TRIBUN-BALI.COM – Simak berikut ini kunci jawaban Tema 1 kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 1 halaman 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, dan 16 tentang Ragam Budaya Bangsaku.

Kunci jawaban yang dibuat kali ini, sesuai dengan buku Tema 1 kelas 4 SD/MI kurikulum 2013 edisi revisi 2018 yang berjudul ‘Indahnya Kebersamaan’.

Artikel kali ini kita bakal mengulas kunci jawaban soal-soal yang ada di buku Tema 1 kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 1, mulai pada halaman 3 hingga 16 tentang Ragam Budaya Bangsaku.

Sebagai informasi, dibuatkannya kunci jawaban Tema 1 kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 1 halaman 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, dan 16 adalah untuk membantu para siswa lebih memahami dan menyelesaikan soal dengan cepat.

Alangkah baiknya, adik-adik kelas 4 SD/MI untuk mengerjakan soal tersebut terlebih dahulu, sebelum melihat ke kunci jawaban yang disediakan.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 Halaman 14 Subtema 1 Pembelajaran 2 Buku Tematik Organ Gerak Hewan

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 Halaman 4 Subtema 1 Organ Gerak Hewan Buku Tematik Kurikulum 2013

Dilansir dari Tribunnews.com, inilah kunci jawaban Tema 1 kelas 4 Subtema 1 Pembelajaran 1 halaman 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, dan 16 tentang Ragam Budaya Bangsaku.

Kunci Jawaban Halaman 3

Apa yang dibicarakan pada paragraf ke-1?

Jawaban:

Kemeriahan Pawai Budaya yang sangat menarik bagi warga di Kampung Babakan.

Kunci Jawaban Halaman 4

Perhatikan diagram berikut ini!

Temukan gagasan pokok dan gagasan pendukung untuk paragraf 3, 4, dan 5.

Jawaban:

Paragraf 3

Gagasan Pokok: Budaya Bali terkenal karena bunyi musiknya yang berbeda.

Gagasan Pendukung:

- Rombongan dari Bali membunyikan alat musik daerahnya, Ceng-Ceng namanya.

- Alat ini berbentuk seperti dua keping simbal yang terbuat dari logam.

- Nyaring bunyinya ketika kedua keping ini dipadukan.

Kunci Jawaban Halaman 5

Paragraf 4

Gagasan Pokok: Budaya Toraja sangat menarik untuk dipelajari.

Gagasan Pendukung:

- Wanita Toraja memakai pakaian adat yang disebut baju Pokko.

- Rombongan laki-laki menggunakan pakaian adat yang disebut Seppa Tallung Buku.

- Rombongan Toraja membunyikan alat musik khas mereka, Pa’pompang namanya.

- Alat musik ini berupa suling bambu besar yang bentuknya seperti angklung.

- Unik bentuknya, unik pula bunyinya.

- Budaya Toraja sangat menarik untuk dipelajari.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 Halaman 18 19 Subtema 1 Pembelajaran 2 Buku Tematik Organ Gerak Hewan

Kunci Jawaban Halaman 6

Paragaf 5

Gagasan Pokok: Kebudayaan Indonesia sangat beragam.

Gagasan Pendukung:

- Selalu ada hal baru yang mereka perhatikan setiap tahun.

- Pakaian adat dari berbagai suku di Indonesia selalu menyenangkan untuk diamati.

- Benar kata Ibu Udin, kebudayaan Indonesia memang sangat beragam.

Kunci Jawaban Halaman 7

Tuliskan kembali gagasan-gagasan pendukung dari paragraf 3, 4, dan 5 di dalam kolom yang tersedia.

Sampaikan hasilnya kepada gurumu.

Jawaban:

- Rombongan dari Bali membunyikan alat musik daerahnya, Ceng-Ceng namanya.

- Alat ini berbentuk seperti dua keping simbal yang terbuat dari logam.

- Nyaring bunyinya ketika kedua keping ini dipadukan.

- Rombongan dari Bali diikuti oleh rombongan dari Toraja.

- Wanita Toraja memakai pakaian adat yang disebut baju Pokko.

- Rombongan laki-laki menggunakan pakaian adat yang disebut Seppa Tallung Buku.

