Baca tanpa iklan
b. (3)
c. (5)
d. (7)
e. (8)
Jawaban: D
6). Bentuk ke–an pada kata kesehatan dalam kalimat (1) mempunyai kesamaan makna dengan….
a. Ilmu kelautan berperan penting dalam memajukan wilayah dengan banyak pulau.
b. Penduduk yang mendiami kepulauan tersebut sangat ramah dengan para pendatang.
c. Hampir semua bajunya sudah kekecilan sehingga dia sering membeli baju baru.
d. Pertemuan rutin bulan ini akan dilaksanakan di kediaman kepala desa.
e. Kesejahteraan masyarakat desa itu terlihat dari megahnya rumah penduduknya.
Jawaban: E
7). Kata sebaliknya dalam kalimat (6) … ide yang ada pada kalimat (5).
a. menegaskan
b. mengontraskan
c. meluaskan
d. menguraikan
e. menjelaskan
Baca juga: 10 SOAL SNBT 2024 Tes Potensi Skolastik Bahasa Inggris, Dilengkapi Kunci Jawaban dan Pembahasan
Jawaban: B
8). Frasa mengurangi kerusakan pembuluh darah, menurunkan kadar kolesterol dalam darah, berkurangnya konsentrasi gula darah, dan menurunkan risiko kanker usus besar pada kalimat (4) dapat diperbaiki menjadi….
a. mengurangi kerusakan pembuluh darah, menurunkan kadar kolesterol dalam darah, mengurangi konsentrasi gula darah, dan turunnya risiko kanker usus besar
b. mengurangi kerusakan pembuluh darah, menurunkan kadar kolesterol dalam darah, mengurangi konsentrasi gula darah, dan menurunkan risiko kanker usus besar
c. berkurangnya kerusakan pembuluh darah, menurunkan kadar kolesterol dalam darah, mengurangi konsentrasi gula darah, dan menurunkan risiko kanker usus besar
d. mengurangi kerusakan pembuluh darah, menurunkan kadar kolesterol dalam darah, mengurangi konsentrasi gula darah, dan turunnya risiko kanker usus besar
e. mengurangi kerusakan pembuluh darah, menurunkan kadar kolesterol dalam darah, berkurangnya konsentrasi gula darah, dan menurunkan risiko kanker usus besar
Jawaban: B
Bacaan di bawah ini untuk menjawab pertanyaan nomor 9 sampai 12!
(1)Apa itu pendidikan karakter? (2)Pendidikan karakter adalah usaha yang disengaja untuk mendidik dan berkembangnya karakter pribadi peserta didik sehingga menjadi pribadi yang bermanfaat bagi dirinya dan lingkungannya. (3)Pendidikan karakter merupakan suatu sistem pendidikan yang bertujuan menanamkan nilai-nilai kepribadian tertentu kepada peserta didik, yang di dalamnya terdapat unsur-unsur pengetahuan, kesadaran, motivasi, dan perilaku untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut. (4)Secara umum, fungsi pendidikan ini adalah untuk membentuk karakter peserta didik agar menjadi orang yang bermoral dan berakhlak mulia, toleran, serta tangguh dan berkelakuan baik. (5)Pendidikan karakter erat kaitannya dengan pendidikan moral. (6)Oleh karena itu, pendidikan karakter ….
(Diadaptasi dari: https://buku.kompas.com)
9). Kata erat kaitannya dalam kalimat (5) seharusnya ….
a. dibiarkan saja (sudah benar)
b. diganti dengan berkaitan erat
c. diganti dengan berhubungan
d. didahului kata sangat
e. dihilangkan kata kaitannya
Jawaban: B
10). Kalimat (2) perlu disempurnakan dengan cara ….
a. mengganti kata adalah dengan yaitu
b. mengganti kata berkembangnya dengan mengembangkan
c. menghilangkan kata untuk
d. menambah kata dapat setelah kata sehingga
e. menambah kata sendiri setelah kata lingkungannya
Jawaban: B
11). Kata yang harus dihilangkan pada kalimat (4) adalah ….
a. secara umum
b. ini
c. untuk
d. yang
e. serta
Jawaban: C
12). Pernyataan yang paling tepat untuk melengkapi kalimat (6) adalah ….
a. harus dibelajarkan di semua jenjang pendidikan
b. menjadi bagian penting dalam kehidupan
c. tidak dapat dibedakan dengan pendidikan moral
d. tidak dapat dipisahkan dengan pendidikan moral
e. merupakan bagian penting dari pendidikan moral
Jawaban: D
Baca juga: 10 Soal dan Pembahasan SNPMB 2024 Skolastik Pemahaman Bacaan dan Menulis, Simak Selengkapnya!
Bacaan di bawah ini untuk soal nomor 13 hingga 15!
Bu Mus adalah seorang guru yang pandai, kharismatik, dan memiliki pandangan jauh ke depan. Beliau menyusun sendiri silabus pelajaran Budi Pekerti dan mengajarkan kepada kami sejak dini pandangan-pandangan dasar moral, demokrasi, hukum, keadilan, dan hak-hak asasi—jauh hari sebelum orang-orang sekarang meributkan soalmaterialisme versus pembangunan spiritual dalam pendidikan. Kami diajarkan menggali nilai luhur di dalam diri sendiri agar berperilaku baik karena kesadaran pribadi.
Pada suatu kesempatan, karena masih kecil tentu saja, kami sering mengeluh mengapa sekolah kami tak seperti sekolah-sekolah lain. Terutama, atap sekolah yang bocor dan sangat menyusahkan saat musim hujan. Beliau tak menanggapi keluhan itu, tapi mengeluarkan sebuah buku berbahasa Belanda dan memperlihatkan sebuah gambar.
Gambar itu adalah sebuah ruangan yang sempit, dikelilingi tembok tebal yang suram, tinggi, gelap, dan berjeruji. Kesan di dalamnya begitu pengap, angker, penuh kekerasan dan kesedihan.“Inilah sel Pak Karno di sebuah penjara di Bandung, di sini Beliau menjalani hukuman dan setiap hari belajar, setiap waktu membaca buku. Beliau adalah salah satu orang tercerdas yang pernah dimiliki bangsa ini.”Bu Mus tak melanjutkan ceritanya.
Kami tersihir dalam senyap.Mulai saat itu, kami tak pernah memprotes keadaan sekolah kami. Pernah suatu ketika hujan turun sangat lebat, petir sambar-menyambar. Trapani dan Mahar memakai terindak, topi kerucut dari daun lais khas tentara Vietkong, untuk melindungi jambul mereka. Kucai, Borek, dan Sahara memakai jas hujan kuning bergambar gerigi metal besar di punggungnya dengan tulisan besar “UPT Bel” (Unit Penambangan Timah Belitong)—jas hujan PT Timah milik bapaknya. Kami sisanya hampir basah kuyup. Tapi kami sehari pun tak pernah bolos dan kami tak pernah mengeluh, tidak, sedikit pun kami tak pernah mengeluh.
(Diadaptasi dari Laskar Pelangi karya Andrea Herata)
13). Sesuai dengan bacaan, gambaran karakter Bu Mus yang paling tepat adalah seorang guru yang ….
a. bertindak mandiri karena menyusun sendiri silabus mata pelajaran dan mengajarkannya sendiri
b. memiliki wawasan luas karena mendidik moral, demokrasi, hukum, keadilan, dan hak asasi
c. berwawasan futuristik karena memberikan mata pelajaran yang pihak lain belum membicarakannya
d. berbudi pekerti luhur karena mengajarkan mata pelajaran budi pekerti, moral, dan hukum
e. memiliki kearifan lokal karena mengajari menggali nilai luhur dari diri sendiri
Jawaban: D
14). Ungkapan “Kami tersihir dalam senyap” tergambar dari perilaku tokoh novel sebagai berikut…
a. Kami tidak pernah mengeluh dan memprotes keadaan sekolah kami.
b. Kami tetap sekolah sekalipun hujan lebat dan petir sambar-menyambar.
c. Kami tidak pernah membolos dan mengeluhkan kondisi sekolah kami.
d. Kami tetap sekolah sekalipun hanya bertopi kerucut dari daun lais.
e. Kami bertiga masuk sekolah walaupun memakai jas hujan milik ayah.
