Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 142 143, Kurikulum Merdeka: Makanan-Minuman Bernutrisi

TRIBUN-BALI.COM, DENPASAR - Berikut kunci Jawaban dan pembahasan soal mapel IPAS kelas 5 SD halaman 142 143 Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 142

Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 143

Artikel ini akan memudahkanmu dalam mengerjakan soal-soal Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial.

Mengerjakan soal IPAS SD tak sulit lagi dengan ulasan ini. 

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 139 141, Kurikulum Merdeka: Gangguan Pernapasan

Berikut kunci jawaban yang berhasil dirangkum TribunBali.com dari berbagai sumber.

Pada bagian ini, membahas tentang materi Makanan-Minuman Bernutrisi.

Simak ulasan selengkapnya di sini.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 142 143

Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 142 143

1. Mengapa manusia membutuhkan makanan dan minuman yang mengandung nutrisi seimbang?

Jawaban: Manusia membutuhkan makanan dan minuman yang mengandung nutrisi seimbang karena tubuh manusia membutuhkan berbagai macam nutrisi untuk membantu manusia menjalani aktivitas, meningkatkan kekebalan tubuh terhadap penyakit, serta mendukung pertumbuhan.

2. Seberapa baik asupan nutrisi yang kalian dapatkan setiap hari?

Jawaban: Saya mendapatkan asupan nutrisi yang cukup baik setiap hari.

Sebab ibu selalu menyediakan menu lengkap seperti nasi atau kentang dengan lauk berupa daging atau ikan, aneka sayur, dan tempe atau tahu.

Sesekali ibu memperbolehkan saya mengonsumsi es krim, roti, dan keripik tapi tidak dalam jumlah yang banyak dan tidak sering.

3. Mana di antara makanan ini yang menurut kalian lebih sehat? Jelaskan!

Menu Makanan A: Burger, sosis, keripik, serta es krim berisi krim dan coklat.

Menu Makanan B: Ikan, tomat, nasi, sayuran segar, dan susu.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 134 135, Kurikulum Merdeka: Mari Refleksikan

Jawaban: Menu makanan A terdiri atas makanan-makanan siap saji yang mengandung banyak karbohidrat, gula, lemak, dan sedikit protein.

Tidak ada makanan dengan kandungan serat dan vitamin yang tinggi pada menu makanan A.

Adapun pada menu makanan B, terdapat keseimbangan kandungan nutrisi.

Karbohidrat (dari nasi), protein dan lemak (ikan, susu), serta serat dan vitamin (tomat, sayuran) terdapat pada menu makanan B.

Jadi, menu makanan B lebih sehat dibandingkan menu makanan A.

4. Seberapa sering kalian mengalami gangguan pencernaan?

Jawaban: Saya jarang mengalami gangguan pencernaan. Tapi saya pernah mengalami diare karena memakan makanan yang terlalu pedas dan kurang bersih.

Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 125

Memilih Tantangan

Perpindahan Kalor pada Cairan

Alat dan bahan:

1. 1 buah bejana transparan

2. 5 buah gelas yang tingginya sama;

3. 2 buah pipet tetes;

4. pewarna makanan berwarna merah;

5. pewarna makanan berwarna biru;

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 130 131 132, Kurikulum Merdeka: Bagaimana Paru-Paru Bekerja?

6. air panas (akan lebih baik jika merupakan air mendidih);

7. air keran.

Langkah percobaan:

2. Susunlah bejana berisi air dan dan gelas seperti gambar di bawah.

3. Dengan menggunakan pipet tetes, ambil sedikit pewarna merah. Lalu, teteskan ke tengah-tengah dasar bejana secara hati-hati.

4. Ambil sedikit pewarna biru dan teteskan ke tepi dasar bejana secara hatihati. 

5. Tuangkan air panas (mendidih) ke dalam gelas.

6. Letakkan gelas berisi air panas tepat di bawah bejana yang terdapat pewarna merah seperti gambar berikut ini.
7. Perhatikan bagaimana pewarna merah dan biru bergerak.

8. Gambarkan arah pergerakan air dengan pewarna merah.

9. Setelah itu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

a. Apakah air yang mengandung pewarna merah bergerak?

b. Seperti apa gerakan air yang mengandung pewarna merah?

c. Mengapa air dengan pewarna merah dapat bergerak?

d. Menurut pendapat kalian apa yang akan terjadi apabila gelas berisi air panas tidak diletakkan di bawah air dengan pewarna merah?

Jawaban :

a. Ya, air yang mengandung pewarna merah bergerak.

b. Air yang mengandung pewarna merah akan terlihat naik ke atas menuju permukaan bejana.

c. Air dengan pewarna merah dapat bergerak karena adanya perbedaan suhu. Air panas yang dituangkan ke dalam gelas menghangatkan air di sekitarnya, membuatnya menjadi lebih ringan dan cenderung naik ke atas. Ini menciptakan aliran konveksi, di mana air panas menggantikan air yang lebih dingin dan membuat pewarna merah bergerak ke atas.

Baca juga: Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 Halaman 127 128, Kurikulum Merdeka: Bagian Daratan Bumi

d. Kemungkinan tidak akan ada pergerakan pewarna merah. Air panas yang berada di bawah bejana menciptakan perbedaan suhu yang memicu perpindahan kalor dan aliran konveksi. Tanpa air panas di bawahnya, air di bejana tetap dalam kondisi yang lebih dingin dan tidak ada aliran konveksi yang signifikan yang terjadi.

Disclaimer:

Itu dia kunci jawaban dan soal ulasan IPAS kelas 5 SD.

Pembahasan dan kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan belajar siswa.

Siswa diharapkan untuk mengerjakan soal terlebih dahulu secara mandiri.