Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 2 3 4, Kurikulum Merdeka: Membuat Replika Tangan

8. Tarik benang yang terhubung dengan ibu jari, jari telunjuk, jari tengah, jari manis, dan jari kelingking satu per satu. Kemudian, amati apa yang terjadi.

9. Tarik seluruh benang secara bersamaan dan amati apa yang terjadi.

10. Setelah melakukan percobaan sederhana ini, jawab pertanyaan berikut untuk lebih memahami bagaimana tangan bekerja.

a. Apa fungsi sedotan dalam percobaan ini?

b. Menurut kalian apa yang akan terjadi jika kita tidak menggunakan sedotan dalam percobaan ini?

c. Apa fungsi dari tali dalam percobaan ini?

d. Apakah replika tangan dapat bergerak jika kita tidak menggunakan tali?

e. Bagaimana perasaan kalian saat membuat replika tangan dan menggerakkannya?

11. Kaitkan apa yang kalian pelajari dengan mekanisme gerak pada tangan kalian. Guru akan membimbing kegiatan diskusi ini.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 6 Halaman 3 4

6. Instruksikan peserta didik untuk menjawab pertanyaan di Buku Siswa untuk lebih memahami bagaimana tangan bekerja. Kemudian, lakukan kegiatan diskusi setelahnya.

a. Apa fungsi sedotan dalam percobaan ini?

Menguatkan kertas, agar kertas dapat mengikuti tarikan benang.

b. Menurut kalian apa yang akan terjadi jika kita tidak menggunakan sedotan dalam percobaan ini?

Jika tidak menggunakan sedotan maka seluruh bagian kertas akan menekuk dan boleh jadi terlipat.

c. Apa fungsi dari tali dalam percobaan ini?

Tali berfungsi untuk menarik replika jari.

d. Apakah replika tangan dapat bergerak jika kita tidak menggunakan tali?

Tanpa tali, replika tangan tidak dapat bergerak seperti yang diinginkan.

e. Bagaimana perasaan kalian saat membuat replika tangan dan menggerakkannya?

Bervariasi.

Disclaimer:

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan matematika kelas 6 SD.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri.