Kunci Jawaban IPS Kelas 10 Halaman 129 130, Kurikulum Merdeka: Bentuk Tertib Sosial

- Keadilan sosial. Tertib sosial dapat mengurangi kecemburuan sosial yang timbul akibat ketimpangan atau diskriminasi.

Apabila itu contoh penyimpangan sosial, solusi yang dapat mengatasi masalah tersebut adalah sebagai berikut:

- Memberikan penyuluhan. Penyuluhan adalah salah satu cara untuk memberikan pemahaman dan kesadaran kepada masyarakat tentang bahaya dan dampak negatif dari penyimpangan sosial'.

- Memberikan tindakan dan sanksi. Tindakan dan sanksi adalah salah satu cara untuk memberikan efek jera dan hukuman kepada pelaku penyimpangan sosial.

Baca juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 9 Halaman 154 Kurikulum Merdeka, Aktivitas 4: Hukum Bacaan Waqaf

Soal Halaman 130

Pengayaan

Buatlah analisis lebih lanjut mengenai kekuatan dan kelemahan hipotesis kesatria, hipotesis waisya, dan hipotesis brahmana kemudian diskusikan sejauh mana peran aktif masyarakat Nusantara dalam proses penyebaran agama dan kebudayaan Hindu–Buddha pada masa tersebut

Kunci Jawaban IPS Kelas 10 Halaman 130

Analisis Hipotesis Penyebaran Agama Hindu-Buddha di Nusantara

Tiga hipotesis yang diajukan oleh para ilmuwan tentang penyebaran agama Hindu dan Buddha di Nusantara memberikan pandangan yang berbeda tentang siapa yang berperan dalam proses ini.

Masing-masing hipotesis memiliki kekuatan dan kelemahan tersendiri yang perlu dianalisis lebih lanjut.

1. Hipotesis Kesatria (R.C. Majumdar)

• Pendekatan Militer:

Hipotesis ini menekankan peran para prajurit atau kaum kesatria yang datang dari India dan membangun koloni-koloni di Nusantara.

Pendapat ini masuk akal dalam konteks sejarah karena banyak kerajaan-kerajaan awal di Nusantara, seperti Sriwijaya dan Majapahit, yang memiliki kedekatan dengan budaya militer.