Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 Subtema 3 Pembelajaran 3 Halaman 150 151 153 155 156

Mencerminkan Sila

-Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

-Persatuan Indonesia

-Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan

-Kemanusiaan yang adil dan beradab

2.Perayaan hari besar keagamaan

Mencerminkan Sila

-Ketuhanan yang Maha Esa, yaitu menjalankan perintah agama sesuai ajaran yang dianut masing-masing

-Kemanusiaan yang adil dan beradab, karena mengakui persamaan derajat, hak, dan kewajiban asasi setiap manusia tanpa membedakan.

-Persatuan Indonesia, karena menjunjung tinggi persatuan Indonesia

-Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, perayaan hari besar agama berarti melakukan perbuatan dalam rangka mewujudkan kemajuan dan keadilan sosial.

3. Gotong royong

Mencerminkan Sila

-Kemanusiaan yang adil dan beradab, karena gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.

-Persatuan Indonesia,  karena memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.

-Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, karena suka memberi pertolongan kepada orang lain.

4.Musyawarah mufakat

Mencerminkan Sila:

-Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan karena dengan musyawarah mufakat berarti tidak memaksakan kehendak pada orang lain

-Persatuan Indonesia, dengan musyawarah mufakat berarti mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi.

-Kemanusiaan yang adil dan beradab karena kita menyadari bahwa kita mempunyai hak dan kewajiban yang sama dalam mengeluarkan pendapat.

5.Menjenguk orang sakit

Mencerminkan Sila:

-Ketuhanan yang Maha Esa, karena setiap manusia harus menyayangi sesama makhluk Tuhan.

-Kemanusiaan yang adil dan beradab. karena mengembangkan sikap tenggang rasa.

-Persatuan Indonesia, karena dengan peduli terhadap penderitaan orang lain akan memperkuat persatuan.

-Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, menjenguk orang sakit berarti berusaha menolong orang lain sesuai kemampuan.

Halaman 154

Pancasila menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia, maka dari itu perilaku dan sikap masyarakatnya haruslah mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila

Salah satu contoh pengambilan keputusan yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila adalah pelaksanaan musyawarah untuk mencapai mufakat.

Mufakat adalah kebulatan pendapat atau suara dari peserta rapat. Lalu bagaimanakah jika mufakat atau kebulatan pendapat atau suara tidak tercapai?

Jika terjadi demikian, maka akan dilakukan voting atau pemungutan suara dan menentukan suara yang terbanyak adalah sebagai keputusan bersama.

Contoh proses pemungutan suara adalah pemilu, baik pemilihan presiden, anggota DPR dan DPD, maupun pemilihan kepala daerah atau Pilkada.

Sekarang buatlah laporan mengenai pengambilan keputusan yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Laporan yang kamu susun bisa berdasarkan pengalaman pribadi atau kelompok.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 Subtema 3 Pembelajaran 2 Halaman 128 129 130 131 132

Kunci Jawaban Halaman 155

Ayo Menulis

Format Laporan Laporan Mengenai Pengambilan Keputusan yang Sesuai dengan Nilai-Nilai Pancasila

Penyusun:

Hari/Tanggal:

Isi Laporan:

Jawaban:

Penyusun: Edo, Lani, Dayu, dan Udin

Hari/Tanggal:19 Agustus 2019

Isi Laporan:

Pemilihan ketua dan pengurus kelas V SD N 1 Nusantara

Saat masa pengenalan lingkungan sekolah tahun ini, saya dan teman–teman di kelas v, dikenalkan oleh pak guru tentang pengambilan keputusan melalui pemungutan suara seperti yang ayah dan ibu saya lakukan waktu memilih presiden dan anggota DPR pada bulan april lalu.

Calon ketua dalam pemilihan ketua kelas di kelas v atau kelas saya antara lain, Udin, Siti, dan Lani.

Calon-calon tersebut di usulkan oleh semua teman-teman dikelas setelah pak guru menanyakan siapa yang dicalonkan menjadi ketua kelas.

Proses selanjutnya intan dan ravel disuruh pak guru untuk menjadi panitia pemungutan suara. Pak guru membegiksn kertas yang berisi foto seluruh calon ketua dan dilipat rapi.

Pak guru menerangkan urutan pemilihan ketua kelas dengan cara pemilihan umum mirip pemilu bulan april kemarin katanya.

Adapun peralatan yang dibutuhkan dalam pemilihan ketua kelas kali ini yaitu :

1. Kertas suara (berisi foto Davit, Askiya, Nizar)

2. Kotak suara (terbuat dari kardus mie instan bekas)

3. Bilik suara (terbuat dari kardus bekas)

4. Bolpoin yang rusak untuk mencoblos

5. Tatakan sterofoam bekas yang dibuat kotakan.

6. Tinta board marker menandai yang sudah mencoblos

Proses pemilihan Ketua kelas

1. Saya dan teman-teman bergantian satu persatu menuju bilik suara setelah sebelumnya diberi sebuah kertas yang sudah dilipat didalamnya ada foto calon ketua kelas.

2. Saya memilih calon pilihan saya dan hanya Allah SWT dan saya yang tau apa yang saya pilih.

3. Kemudian saya lipat kembali dan saya masukan ke dalam kardus kotak suara dan saya disuruh menandai jari ke tinta.

4. Setelah semua selesai memilih kotak suara dibuka dan kami semua menghitung dipimpin oleh Siti dan dipandu pak guru

5. Hasil perolehan suara ditulis di papan tulis.

6. Peserta yang memperoleh suara adalah Siti karena 30 siswa Siti memperoleh 20 suara

7. Semua teman sepakat dan menerima dengan keputusan ini, kata pak guru yang terpilih adalah yang memperoleh suara terbanyak.

8. Berikutnya Siti memilih wakil dan pengurus kelas lainya untuk mendampingi tugas di kelas.

Kunci Jawaban Halaman 156

Ayo Renungkan

Dengan mempelajari letak geografis dan kondisi geografis Indonesia sebagai negara maritim, kita makin bangga dan bersyukur menjadi warga negara Indonesia.

Namun juga perlu diingat bahwa dengan kondisi tersebut akan banyak terjadi penyerapan, pertukaran, peleburan, percampuran, dan pembauran nilai dan budaya dari daerah atau negara lain.

Oleh karena itu, kita harus pandai-pandai memilih dan memilah nilai dan budaya dari daerah atau negara lain.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 SD Halaman 138 139 140 141: Posisi dan Sikap Duduk yang Benar

Bagaimanakah sikapmu terhadap masuknya nilai dan budaya dari daerah atau negara lain?

Jawaban:

Salah satu dampak masuknya budaya asing adalah westernisasi sebuah anggapan meniru-niru budaya negara barat atau bangsa asing.

Sikap kita terhadap feenomena tersebut adalah kita harus bisa menyaring nilai-nilai positif dari fenomena tersebut dan sebisa mungkin menghindari dampak negarifnya.

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. (*)

Artikel ini telah tayang di TribunJateng.com dengan judul Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 SD Halaman 150 151 152 153 154 156 Subtema 3 Musyawarah Mufakat.