Jawaban: C
15). Tujuan Bu Mus menunjukkan dan menjelaskan gambar kondisi sel penjara Bung Karno yang sempit untuk menanggapi keluhan muridnya tentang kondisi sekolah adalah ….
a. menggambarkan penderitaan Bung Karno melalui fasilitas yang sangat buruk dalam sel penjara
b. menunjukkan penderitaan Bung Karno dalam proses memperjuangkan kemerdekaan
c. menunjukkan Bung Karno merupakan salah satu orang tercerdas hasil pemenjaraan di sel yang buruk
d. menggambarkan kesuraman sel penjara Bung Karno yang mengesankan kekerasan dan kesedihan
e. membuktikan lokasi yang sangat buruk tetap bisa menguatkan tekad belajar Bung Karno
Jawaban: E
Bacaan di bawah ini untuk soal nomor 16 hingga 19!
”Kemanusiaan berada di kursi panas,” kalimat itu meluncur dari Sekretaris Jenderal Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) Antonio Guterres, Kamis (27/7/2023) pagi. Informasi dari jumpa pers di markas PBB itu segera teramplifikasi ke seluruh dunia bahwa bulan Juli 2023 adalah bulan terpanas yang pernah tercatat. Data suhu global tiga pekan pertama Juli menunjukkan rata-rata suhu bumi berada 1,5 derajat celsius di atas rata-rata suhu global sejak era pra-industri akhir tahun 1700 atau awal 1800. Suhu ”mendidih” bulan Juli itu juga terkait gelombang panas di kawasan Amerika Utara, Asia, dan Eropa. Datangnya bersamaan dengan kebakaran lahan di Kanada dan Yunani.
Pernyataan Guterres itu diperkuat para peneliti ataupun lembaga meteorologi dunia bahwa situasi saat ini bukanlah puncak suhu global. Namun, sinyal masa depan manusia dalam bahaya. Manusia penyebab semua ini (antropogenik).
Bagi para pihak yang mengikuti perkembangan iklim global, terutama pemerintah, kondisi saat ini bukan tak terprediksi. Bahkan, sejak awal tahun 1900, dunia sudah memulai inisiatif KTT Bumi. Inisiatif itu menelurkan slogan ”Pembangunan Berkelanjutan”, yakni kebijakan pembangunan negara haruslah mempertimbangkan daya dukung lingkungan. Perkembangan selanjutnya muncul Konvensi Kerangka Kerja PBB untuk Perubahan Iklim (UNFCCC) yang beranggotakan hampir seluruh negara. Para pemimpin pemerintahan/negara berkumpul berkala membahas masa kini dan masa depan iklim, termasuk kontribusi.
Apa yang terjadi, dunia seperti tak berdaya. Pembahasan perubahan iklim lebih berbau politik dan negosiasi ekonomi yang meminggirkan sisi manusia yang terimbas perubahan iklim dan pemanasan global. Petani, nelayan, pekerja lapangan, dan penghuni kawasan kutub dan pesisir dihantui gagal panen, abrasi, badai kian sering, es mencair, dan gelombang panas.
Adaptasilah yang paling masuk akal dilakukan, termasuk Indonesia, ketimbang menunggu komitmen global yang tak juga jelas. Amerika Serikat membentuk lembaga khusus untuk mengawasi pekerja bangunan dan buruh tani agar terlindung dari gelombang panas. Negara kecil di tengah samudra dikabarkan menyewa lahan di negara lain sebagai antisipasi jika suatu saat perlu mengevakuasi warganya karena abrasi.
Di Indonesia, rencana mitigasi dan adaptasi perubahan iklim sudah sejak tahun 2000-an. Kini, skema bursa karbon yang sedang dibahas pun dirancang agar bermanfaat bagi masyarakat. Aksi nyata yang terpadu harus terus dilakukan agar resiko kerugian dari perubahan iklim bisa diperkecil. Jika tidak, kita akan semakin sering meiihat petani terus menjerit gagal panen, nelayan kian jauh melaut, dan bencana hidrometeorologi kian sering memakan korban.
(Diadaptasi dari Kompas)
16). Menurut teks, kondisi iklim yang terjadi pada bulan Juli 2023 adalah ….
a. musim panas tahun 2023 lebih lama dari tahun-tahun sebelumnya
b. rata-rata suhu bumi 1,5 derajat celsius lebih tinggi dari dua abad sebelumnya
c. gelombang panas melanda seluruh kawasan di dunia
d. rata-rata suhu global sudah mencapai puncaknya
e. tingginya suhu global menimbulkan korban jiwa di Kanada dan Yunani
Jawaban: B
19). Ungkapan ”Kemanusiaan berada di kursi panas,”yang disampaikan Sekretaris Jenderal PBB Antonio Gutteres dapat diartikan sebagai ....
a. bulan Juli 2023 adalah bulan terpanas yang pernah tercatat
b. suhu mendidih di bulan Juli 2023 imbas gelombang panas di beberap benua
c. situasi iklim yang terjadi merupakan puncak suhu global
d. kondisi masa depan manusia berada dalam bahaya karena perubahan iklim
e. adaptasi perubahan iklim meminggirkan sisi manusia yang terimbas
Jawaban: D
20). Dampak yang dapat terjadi ketika upaya mitigasi dan adaptasi perubahan iklim hanya menjadi rencana dan wacana di Indonesia adalah ….
a. pemerintah harus membangun lembaga khusus untuk melindungi masyarakat miskin
b. masyarakat semakin terpinggirkan dari kebijakan penanggulangan perubahan iklim
c. pemerintah menyewakan lahan kosong di daerah perbatasan kepada negara lain
d. produksi pertanian dan perikanan menurun akibat cuaca yang tidak mendukung
e. negara lain juga dapat melakukan penundaan komitmen global perubahan iklim
Jawaban: D
Baca juga: Cara Membuat Akun SNPMB 2024, Beserta Jadwal Lengkap SNBP dan SNBT
21). Berdasarkan pernyataan tersebut, upaya yang dapat dilakukan Pemerintah untuk melakukan adaptasi perubahan iklim bagi kelompok petani di Indonesia adalah ….
a. melarang pembukaan lahan dengan pembakaran hutan
b. memberikan subsidi pupuk kepada petani agar hasil panen meningkat
c. menyediakan lahan yang subur dan cocok bagi pertanian
d. menyosialisasikan penggunaan alat pelindung diri ketika bertani
e. membangun sarana irigasi agar kebutuh air bagi pertanian selalu tersedia
Jawaban: D
22). Kadar gula yang tinggi dalam darah meningkatkan risiko penyakit kardiovaskular. Upaya untuk mencegah meningkatnya kadar gula dalam darah dapat dicegah dengan diet karbohidrat. Risiko terjadinya penyakit kardiovaskular dapat berkurang jika jumlah karbohidrat yang dikonsumsi dapat dikendalikan.
Berdasarkan informasi tersebut, manakah pernyataan berikut yang PASTI BENAR?
a. Menerapkan diet karbohidrat dapat meningkatkan kadar gula dalam darah.
b. Konsumsi karbohidrat dapat menurunkan kadar gula dalam darah.
c. Risiko penyakit kardiovaskular berkurang jika diet karbohidrat diterapkan.
d. Menerapkan diet karbohidrat masih memiliki risiko penyakit kardiovaskular.
e. Peningkatan risiko penyakit kardiovaskular terjadi karena penerapan diet karbohidrat.
Jawaban: C
23). Buah bit dianggap sebagai buah yang banyak memberikan manfaat karena memiliki kalori yang rendah. Namun, buah bit memiliki kandungan oksalat yang tinggi. Mengonsumsi buah bit terlalu banyak dapat memicu peningkatan sekresi oksalat yang berkontribusi pembentukan batu ginjal. Untuk itu, jika memiliki batu ginjal, sebaiknya kita tidak mengonsumsi buah bit secara berlebihan.
Berdasarkan informasi tersebu, manakah pernyataan berikut yang PASTI SALAH?
a. Buah bit banyak dikonsumsi karena memiliki kalori yang rendah.
b. Kandungan oksalat pada buah bit menyebabkan batu ginjal.
c. Konsumsi buah bit berlebihan dapat menyebabkan gangguan pencernaan.
d. Konsumsi buah bit tidak akan menyebabkan gangguan kesehatan.
e. Walaupun dapat menyebabkan batu ginjal, buah bit tidak akan mengganggu pencernaan.
Jawaban: D
24). Sebagian siswa tidak meraih nilai ujian tinggi jika mereka tidak belajar dengan tekun. Kondisi tersebut terjadi ketika siswa tidak berdisiplin dalam mengatur waktu.
