Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 1 Ayo Kita Berlatih 1.4 Halaman 22 dan 23
Berikut kunci jawaban matematika kelas 8 semester 1 soal halaman 22 dan 23 bagian Ayo Kita Berlatih 1.4 tentang cara menghitung pola bilangan.
13,(17),21,25,29
D.2040,60,40,80,120,80,160
E.2.745,915,350,135,45,15
F. 2, 3, …, …, 13, 21
pola bilangan fibonacci
2 + 3 = 5
3 + 5 = 8
maka barisan bilangannya
2, 3, 5, 8, 13, 21
Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 Halaman 60 Kurikulum Merdeka, Ayo Mencoba: Bilangan Rasional
Soal nomor 3
A. 2, 4, 7, 9, 11 yang harus dihilangkan adalah 9
2, 4, 7, 11 pola : +2, +3, +4
B. 4, 8, 12, 16, 32 yang harus dihilangkan adalah 32
4, 8, 12, 16, pola : +4
C. 50, 43, 37, 32, 27 yang harus dihilangkan adalah 27
50, 43, 37, 32, pola : -7, -6, -5
D. 4, 5, 8, 10, 13, 15, 8 yang harus dihilangkan adalah 8
4, 8, 13 pola : +4, +5
5, 10, 15 pola : +5
E. barisan genap :
5 + 5 = 10
10 + 5 = 15
tidak ada masalah barisan ganjil :
4 + 4 = 8
8 + 5 = 13
13 + 6 = 19 (kontradiksi)
Maka angka yang harus hilang adalah 18 menjadi
4,5,8,10,13,15
Soal nomor 4
A. 2, 3, 4, 6, 6, 12, 8, 24, 10
U₁ = 2 → U₃ = 4 (2 + 2)
U₃ = 4 → U₅ = 6 (4 + 2)
U₅ = 6 → U₇ = 8 (6 + 2)
U₇ = 8 → U₉ = 10 (8 + 2)
U₂ = 3 → U₄ = 6 (3 x 2)
U₄ = 6 → U₆ = 12 (6 x 2)
U₆ = 12 → U₈ = 24 (12 x 2)
B. 3,7,11,18
2 suku berikutnya:
3 ke 7=+4
7 ke 11=+4
11 ke 18=+7
jadi 2 bil berikutnya 25 dan 29
18+7=25
25+4=29
C. 1,2,5,14
1 ke 2=+1
2 ke 5=+3
5ke 14=+11
2 bilangan selanjutnya itu polanya +bilangan ganjil
1,3,5,7,9,11
itu kan 3 langsung ke 11 berarti setiap loncatan bil genap 3 itu dari loncatan bil genap 2 dan 11 bil genap 4 berarti loncatan selanjutnya bil genap selanjutnya:
14+6=20
20+8=28
D. 81, 80,27,40,9
81,27,9=rasionya 1/3
80,40= rasionya 1/2
oleh karena itu
81,27,9 bil selanjutnya 3 karena setiap loncatan dibagi 3
80,40 bil selanjutnya 20 karena setiap loncatan dibagi 2
E. 1, 3, 4, 9, 9, 27, 16, 81, 25
U₁ = 1⊃2; = 1
U₃ = 2⊃2; = 4
U₅ = 3⊃2; = 9
U₇ = 4⊃2; = 16
U₉ = 5⊃2; = 25
U₂ = 3 → U₄ = 9 (3 x 3)
U₄ = 9 → U₆ = 27 (9 x 3)
U₆ = 27 → U₈ = 81 (27 x 3)
Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 Halaman 50 51 52 53 Kurikulum Merdeka, Latihan 2.1
Soal nomor 5
a. Angka ke-100
Angka 100 memiliki 3 angka.
Angka 1 ada pada urutan 1, 1+3, n+3, dan seterusnya.
Angka ke 100 = 100/3 = 33 sisa 1
Yang ke-100 = 1 (angka pertama dari 100)
b. Angka ke-1000
Angka ke 1000 = 1000/ 3 = 333 sisa 1
Yang ke 1000 = 1
c. Angka ke-3000
Angka ke 3000 = 3000/3 = 1000 ( karena genap tanpa sisa)
Berarti ke 3000 = 0
d. Angka ke-2016
Angka ke 2016 =2016/3 = 672 ( genap)
Berarti ke 2016 = 0
e. Banyak angaka 1 hingga angka ke 50
Angka ke 50 = 3 x 16 = 48 . sisa 2.