- Rombongan Toraja membunyikan alat musik khas mereka, Pa'pompang namanya.

- Alat musik ini berupa suling bambu besar yang bentuknya seperti angklung.

- Unik bentuknya, unik pula bunyinya.

- Udin dan teman-teman senang melihat pawai budaya.

- Selalu ada hal baru yang mereka perhatikan setiap tahun.

- Pakaian adat dari berbagai suku di Indonesia selalu menyenangkan untuk diamati.

Kunci Jawaban Halaman 8

Bertanyalah kepada temanmu untuk mencari informasi tentang keberagaman suku bangsa di kelasmu!

Jawaban:

1. Nama: Siti

Daerah Asal: Padang

Ciri khas daerah: Rendang, Rumah Gadang

2. Nama: Udin

Daerah asal: Yogyakarta

Ciri khas daerah: Gudeg

3. Nama: Dadang

Daerah asal: Bandung

Ciri khas daerah: Peuyeum, Kabayan

4. Nama: Rahmat

Daerah asal: Sumatera Utara

Ciri khas daerah: Suku Batak, Danau Toba

5. Nama; Tini

Daerah asal: Bali

Ciri khas daerah: Ayam Betutu, Tari Kecak, Upacara Ngaben.

Setelah mendapatkan informasi di atas, jawablah pertanyaan berikut.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 Halaman 58 59 60 61: Tumbuhan Sumber Karbohidrat, Protein, dan Vitamin

1. Apakah kalian semua berasal dari daerah asal yang sama? Jelaskan!

Jawaban:

Tidak, kami berasal dari daerah yang berbeda.

2. Apakah kalian mempunyai ciri khas daerah yang sama? Jelaskan!

Jawaban:

Tidak, setiap daerah memiliki ciri yang berbeda,

3.Bagaimana sikap yang seharusnya kalian tunjukkan terhadap perbedaan yang ada?

Jawaban:

Menghormati dan menghargai.

Kunci Jawaban Halaman 9

Nah, sekarang tuliskan pada kolom berikut apa yang telah kamu lakukan untuk menghargai perbedaan yang ada!

Jawaban:

1. Bermain bersama dengan teman yang berlainan agama.

2. Tidak menghalangi teman yang ingin beribadah sesuai agama masing-masing.

3. Tidak merendahkan agama lain.

4. Saling tolong menolong meskipun dalam perbedaan.

5. Hidup rukun dan damai.

Kamu juga bisa menuliskan contoh-contoh sikap tidak menghargai keberagaman yang kamu ketahui.

Jawaban:

1. Bermain hanya dengan teman yang satu suku bangsa.

2. Merendahkan agama lain.

3. Tidak menghargai budaya teman yang lain.

4. Tidak mengajak bermain teman dari suku lain.

5. Mengejek teman baru dari daerah lain.

Kunci Jawaban Halaman 11

Tulislah nama alat musik tradisional lain yang kamu ketahui.

Jelaskan asal alat musik itu, cara memainkannya serta cara terjadinya bunyi pada alat musik tersebut!

1. Alat Musik: Suling

Daerah Asal: Jawa Barat

Cara Memainkan dan Cara Menghasilkan Bunyi:

Alat tersebut dimainkan dengan cara ditiup sehingga menimbukkan getaran udara dalam suling, getaran tersebut menghasilkan bunyi.

2. Alat Musik: Tifa

Daerah Asal: Maluku dan Papua

Cara Memainkan dan Cara Menghasilkan Bunyi:

Tifa mirip dengan alat musik gendang yang dimainkan dengan cara dipukul.

Alat musik ini terbuat dari sebatang kayu yang dikosongi atau dihilangi isinya dan pada salah satu sisi ujungnya ditutupi, dan biasanya penutupnya digunakan kulit rusa yang telah dikeringkan untuk menghasilkan suara yang bagus dan indah.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 5 Halaman 51 53 54: Hewan Vertebrata dan Avertebrata

3. Alat Musik: Angklung

Daerah Asal: Jawa Barat

Cara Memainkan dan Cara Menghasilkan Bunyi:

Dibunyikan dengan cara digoyangkan (bunyi disebabkan oleh benturan badan pipa bambu) sehingga menghasilkan bunyi yang bergetar dalam susunan nada 2, 3, sampai 4 nada dalam setiap ukuran, baik besar maupun kecil.