Manakah simpulan berikut yang BENAR?
a. Sebagian siswa tidak meraih nilai ujian tinggi apabila berdisiplin dalam mengatur waktu.
b. Sebagian siswa meraih nilai ujian tinggi apabila tidak berdisiplin dalam mengatur waktu.
c. Sebagian siswa tidak meraih nilai ujian tinggi apabila tidak berdisiplin dalam mengatur waktu.
d. Siswa berdisiplin dalam mengatur waktu apabila sebagian siswa meraih nilai ujian tinggi.
e. Siswa tidak berdisiplin dalam mengatur waktu apabila sebagian siswa meraih nilai ujian tinggi.
Jawaban: C
25). Seorang mahasiswa X harus bekerja tambahan setelah pulang kuliah. Pekerjaan tambahan tersebut menyebabkan waktu belajarnya berkurang. Meskipun X hanya bekerja di waktu malam, perkuliahannya tetap terganggu karena waktu belajarnya berkurang.
Berdasarkan informasi di atas, manakah pernyataan di bawah ini yang BENAR?"
a. X bekerja pada malam hari karena perkuliahannya terganggu.
b. Pekerjaan tambahan menyebabkan perkuliahan X terganggu.
c. Jam kerja di malam hari menyebabkan X mencari pekerjaan tambahan.
d. X mencari pekerjaan tambahan ketika jam belajarnya berkurang.
e. Waktu belajar X berkurang ketika perkuliahannya terganggu.
Jawaban: B
26). Ketika sering belajar di perpustakaan, siswa X dapat mencapai hasil belajar yang lebih baik. Namun, ketika X belajar di rumah, hasil belajarnya cenderung kurang optimal.
Manakah pernyataan berikut yang PALING MUNGKIN menjelaskan perbedaan kedua kondisi tersebut?
a. Siswa X merasa lebih nyaman belajar di rumah daripada di perpustakaan.
b. Siswa X sering terganggu oleh kebisingan di sekitar perpustakaan.
c. Siswa X dapat berinteraksi dengan teman sebaya ketika belajar di rumah.
d. Selain buku pelajaran, perpustakaan juga menyediakan novel legendaris.
e. Perpustakaan menyediakan lebih banyak buku pelajaran.
Jawaban: E
27). Pakar energi A menyatakan, “Walaupun ramah lingkungan, mobil listrik masih membutuhkan energi batu bara.”
Pakar energi B menyatakan, “Penggunaan mobil listrik efektif mengurangi tingkat polusi di ibu kota.”
Data menunjukkan penggunaan mobil listrik masih belum meningkat karena harganya yang mahal.
Manakah pernyataan berikut yang PALING TEPAT mengenai data tersebut?
a. Memperkuat pernyataan pakar energi A.
b. Memperlemah pernyataan pakar energi A.
c. Memperkuat pernyataan pakar energi B.
d. Memperlemah pernyataan pakar energi B.
e. Tidak relevan dengan pernyataan pakar energi A dan B.
Jawaban: E
28). Nilai akhir siswa berprestasi di suatu sekolah ditentukan dengan menjumlahkan nilai capaian akademik dan nilai keaktifan dalam kegiatan. Bobot nilai capaian akademik 60 persen, sedangkan bobot nilai keaktifan dalam kegiatan 40%. Berikut ini adalah nilai lima siswa terbaik di sekolah.
- Siswa P: Nilai capaian akademik 9; Nilai keaktifan dalam kegiatan 8
- Siswa Q: Nilai capaian akademik 7; Nilai keaktifan dalam kegiatan 10
- Siswa R: Nilai capaian akademik 9; Nilai keaktifan dalam kegiatan 9
- Siswa S: Nilai capaian akademik 10; Nilai keaktifan dalam kegiatan 8
- Siswa T: Nilai capaian akademik 8; Nilai keaktifan dalam kegiatan 9
Diantara kelima siswa tersebut, siswa mana yang paling berprestasi?
a. P
b. Q
c. R
d. S
e. T
Jawaban: D
Baca juga: 10 Soal SNPMB 2024 Skolastik Pengetahuan dan Pemahaman Umum, Disertai Pembahasan Lengkap
Nah itulah kumpulan latihan soal UTBK SNBT 2024 beserta dengan kunci jawaban.
Soal ini adalah sebagai bahan berlatih di rumah untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian SNBT pada bulan April mendatang.
Tetap tekun belajar dan semoga artikel ini bermanfaat.
(*)