Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 235, Lembar Aktivitas 13: Pendapatan Perhari

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Mari kita belajar bersama! Simak nih kunci jawaban IPS kelas 7 Kurikulum Merdeka halaman 235, kegiatan siswa Lembar Aktivitas 13 tentang pendapatan satu hari.

Kali ini akan membahas soal pada Tema ke 04 yang berjudul Pemberdayaan Masyarakat pada kegiatan siswa Lembar Aktivitas 13 tentang pendapatan yang kalian peroleh dalam satu hari.

Kunci jawaban di bawah ini diharapkan bisa membantu siswa sebagai alternatif jawaban untuk menyelesaikan soal pada halaman 235 di buku siswa IPS kelas 7.

Berikut kunci jawaban dan pembahasan soal IPS Kelas 7 Kurikulum Merdeka halaman 235 sesuai dengan buku siswa IPS edisi tahun 2021.

Baca juga: Jawaban Soal IPS Kelas 8 Semester 2 Halaman 240 Kurikulum Merdeka, Lembar Aktivitas 5

Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Halaman 235 Kurikulum Merdeka

Lembar Aktivitas 13

Aktivitas Individu

Berapa pendapatan yang kalian peroleh dalam satu hari? Darimana pendapatan kalian diperoleh?

Jawaban:

Jawaban dapat bervariasi sesuai dengan kreativitas dan pengalaman masing-masing siswa, berikut alternatif jawaban yang dapat digunakan:

Saya bekerja sebagai driver ojek online dengan pendapatan dalam satu hari adalah sebesar Rp 75 ribu.

Pendapatan ini hasil dari saya bekerja berangkat jam 7 pagi dan pulang jam 7 malam.

Pendapatan dalam satu hari saya masih dikurangi untuk membeli BBM senilai Rp 25 ribu yang cukup untuk empat hari saja.

Saya bekerja dalam seminggu sebanyak enam kali.

Jika dihitung berarti saya mengeluarkan uang Rp 5 ribu perhari untuk membeli BBM.

Maka penghasilan bersih yang dihasilkan adalah Rp 70 ribu dalam satu hari bekerja selama 12 jam.

Baca juga: Jawaban Soal IPS Kelas 9 Semester 2 Halaman 237 Kurikulum Merdeka, Pengayaan: Pemerataan Pendidikan

Pengertian Pendapatan

Pendapatan merupakan hasil (dalam satuan uang) yang diperoleh individu atau perusahaan atas kegiatan yang dilakukan.

Pendapatan setiap orang berbeda tergantung jenis pekerjaan yang dilakukan. Pendapatan yang didapat sebaiknya dikelola dengan baik sesuai prioritas kebutuhannya.

Jumlah pendapatan yang diperoleh tidak menentukan cukup tidaknya pendapatan tersebut untuk memenuhi kebutuhan seseorang.

Seseorang dengan pendapatan besar belum tentu dapat memenuhi semua kebutuhannya karena pengelolaan yang kurang baik.

Sebaliknya, pendapatan yang kecil dapat memenuhi kebutuhan seseorang selama mampu mengelolanya dengan baik.

Salah satu faktor yang mempengaruhi perilaku konsumsi adalah besar kecilnya pendapatan.

Baca juga: Jawaban Soal IPS Kelas 9 Semester 2 Halaman 234 Kurikulum Merdeka, Pengayaan: Tujuan Pembangunan

Seseorang dengan pendapatan yang sedikit akan menggunakan sebagian besar pendapatannya untuk membeli makanan sedangkan semakin besar pendapatan seseorang maka persentase pendapatan yang digunakan untuk kegiatan konsumsi semakin kecil dan mengalihkannya dalam bentuk tabungan.

Hubungan antara pendapatan dan perilaku konsumsi ini dikenal sebagai Hukum Engel. Hukum Engel menyatakan bahwa:

“Semakin kecil pendapatan, semakin besar bagian pendapatan itu ditujukan untuk konsumsi. Begitu pula sebaliknya, semakin besar pendapatan, semakin besar bagian pendapatan itu ditujukan untuk tabungan”.

Pendapatan seseorang dapat digunakan untuk melakukan konsumsi maupun disimpan dalam bentuk tabungan.

Sehingga besarnya pendapatan akan sama dengan besarnya konsumsi ditambah dengan tabungan.

Keyness menyatakan bahwa :

“Setiap pertambahan pendapatan akan menyebabkan pertambahan konsumsi dan pertambahan tabungan”, atau dapat ditulis dengan rumus:

∆Y=∆C+∆S

keterangan:

∆Y: pertambahan pendapatan

∆C: pertambahan konsumsi

∆S: pertambahan tabungan

Demikian kunci jawaban IPS kelas 7 Kurikulum Merdeka halaman 235, kegiatan siswa Lembar Aktivitas 13: pendapatan yang kalian peroleh dalam satu hari sesuai dengan buku siswa edisi tahun 2021.

Disclaimer

Kunci jawaban diatas bersifat alternatif jawaban sehingga para siswa bisa memberikan eksplorasi jawaban lain.

Kunci jawaban soal diatas bisa saja berbeda sesuai dengan pemahaman tenaga pengajar atau murid. (*)