Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 Halaman 54 55, Kurikulum Merdeka: Panjang Lintasan Bola
Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel matematika kelas 10 SMA halaman 54 55 Kurikulum Merdeka.
1. Menurutmu, apakah tinggi pantulan bola pada permasalahan di atas membentuk deret geometri? Bagaimana kalian mengetahuinya?
Jawaban:
Ya, karena disebutkan pada permasalahan bahwa setiap kali bola memantul, tingginya menjadi 1/4 kali dari tinggi pantulan sebelumnya.
Maka 1/4 adalah rasio pada deret geometri.
2. Setelah melakukan percobaan, apakah kalian mengetahui dengan pasti berapa kali bola memantul sampai akhirnya berhenti?
Tidak, karena banyak pantulan bola tidak terhitung.
Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 12 Halaman 137 138 139, Task: Enhance Our Vocabulary
Ayo Berpikir Kreatif
Apakah panjang lintasan bola akan sama jika bola dijatuhkan dari ketinggian tertentu atau dilempar dari bawah? Jelaskan jawabanmu.
Jawaban:
Panjang lintasannya akan berbeda.
Soal Halaman 55
1. Apakah persamaan-persamaan berikut ini membentuk sistem persamaan linear tiga variabel? Berikan alasan atas jawabanmu.
2. Diketahui tiga buah persamaan
a. Apakah termasuk sistem persamaan linear tiga variabel? Berikan alasanmu.
b. Dapatkah kamu membentuk sistem persamaan linear dari ketiga persamaan tersebut?
Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 Halaman 55
kunci
Jawaban
pembahasan soal
matematika
kelas 10
Kurikulum Merdeka
Kunci Jawaban Matematika Kelas 10 Halaman 54
Jawaban Eksplorasi 1.3, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 15 16 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Jawaban Ayo Berlatih, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 14 15 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Jawaban Ayo Berlatih, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 8 9 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Jawaban Ayo Berpikir Kritis, Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman 7 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Agama Hindu Kelas 8 Halaman 57 Kurikulum Merdeka, Asesmen Bab 2 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.