Kunci Jawaban
Jawaban Soal IPS Kelas 9 Semester 2 Halaman 234 Kurikulum Merdeka, Pengayaan: Tujuan Pembangunan
berikut ini jawaban soal IPS kelas 9 Semester 2 Halaman 234 Kurikulum Merdeka, Pengayaan tentang tujuan pembangunan berkelanjutan
TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR – Simak nih, berikut ini jawaban soal IPS kelas 9 Semester 2 Halaman 234 Kurikulum Merdeka, Pengayaan tentang tujuan pembangunan berkelanjutan.
Kali ini kita akan membahas soal bab Tema ke 04 yang berjudul Kerja Sama Dunia pada, kegiatan siswa Pengayaan tentang tujuan pembangunan berkelanjutan.
Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal yang ada di buku IPS kelas 9 Semester 2 halaman 234 Kurikulum Merdeka secara mandiri.
Kunci jawaban IPS kelas 9 halaman 234 Kurikulum Merdeka hanya untuk orang tua atau wali dalam membimbing siswa menjawab pertanyaan.
Berikut jawaban dan pembahasan soal IPS kelas 9 halaman 234 Kurikulum Merdeka sesuai dengan buku siswa Bahasa Indonesia edisi tahun 2022.
Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 230, Lembar Aktivitas 12: Penduduk Miskin
Pengayaan
Kenapa pelajar harus ikut berperan aktif dalam pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan?
Jawaban:
Alasan mengapa pelajar harus berperan aktif dalam pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) adalah:
1. Penerus Generasi
Pelajar adalah generasi masa depan yang akan mewarisi tantangan dan kesempatan global. Keterlibatan mereka dalam pencapaian SDGs penting karena:
Pengaruh Jangka Panjang: Mereka akan menjadi pemimpin, pengambil keputusan, dan penggerak sosial di masa depan.
Keterlibatan mereka saat ini membentuk pola pikir dan kemampuan yang diperlukan untuk menghadapi tantangan global di masa depan.
Inovasi dan Kreativitas:
Pelajar sering kali membawa perspektif baru dan ide-ide inovatif. Mereka dapat menemukan solusi kreatif untuk masalah yang dihadapi dalam pencapaian SDGs.
Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 229, Lembar Aktivitas 11: Masalah Deforestasi
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.