2 angka dari 100 =10.
16 kali nulis 100, 1 nya ada 16 dan 0 nya 2x lipat = 32, sehingga pas jumlahnya 48, masing- masing ditambah 1 karena sisa.
Jadi hasil akhir 1 ada 17 , dan 0 ada 33
f. Banyak angka 0 hingga ke 102
Angka ke 102 = 3 x 34 = 102 ( tanpa sisa).
34 kali nulis 100 = 1 ada 34 , 0 ada 68
g. Banyak angka 1 hingga angka 300
Angka ke 300 =3 x100.
100 kali nulis 100 = 1 ada 100, 0 ada 200
h. Banyak angka 0 hingga angka ke 103
Angka ke 103 = 3 x 34 sisa 1
Jadi 1 ada 34+ 1 (karena sisa) , jadi 0 ada 68
Soal nomor 6
a. Angka ke-100
Angka-angka pada bilangan : 133464133464133464,……….
Merupakan bilangan periodik dengan periode = 6.
Maka angka ke-100 = 100/6 = 50/3 = 16 sisa 2.
Jadi angka ke-100 adalah angka no urut ke-2 = 3
b. Angka ke-1000
Angka ke-1000 adalah 1000/6 = 500/3 = 16 sisa 2
Jadi angka ke-1000 adalah angka no urut ke-2 = 3
c. Angka ke-3.000
Angka ke-3000 adalah 3000/6 = 500 sisa 0
Jadi angka ke-3000 adalah angka no urut ke-6 = 4
d. Angka ke-2016
Angka ke-2016 adalah2016/6 = 336 sisa 0
Jadi angka ke-2016 adalah angka no urut ke-6 = 4
e. Banyak angka 1 hingga angka ke-50
Tiap satu periode terdapat satu angka dan jumlah periode = 50/6 = 8 sisa 2.
Jadi jumlah angka 1 ada sebanyak
8 x 1 = 8 angka 1 + 1 = 9 angka 1.
f. Banyak angka 3 hingga angka ke-10⊃2;
10⊃2; = 100
Tiap satu periode terdapat dua angka 3 dan jumlah periode = 100/6 = 16 sisa 4.
Jadi jumlah angka 3 ada sebanyak 16 x 2 + 2 = 34 angka dan jumlah periode = 50/6 = 8 sisa 2
g. Banyak angka 4 hingga angka ke-300
Jumlah angka 4 hingga angka ke 300.
Jumlah periode = 300/6 = 50 periode sisa 0 dan tiap periode terdapat 2 anggka 4, maka dalam 50 periode terdapat angka 4 sebanyak 50 x 2 = 100 angka.
h. Banyak angka 6 hingga angka ke-10⊃3;
10⊃3; = 1000
Jumlah angka 6 hingga angka ke 1000.
Jumlah periode = 1000/6 = 166 periode sisa 4 dan tiap periode terdapat 1 anggka 6, maka dalam 166 periode terdapat angka 6 sebanyak 166 x 1 + 0 = 166 angka 6.
Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 Halaman 49 50 Kurikulum Merdeka, Ayo Mencoba: Pecahan dan Desimal
Soal nomor 7
a) 2⊃1;⁰⁰ = angka satuannya 6
100 : 4 = 25 sisa 0
b) 2⁹⁹⁹ = angka satuannya 8.
999 : 4 = 249 sisa 3
c) 13⊃1;⁰⁰ = angka satuannya 6
100 : 4 = 25 sisa 0
d) Untuk soal ini kita lihat angka satuannya saja tidak usah lihat 2012 anggap saja 2
2012⊃2;⁰⊃1;⊃3; = angka satuannya 2
2013 : 4 = 503 sisa 1
*) Disclaimer:
- Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa. (*)
Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 1 halaman 22 dan 23, Cara Hitung Pola Bilangan.
kunci jawaban
matematika
semester 1
Kurikulum 2013
Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 22
Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 23
Kunci Jawaban Biologi Kelas 11 Halaman 9 10, Kurikulum Merdeka: Perbesaran dan Resolusi Gambar |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Biologi Kelas 10 Halaman 4 5, Kurikulum Merdeka: Nama Alat Ukur |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 100 101, Kurikulum Merdeka: Prisma Segiempat |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 97 98, Kurikulum Merdeka: Memilih Titik Awal dan Akhir |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 93 94 95 96, Kurikulum Merdeka: Membuat Denah Berpetak |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.