4. Alat Musik: Kecapi

Daerah Asal: Jawa Barat

Cara Memainkan dan Cara Menghasilkan Bunyi:

Dipetik dengan leher (baik ditekan atau tidak) dan punggung dalam yang melingkupi rongga berlubang, biasanya dengan lubang suara atau lubang di badan.

Pemain dapat memperpendek atau memperpanjang bagian dari senar yang bergetar, sehingga menghasilkan nada yang lebih tinggi atau lebih rendah (catatan).

5. Alat Musik: Kendang

Daerah Asal: Jawa Barat, Jawa Timur

Cara Memainkan dan Cara Menghasilkan Bunyi:

Alat ini dibunyikan dengan pukulan tangan, tanpa alat bantu.

Amati benda-benda yang ada di sekitarmu. Ambillah lima benda yang kamu anggap sebagai sumber bunyi.

Pastikan bahwa benda yang kamu temukan berbeda cara membunyikannya (ditiup, digesek, dipetik, dipukul, atau ditekan).

Kunci Jawaban Halaman 12

1. Benda: Peluit

Cara Menghasilkan Bunyi: Peluit di tiup sehingga ada getaran dalam peluit yang menghasilkan bunyi,

2. Benda: Gelas Kaca

Cara Menghasilkan Bunyi: Gelas kaca dapat menghasilkan bunyi ketika dipukul dengan sendok.

3. Benda: Klakson

Cara Menghasilkan Bunyi: Klakson dpat menghasilkan bunyi ketika ditekan.

4. Benda: Terompet

Cara Menghasilkan Bunyi: Terompet akan menghasilkan bunyi ketika ditiup.

Kunci Jawaban Halaman 14 dan 15

Ayo Mencoba

Secara berkelompok, bunyikanlah berbagai jenis barang seperti botol, sendok, ember, dan tutup panci. Usahakanlah agar bunyi yang dihasilkan enak didengar.

Apakah bunyi yang dihasilkan dari benda-benda itu sudah enak didengar? Mengapa?

Jawaban: Bunyi yang dihasilkan dari benda-benda dapat enak didengar karena dipukul secara teratur sehingga menghasilkan bunyi yang teratur.

Apa yang dapat kalian lakukan dalam sebuah kelompok sehingga alat-alat yang kalian mainkan menghasilkan bunyi?

Jawaban: Yang kita lakukan sehingga alat-alat yang kita mainkan menghasilkan bunyi adalah dengan membuat benda bergetar. Kita dapat melakukannya dengan cara memukul, mengetuk, memetik, dan meniup.

Bagaimana caramu dan anggota kelompokmu bekerja sama agar alat yang beragam itu menghasilkan bunyi yang enak didengar?

Jawaban: Dengan cara membunyikan alat saling bergantian dan saling mengisi sehingga menghasilkan musik yang enak didengar.

Baca juga: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 3 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 2 3 4 5 6 7 8: Ciri-Ciri Cicak

Kunci Jawaban Halaman 16

Ayo Renungkan

- Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?

Jawaban: Saya telah mempelajari

1. Sikap peduli dan santun.

2. Pengetahuan berupa gagasan pokok dan pendukung dan keberagaman sosial dan budya.

3. Sifat-sifat bunyi

4. Keterampilan dengan mencari informasi, mengomunikasikan hasil, analisis, dan menyimpulkan

- Apa yang akan kamu lakukan untuk menghargai perbedaan di sekitarmu?

Jawaban:

1. Tidak menonjolkan suku, budaya, atau kepercayaan sendiri.

2. Menghargai kepercayaan yang dianut sesama.

3. Tidak mengganggu saat orang lain yang sedang beribadah.

4. Menolong sesama dengan tulus tanpa membeda-bedakan.

Disclaimer:

- Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

- Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. (*)

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com dengan judul Kunci Jawaban Kelas 4 SD Tema 1 Halaman 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16: Nama Alat Musik Tradisional.