = Jawaban salah (5+1)

28 = Jawaban salah (6)

28 / 6 = Jawaban salah

14 / 3 = Jawaban salah

Sehingga didapat soal benar adalah 5 x 14/3 = 70 / 3

Maka jumlah nilainya = (70/3 x 3) + (14/3 x (-2)) + (2 x (-1))

Maka jumlah nilainya = 70 + (28/3) + (-2)

Maka jumlah nilainya = 420/6 - 56/6 - 12/6 = 352/6

Maka jumlah nilainya = 58,66

Maka jumlah nilai Dodi adalah 58,66.

Berikut ini jadwal lengkap Belajar dari Rumah minggu keempat di TVRI untuk Paud, SD, SMP dan SMA/SMK untuk Senin (4/5/2020):

Pukul 08.00 - 08.30: PAUD Jalan Sesama: Teka-Teki

Pukul 08.30 - 09.00: SD Kelas 1-3: Sahabat Pelangi: Juara Sejati

Pukul 09.00 - 09.30: SD Kelas 4-6: Gemar Matematika: Operasi Hitung Bilangan

Pukul 09.30 - 10.00: SMP sederajat: Kain Batik

Pukul 10.00 - 10.30: SMA sederajat: Bekerja Lebih Baik

Pukul 10.30 - 11.00: Parenting: Narkotika dan Permasalahan Remaja

Pukul 19.00 - 21.00: Film: Meraih Mimpi

Sementara itu, bagi Tribunners yang tidak sempat menyaksikan di TVRI, tidak perlu khawatir.

Program Belajar dari Rumah ini juga dapat disaksikan melalui live streaming pada gadget masing-masing dengan mengakses sejumlah link yang telah disediakan.

Tribunners dapat menyaksikan secara live streaming melalui link-link berikut:

Link 1 TVRI: http://tvri.go.id/live

Link 2 TVRI 2: http://m.tvri.co.id/live/

Link 3 UseeTV: https://www.useetv.com/livetv/tvri

Link 4 Vidio: https://www.vidio.com/live/6441-tvri

Link 5 MeTube: https://m.metube.id/live/TVRI (*)