Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 44 46 47, BAB 1: Dampak Kolonialisme

Para saudagar mendapatkan perlindungan dari penguasa lokal, dan penguasa lokal mendapatkan pembayaran upeti atau komoditi perdagangan.

Namun, jika penguasa lokal tidak dapat memberikan perlindungan, maka para saudagar ini bisa dengan mudah berpindah dan mencari perlindungan dari kerjaan atau penguasa lokal lainnya di Nusantara.

4. Bagaimanakah karakteristik perlawanan terhadap Belanda sebelum dan sesudah abad ke-19?

Kunci Jawaban:

- Bersifat kedaerahan
- Menggunakan senjata yang sederhana
- Mudah diadu domba
- Mudah terpecah belah
- Pemimpin dari golongan ningrat, agamawan, dan kaum pendidikan.

5. Mengapa Belanda mendirikan STOVIA pada awal abad ke-20?

Kunci Jawaban:

Latar belakang pendirian STOVIA, misalnya sebagai bentuk dari penerapan politik etis atau politik balas budi yang mulai diperkenalkan pada awal abad ke-20.

Adanya wabah penyakit menular sehingga pemerintah kolonial berusaha memperluas layanan kesehatan masyarakat ke kalangan bumiputera; dan sebagainya.

Soal Halaman 44

Aktivitas 5

Tugas

• Dampak dari praktik kolonialisme Belanda hampir terjadi di semua tempat di Indonesia.

Bisa jadi cerita mengenai hal tersebut juga terjadi di tempat kalian. Buat diskusi kelompok untuk mencari tahu dampak dari kolonialisme yang terjadi di tempat kalian.

Oleh karena ini adalah periodisasi masa kolonial, apabila tidak menemukan sumber sejarah primer, kalian dapat menggunakan sumber sekunder untuk menulis narasi sejarahnya.

• Dalam menganalisis sumber sejarah yang dipakai, ingatlah untuk selalu bersikap kritis dan menghindari informasi hoax dengan mengedepankan prinsip metode sejarah (Kritik Sumber).

Tuliskan informasi yang didapatkan dalam bentuk infografis dan presentasikan dalam kelas.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 158 159, Bab 6: Faktor Keberhasilan Negosiasi

Kunci Jawaban Sejarah Kelas 11 Halaman 44

Dampak Kolonialisme Belanda di Tempat Kami:

1. Ekonomi Terkooptasi:

• Penjajahan Belanda mengarah pada eksploitasi sumber daya alam di daerah kami.

• Pertanian dan perkebunan dikendalikan oleh pihak Belanda, dengan penanaman tanaman komersial seperti kopi, teh, atau rempah-rempah.

 • Penanaman tanaman ekspor yang menguntungkan Belanda sering mengorbankan keberlanjutan dan kebutuhan lokal.

2. Penguasaan Tanah dan Sistem Tanam Paksa:

• Belanda menerapkan sistem tanam paksa, seperti tanam paksa (cultuurstelsel) atau sewa tanah (landrentenstelsel), yang memaksa penduduk setempat untuk menanam tanaman komersial dan memberikan hasilnya kepada pihak Belanda.

• Banyak petani kehilangan akses ke lahan pertanian mereka sendiri dan harus bekerja untuk pihak Belanda, yang berdampak pada kemiskinan dan ketergantungan.

3. Perubahan Sosial dan Budaya:

• Pengaruh budaya Belanda seperti bahasa, agama, dan gaya hidup diperkenalkan dan menjadi faktor pengubah dalam kehidupan sehari-hari.

• Sistem pendidikan didominasi oleh pendidikan Belanda dengan bahasa Belanda sebagai bahasa pengantar, yang menyebabkan pemisahan antara elite lokal yang terdidik dan masyarakat biasa.

4. Perubahan Politik:

• Belanda membangun struktur administratif yang kuat untuk mengendalikan wilayah kami.

• Pemerintahan daerah diambil alih oleh pemerintah kolonial Belanda dan tokoh-tokoh lokal kehilangan kekuasaan politik mereka.

 • Pemerintah Belanda memperlakukan penduduk setempat sebagai bawahan dan memberlakukan hukum yang tidak adil.

5. Perlawanan dan Gerakan Nasionalis:

• Dalam merespons penjajahan, muncul gerakan perlawanan dan nasionalis yang berjuang untuk kemerdekaan dan pembebasan dari penindasan Belanda.

• Tokoh-tokoh seperti Soekarno, Hatta, dan Kartini menjadi inspirasi dan memimpin pergerakan kemerdekaan.

Disclaimer: 

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan sejarah kelas 11.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri.