Kunci Jawaban IPS Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 36, Pengayaan: Peran Nusantara di Era Klasik

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Ayo kita belajar! Simak nih, berikut ini kunci jawaban IPS kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 36, kegiatan siswa Pengayaan tentang Peran Nusantara di Era Klasik.

Kali ini akan membahas soal pada Tema ke 01 yang berjudul Manusia dan Perubahan pada kegiatan siswa Pengayaan tentang peran nusantara di era klasik hingga saat ini.

Kunci jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 36 di buku siswa IPS kelas 9.

Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal IPS Kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 36 sesuai dengan buku siswa IPS edisi tahun 2022.

Baca juga: Jawaban Soal Matematika Kelas 9 Semester 2 Halaman 194 195 Kurikulum Merdeka, Eksplorasi 3.12

Pengayaan

Wilayah Nusantara sudah terlibat dalam jejaring keterhubungan dunia sejak periode klasik hingga saat ini.

Apa peran yang dilakukan oleh Nusantara di tengah jalur perdagangan dunia tersebut?

Jawaban:

Periode Klasik

Peran Nusantara terhadap jalur perdagangan dunia pada periode klasik yaitu hanya sebagai area perlintasan jalur perdagangan atau persinggahan sementara bagi para pedagang Eropa dan Asia.

Di masa itu, Selat Malaka menjadi salah satu jalur terpenting dalam pelayaran dan perdagangan yang melintasi bandar-bandar utama di sekitar Samudra Indonesia dan Teluk Persia.

Selat Malaka juga merupakan penghubung antara wilayah Arab dan India di sebelah barat laut Nusantara, serta dengan Tiongkok di timur laut Nusantara.

Jalur Selat Malaka kemudian dinamakan Jalur Sutra, karena komoditas terbesar adalah kain sutra dibawa Tiongkok untuk diperdagangkan.

Baca juga: Jawaban Soal Matematika Kelas 9 Semester 2 Halaman 192 193 Kurikulum Merdeka, Eksplorasi 3.11

Periode Modern Awal

Di periode ini, peran Nusantara terhadap jalur perdagangan dunia makin kompleks, karena rute perdagangan berkembang setiap masanya, serta dipengaruhi oleh kepentingan sektor ekonomi yang makin tinggi.